第4单元质量和密度

1、 第四单元 质量和密度1(2020·吉林)一枚鸡蛋的质量最接近( )A5 g B50 gC500 g D5 000 g2(2020·江苏)关于质量和密度，下列说法中正确的是( )A一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小B植物种子带到太空后，质量变小，密度不变C冰冻矿泉水完全熔化后，质量不变，密度变大D给自行车轮胎打气时，轮胎内气体质量变大，密度不变3(2020·广东)如图，在室温下吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。下列说法正确的是( )A气球变大因为气球内的气压变大B抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压C气球内气体质量变大，体积变

2、大，密度不变D气球内气体质量不变，体积变大，密度变小4(2020·江苏)三个质量和体积都相同的空心球，分别用铜、铁、铝制成，则三个球的空心部分体积(铜铁铝)( )A铁球最小 B铝球最小C铜球最小 D无法判断5(2019·雅安)甲、乙两种物质密度之比是32，质量之比是21，它们的体积之比是_。6(2020·广东)将一铁块熔化成铁水，其质量_(选填“变大”“变小”或“不变”)。甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，密度较大的_(选填“甲”或“乙”)，其密度是_kg/m3。7(2020·黑龙江)小宇到集市买了一个金属玩偶，他很想知道这种材料的密度，于是

3、把它带回学校利用天平和量筒来测定这个玩偶的密度。(1)首先把天平放在_上，将游码移至标尺的零刻度线处，然后调节_，使天平平衡。若发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节。(2)用调好的天平测出玩偶的质量如图乙所示，玩偶的质量为_ g，用量筒测得玩偶的体积如图丙所示，玩偶的体积为_ cm3，由此算出制作玩偶的这种材料的密度为_g/cm3。(3)该玩偶被磨损后，他的密度将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。8(2020·永州)小明家酿造了一大缸酱油，体积为2 m3。为了测量酱油的质量，他用一只空瓶装满酱油，测得瓶中酱油的质量为132 g，再

4、用这只瓶子装满水，测得瓶中水的质量为120 g。求：(1)瓶子的容积是多少？(2)酱油的密度是多少？(3)这缸酱油的质量为多少吨？9(2019·上海)一个瓶子装满水时的总质量是400 g，装满酒精时的总质量是350 g，则瓶子的容积是(水1.0×103 kg/m3，酒精0.8×103 kg/m3)( )A400 cm3 B350 cm3C250 cm3 D200 cm310(2019·重庆)小明研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系图象(如图所示)，则容器质量及甲、乙两种液体密度之比分别为( )A4

5、0 g,23 B40 g,32C60 g,23 D60 g,3211(2019·靖远)小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图从左向右表示了他主要的操作过程。调节天平平衡时，指针偏左，应将平衡螺母向_移动；测出牛奶密度为_kg/m3，测出的密度比牛奶的实际密度偏_。12(2019·江苏)已知一个空瓶子装满水后的总质量为600 g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总质量为640 g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为580 g。(不计取出石块的过程中带走的水)则石块的质量为_g，石块的密度为_g/cm3。将11 g盐放入25 mL的水中，待盐全部溶解后，盐水的总体

6、积为30 mL，则盐水密度为_。13(2020·河北)原酒的度数都在60度以上，一般不宜饮用，白酒企业需要将原酒降度，即与适量水勾兑混合，并调香、调味后包装为成瓶酒后进行销售。国家有关行业规定：白酒的“度数”指的是100 mL酒中所含酒精的毫升数，现有某厂生产的一种瓶装“500 mL46°”的白酒，已知酒精的密度为0.8×103 kg/m3，水的密度为1.0×103 kg/m3(粗略认为白酒由纯水和酒精混合而成，不考虑混合时的体积变化)。求：(1)每瓶白酒所含酒精的体积和质量。(2)每瓶白酒所含水的质量，每瓶所装白酒的总质量。(3)这种白酒的密度。14(

7、2019·重庆)如图所示，冰块中有一小金属块，冰和金属块的总质量是216 g，将冰块放入底面积为100 cm2盛有水的圆柱形容器中，冰块完全沉入水中，这时容器中的水面上升了2.1 cm。当冰全部融化后容器里的水面又下降了0.2 cm，则冰块中所含冰的质量是_g，金属块的密度是_kg/m3。(已知冰0.9×103 kg/m3)15(2020·达州)小明想知道自己喝的牛奶和身边木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验。(1)将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调。

8、(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8 g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示；将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示。则烧杯中牛奶的质量为_g，牛奶的密度为_kg/m3。(3)用这种方法测出的牛奶密度会_(选填“偏大”或“偏小”)。(4)在测量木块的密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度尺、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度。小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整。在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1；将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2；用牙签缓慢地把木块压入水中，

9、使之完全浸没，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3；则木块的密度表达式木块_(已知水的密度为水)。(5)实验结束后，聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在(4)的基础上继续进行实验：将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4；将木块轻轻放入牛奶中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5；根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式牛奶_(已知水的密度为水)。参考答案【课时作业】1B2.C3.D4.B5.436.不变甲1.5×1037(1)水平桌面平衡螺母左(2)26.8102.68(3)不变8(1)120 cm3(2)1.1×103 kg/m3(3)2.2 t9C10.B11.右1.224×103大126031.2 g/cm3(或1.2×103