做好教育扶贫工作体会心得

1、做好教育扶贫工作体会心得 做好 教育扶贫工作体会心得 近日，中共.政治局常委会在听取脱贫攻坚总结评估汇报的会议中指出，经过 8 年持续奋斗，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。不过也要看到，我国发展不平衡不充分的问题仍然突出，巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨。 教育扶贫在整个脱贫攻坚战中扮演了重要角色，推动贫困地区实现从"输血'到"造血'的根本性转变。巩固拓展脱贫攻坚成果，有必要对教育扶贫"扶上马'后再"送一程'。前不久，18 岁高中男生迎

2、娶 14 岁初中女生的新闻引发.热议，但这类新闻恰从侧面说明，巩固拓展教育脱贫攻坚中的"控辍保学'成果，还有很长的路要走。 教育部公开数据显示，全国义务教育阶段建档立卡辍学学生台账建立之初达 20 万人，仅四川省凉山州录入系统的失学辍学学生就达6 万余名，这些失学辍学学生目前虽已"全部清零'，但仍可能存在"看不住就往外跑'的"意外'。 如何让适龄孩子如期入学，让这些劝返学生入校后"不再走'？首先，必须要坚持端口前移，前置提醒，夯实联控联保。各级地方政府和卫生、教育等部门特别是村两委要随时掌握本地孩子的出生

3、情况，对新生儿童进行建档立卡，随时跟踪其去向，对入学情况进行督查。 其次，建立失学辍学学生工作台账和监测报告制度。教育督导部门和各级地方政府要充分利用大数据和信息技术等手段，采取"线上+线下'无缝对接的方式进行监测，将最容易出现失学辍学的初中阶段作为重点监测学段，将建档立卡贫困家庭子女等特殊群体作为重点监测群体。 如何让学生不仅"进得来'，而且能"坐得住'"学得好'？这就需要在提高教育质量上再"送一程'。提高教育质量是关键，其核心是打造一支好的教师队伍。让贫困地区的孩子有更多好老师教，要进一步通过&quo

4、t;招聘'"引进'"支教'等形式解决数量不足的问题，特别是加大对贫困地区学校紧缺薄弱学科、"双语'教师的"招'"引'工作力度，解决结构性师资短缺矛盾。通过进一步提高贫困地区农村教师待遇，增加培训配额，让贫困地区的教师"进得来'"留得住'；通过加强城乡教师互动交流、远程教研、线上培训等，实现贫困地区教师"地方性'转化和素质提升。同时，要激发贫困地区农村中小学的办学活力，进一步深化课程改革，改变课堂教学策略，有针对性地对"返学'儿

5、童进行个性化分层教学和学习设计，消解他们在学习上的困难，增强"上学'对他们的吸引力，确保他们不但"留得住'，而且"学得好'。 教育扶贫要"稳得住'"走得更远'，不仅要让学生"有学上'"学得好'，还得让学生毕业之后能够稳定就业、实现致富。在贫困家庭学生的就业上再"送一程'，各级政府和学校首先要通过建 立贫困家庭毕业学生实名制信息库，对其就业进行跟踪管理，开展有针对性的职业指导和培训，落实各种优惠政策。其次，要常态化开展职业技能精准培训，地方劳动和就业保障、人力资源管理、教育等部门要形成合力，帮助贫困家庭学生实现从"体力劳动者'向"技能型劳动者'的转变，实现"一人长期就业、全家稳定脱贫'。 教育扶贫区别于产业扶贫、旅游扶贫等最显著之处，在于贫困群体接受教育扶贫的自觉性和主动性。相较于经济脱贫而言，教育脱贫的动机激发难度更大。即便是健全贫困学生资助政策体系，实现应助尽助，助其精神脱贫的关键还是在于打破观念和认知的僵化。在贫困家庭学生群体中增强重学重教的文化自觉，一方面要加大义务教育法等法律法