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文档简介

1、白水县示范性网络研修与校本研修作业表单（3-4）第三阶段：评好课（第四周）第四周晒：坊中赛课后作业设计，提炼形成课后作业设计的经验、方法。命题目标：（1） 达成教学目标和满足学生的发展需要，将知识、能力、情感、态度、价值观等内化，经过加工提升后，促进学生的全面发展。训练学生独立学习的能力。（2） 补充和完善学习内容，反馈和交流学习信息。（3） 学生自己检测学到了哪些知识，进行自评。（4） 学生在完成过程中暴露学习弱点，帮助教师不断调整教学策略，引导下一步学习。小红帽作业设计1. 将小红帽这首儿歌唱给家人，同时将童话故事小红帽复述出来，讲给家人听，说说自己的感受和启示。目的：让学生学会展示自己的

2、学习成果，并能够学会分享，锻炼孩子的表达能力和语言组织能力，同时能够增强家人间的感情。2. 向家人展示表演儿歌小红帽创意舞蹈。目的：通过表演创意舞蹈，不仅锻炼学生的肢体协调能力，还有助于提升学生的自信心和表演力。命题类型：课后家庭亲子作业命题方法及依据：方法：确定测验目的，把握命题范围。难度系数保持在0.7左右。依据：根据本册教材的要求，也可参考教学大纲，课程标准，学生的掌握情况进行命题。更要注重对学生音乐素养的检测，不能单纯地停留在歌唱的考察上，更应该多方面涉及，包括对音乐常识，乐理，歌曲背景知识的了解上。提炼确定课后作业设计的经验、方法：1、 设计的作业应有趣味性和实践性；2、 作业形式要多样化，切勿单调乏味；3、 能突出本节课的重难点，要注意知识的拓展性；4、 作业设计要适应不同层次的学生能

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