2021学习《马克思主义基本原理》个人心得体会

1、2021学习马克思主义基本原理个人心得体会2021学习马克思主义基本原理个人心得体会 "我思故我在。' "人不能两次迈进同一条河流。' "物质决定意识。'在我深入学习哲学思维方法之前，从各类典籍中到的哲学经典语录，构成了我对哲学的初印象神秘而美丽。高中时期，在哲学与生活的课堂上，我深入学习辩证唯物主义哲学观，潜移默化地影响了我认识世界、改造世界的思维与方法。时光匆匆，悠悠两载，现我已大二，在马克思主义基本原理的课堂上，再次对唯物辩证法进行系统深入的学习后，不得不由衷地对哲学之美发出感叹。故作此篇，浅谈我在马克思主义课堂上的心得与收获。 一、

2、马克思主义基本原理的理解与掌握 首先，通过马克思主义课堂，我进一步掌握了辩证唯物主义的思维方法。在课堂前，李老师通过融合现代技术，运用对分易平台，让我们提前获得了第一手的学习资料，让我明白了课程安排，也得以在课前做好充分的预习。在课堂上，李老师通过讲述丰富多彩的人物故事、生动形象的典型案例，让我对抽象晦涩的经过高度抽象的哲学理论，有了具象化的了解。比如，个性与共性的关系，是一个比较难以理解的哲学原理。许多同学会望文生义，认为是"共性包含个性'，而不是"个性包含共性'。这时候，李老师举了一个简洁明了的例子。李老师说："请你们想一想，你作为一个独立的个

3、体，你有"人'这个分类的共性，但是你身上又有其他"人'所不具备的个性。'通过老师的这番话，我不仅立刻明白了"共性包含个性'的由来，并对该原理的记忆非常深刻。李老师还能原理进行更深一步的延伸，再次联系到了"人'的身上。李老师跟我们说："在你们掌握共性与个性的思维方法后，就应该明白，当你在寻找朋友时，不宜设置过于具体的"个性'标准，而应该是"共性'标准。'就是这样，在李老师课前与课堂上精心的设计与安排下，我得以系统而深入地学习了马克思主义基本原理，把握了物质与意识的

4、辩证关系；学习了马克思主义的实践观、认识论和价值论，树立了实践第一的观点；学习了历史唯物主义的基本原理，了解了.存在与.意识之间的辩证关系。对科学的世界观进行把握之后，为我在往后参与改造世界的活动中，埋下了种子。二、马克思主义基本原理的初步实践 其次，通过马克思主义课堂，我逐步懂得了如何将课堂所学知识与生活实践相融合。陶知行曾说，"行是知之始，知是行之成'，我认为这是基本的学习方法。李老师在课堂上也曾说，"不运用的知识是死知识，而不是有用的知识。'因此，只有将知识转化到实践的层面上，才是真正的理解与掌握。而李老师的翻转课堂，就充分地鼓励了我们把马克思主义基本

5、原理与自己的个人生活实践联系起来，同时还给予了我们一个充分表达自我的平台。通过同学们充分的课堂准备与课堂演讲，我能够从不同的视角去进一步认识当今.存在的各种.事件，我也收获了许多同学们看完后大力推荐的"宝藏书本'与"宝藏电影'。深受各位同学感染的我，也积极参与到了课堂之中，结合辩证唯物主义的实践观，分享了自己的看法。在课堂上，我为同学们分享了获得广泛好评的心理学读物阿德勒的被讨厌的勇气。之所以分享这本书，是因为一个新兴网络热词"积极废人'。"积极废人'的含义是，在思想上对自己有着极高的要求，但是却没有相应的行动。简言之就是

6、列宁所说的"思想上的巨人，行动上的矮子。'而被讨厌的勇气，则从三个角度分析了我们难以将认识转化为实践的三个心理障碍：来自过去、来自.与他人的评价、来自未来，并在书中告诉了我们跨越这三大心理障碍的方法。完本书后，我认为对我的个人生活形成了巨大的积极影响，因此也为同学们推荐了这本书，鼓励大家共同努力迈过从认识到实践的鸿沟。在李老师的翻转课堂上，我初步掌握了如何将自己的所学所得与生活相融合，也为我将马克思主义的方法融合到生活的各方各面作了铺垫。三、马克思主义基本原理与法学学习 最后，通过马克思主义课堂，我还学会了将马克思主义原理与自己的专业知识相融合。如今，各专业的课堂上，使用的教

7、材版本多为"马工程'，全称为"马克思主义理论研究和建设工程'。翻开教材，开篇的学习方法中，往往是要求我们在学习过程中，要运用唯物辩证主义的方法进行学习。起初，我并不太理解其中的用意，直到有一次，我在法律职业伦理课堂的学习过程中，突然联想到了马克思主义原理课堂上讲述过的原理，方知其中用意之深。在课堂上，我们被要求讨论民意与司法审判之间的关系，这时，我突然联想到了马克思唯物主义的对立统一的矛盾观。民意是公民参与民主决策的前提和基础，对推进司法民主、维护司法公正、强化司法监督、提高司法公信具有重要作用。但是事物都是一分为二的，民意也不例外。在一定程度上，民意有助于

8、司法公信力的提升，但民意基于自我特性的限制（如主观性、道德性、可导向型），也存在一定的消极影响，如可能减损司法权威，干扰司法独立，消解法治的核心意义。从唯物辩证法的视角出发，我认识到了民意与司法公正具有矛盾关系，二者相互联系、相互吸引，相互离异、相互排斥。因此，需要坚持矛盾分析法来分析和解决民意与司法公正的现存问题，构建二者之平衡，真正实现法律效果与.效果的统一。马克思主义为我的专业学习提供的灵感，让我认识到了，哲学虽然不是"科学的科学'，但是却对我们的生活方方面面具有高度的指导意义，往后，我也会将马克思主义基本原理融入到其他方面。 在马克思主义原理的课堂上，是我得以窥知哲学神秘面纱下的浩瀚与渊博。也毋宁说，先哲们深邃的思想理念带给我心灵