安徽省中考物理一轮复习 第十七章 电与磁课件

1、1 第第十七十七章电与磁章电与磁 2考点梳理考点梳理过关过关考点考点1 磁现象磁场磁现象磁场1磁现象32.2.磁场磁场4考点考点2 2 电生磁电生磁辨一辨辨一辨 1.磁场是客观存在的，磁感线不是真实存在的，磁感线之间永不相交()2磁体的磁感线总是从磁体N极出发，回到S极()3磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致()1电流的磁效应52.2.通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场63.3.电磁铁及其应用电磁铁及其应用7辨一辨辨一辨 1.决定通电螺线管磁极极性的根本因素是导线的绕法和电源正、负极的接法()2在通电螺线管外部，磁感线从通电螺线管的N极出发回到S极，在通电螺线

2、管内部，磁感线从S极到N极()3电磁铁的铁芯用铁而不用钢制作的原因：铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性的有无；钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无()8考点考点3 3 磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用考点考点4 4 磁生电磁生电1电磁感应现象92.2.发电机和电动机发电机和电动机10辨一辨辨一辨 1.当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流()2无论是交流发电机还是直流发电机，线圈中产生的都是交流电()想一想想一想 结合下列图形，分析思考下列问题(1)线圈通过两个铜环与外部电路相通，铜环的作用是什么？保证外部电路中的交流电和线圈中产生的感

3、应电流大小、方向一致.(2)如图乙，当用两个半环组成的换向器来代替两个铜环时，外部电路中的电流为直流电.11【教材重点图片】【教材重点图片】12重点难点重点难点突破突破类型类型1 1 电磁铁电磁铁判断电磁铁磁性强弱的方法(1)线圈匝数不变时，电流大小变化，磁性强弱变化(2)电流大小不变时，根据线圈匝数多少判断磁性强弱.13【例1 1】2015怀化中考如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是(B)A把滑片向左滑动时，磁性减弱B把滑片向左滑动时，磁性增强C若增加线圈匝数，磁性将减弱D若改变电流的方向，磁性将增强思路点拨思路点拨 滑片左移，电路中的电阻减小，电流增大，

4、电磁铁的磁性会增强；增加线圈匝数，磁性将增强；改变电流的方向，只能改变其极性，不能改变其磁性的强弱.14变式运用变式运用 1.1.2017全椒一模如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁给盆栽浇水前后( )A盆栽受到的磁力大小不变B浇水后，盆栽一定落在底座上C要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向D要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流D该盆栽悬浮利用了同名磁极相互排斥的原理，当盆栽悬浮在空中静止不动时，受的力是平衡力，即盆栽的总重力和磁力大小相等，当浇水后重力变大，故磁力也变大，故A错误；浇水后，盆栽会向下靠近底座一些，但盆

5、栽在向上的磁力作用下仍然会悬浮在空中，不会落在底座上，故B错误；要使盆栽与底座之间距离不变，需增大磁力，磁力的大小与电流的方向无关，故C错误；要使盆栽与底座之间距离不变，需增大磁力，电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强，故要增大磁力需增大电流，故D正确15类型类型2 2 电磁继电器电磁继电器解决电磁继电器问题的一般思路16【例2 2】2017坊子期末小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常下列调节能使控制电流达到要求的是(C)A减少电磁铁线圈的匝数B

6、抽出电磁铁中的铁芯C滑动变阻器滑片P向左移动D减小控制电路电源电压思路点拨思路点拨 电磁继电器的主要部分是电磁铁，电磁铁的磁性强弱跟电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯插入有关，要想在光亮时灯灭，一定要增大电磁铁的磁性，采取的方法是增大电流、增加线圈的匝数减少线圈的匝数、抽出铁芯，会减弱电磁铁的磁性滑动变阻器滑片P向左移动，电阻连入电路中的长度减小，电流增大，磁性增大减小电源电压，电路中的电流减小，磁性减小.17变式运用变式运用 2.2.2017宿迁中考如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合下列说法正确的是( )A电磁继电器与发电机工作原理相同B电磁继电器与电动

7、机工作原理相同C电磁铁工作时，上端为S极D当有人闯入保密室时，b灯亮D电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感应原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动工作的，故A、B错误；根据安培定则可知，电磁铁工作时，上端为N极，故C错误；当有人闯入保密室时会使开关S闭合，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电灯b所在电路接通，b灯亮，故D正确18重点实验重点实验聚焦聚焦实验实验2828：探究什么情况下磁能生电：探究什么情况下磁能生电【实验装置及结论】结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生感应电流，感应电流的方向与导体的运动方向及磁场方向都有关系19【命题点全梳

8、理】【命题点全梳理】1在本实验中，应用了转换法实验中通过电流表来显示电路中是否产生电流，这是应用了转换法由于闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生的电流很小，为了增加可见度，实验中的电流表用灵敏电流计，而不是用实验室中常用的学生用电流表2在本实验中，应用了控制变量法在探究产生的电流的方向与导体的运动方向之间的关系时，要保证磁感线方向不变；在探究产生的电流的方向与磁感线方向之间的关系时，保证导体的运动方向不变3感知感应电流的方向：靠灵敏电流计指针的偏转方向感知，若向右偏，则电流从灵敏电流计的正接线柱流入；若向左偏，则反之4实验中，为避免产生的感应电流偏小，可采取的措施：要尽可能选用磁性

9、强的蹄形磁体；可用导线制成匝数很多的线圈代替单根导线；切割磁感线时，要垂直且尽量快速5实验中，闭合开关，若保持导体不动，磁体运动，也能产生感应电流20【例例】2016宿州模拟在探究“感应电流产生的条件”实验中：(1)如图，a、b两接线柱间应接入小量程电流表(或灵敏电流计).(2)下列各种操作中，能使闭合回路产生电流的是B(选填字母)A让导体在磁场中静止B保持导体静止，使蹄形磁体水平向左运动C让导体在磁场中做竖直向上或竖直向下的运动(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是机械能转化为电能(4)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显请提出一条改进措施：将导体换成多匝线圈(或

10、换磁性更强的磁铁等).21思路点拨思路点拨 (1)实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流(2)让导体在磁场中静止，换用不同强度的蹄形磁体，闭合电路的一部分导体不切割磁感线，电路中不会产生电流；保持导体静止，使得蹄形磁体水平向左运动，闭合电路的一部分导体切割磁感线，电路中会产生电流；让导体在磁场中做竖直向上或竖直向下的运动，导体不切割磁感线，电路中不会产生电流(3)闭合回路产生电流的过程，是机械能转化为电能的过程(4)我们可以将导体换成多匝线圈来增大感应电流，更容易观察.22命题挖掘命题挖掘 (5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导

11、体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：保持磁场强弱不变，让导体以不同(选填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线的运动速度有关(选填“有关”或“无关”)(6)探究完上述实验后，该同学在a、b两接线柱间换成电源就可以探究“磁场对电流的作用”的实验，接通电路后，导体向右运动，如要使其向左运动，可以改变电流方向或对调磁极.23六年真题六年真题全练全练命题点命题点1 1电流的磁效应电流的磁效应电流的磁效应一般都是以教材图片为背景，结合填空题进行考查的1.2014安徽中考如图

12、所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因：通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转.放在磁场中的磁体会受到力的作用，当小磁针发生偏转时，说明磁针处在磁场中，即说明通电导体周围存在着磁场24猜押预测猜押预测 1.2017淮安中考1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能平行放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应.奥斯特的发现，拉开了研究电

13、磁间本质联系的序幕在奥斯特实验中，开关闭合时，即当导线中有电流通过时，发现导线下面的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场；奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能平行放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转，电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应252.2017舟山中考如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )A通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D通电导线周围的磁场方向与电流方向无关B通电导线周围磁场方向是由电流的方向决定的，故A、D错误；当将通电导体放在

14、小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，故B正确；该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该磁场仍存在，故C错误26命题点命题点2 2通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场主要是结合图片考查安培定则的运用，经常以填空题、选择题的形式考查22015安徽中考通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从a(选填“a”或“b”端流入螺线管的由于通电螺线管的左端是S极、右端N极，由安培定则可知，用右手握住通电螺线管，让大拇指指向右侧，此时四指所指的方向即为电流的方向，所以电流从a端流入2732013安徽中考下列各图中箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的

15、小磁针静止时指向正确的是( )A根据线圈线向和标出的通电螺线管的电流方向，利用安培定则判断螺线管的磁极，再根据磁极间的相互作用规律确定小磁针的指向由此可知，选项A正确2842012安徽中考如图所示，某同学用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极，请你在图中标出导线中的电流方向和螺线管的N、S极右手定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极从图可知，螺旋管的左端为N极，右端为S极，并且电流方向是从螺旋管的右端流入，左端流出29猜押预测猜押预测 3.2017连云港中考一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是( )B用右手握住螺线管，

16、四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的那端就是螺线管的N极在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，由此可知只有B正确304.2017太和模拟如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小下列判断正确的是( )A开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极B开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强C开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小D开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗A由安培定则可知，电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A正确；开关S1闭合，当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故

17、B错误；通电螺线管的磁性减弱时，巨磁电阻的阻值增大，故C错误；开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强，GMR阻值减小，右电路中电流变大，指示灯变亮，故D错误3152016阜阳期末根据图中小磁针的指向，在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极以及电源的“”或“”极根据磁极间的相互作用规律，可以判断出通电螺线管的左端是N极，右端是S极；根据安培定则，可以判断出电流从螺线管的右端流入，左端流出，所以电源的右端是正极，左端是负极326.2016成都中考一个螺线管和一个小磁针放在桌面上，当开关S1闭合后，小磁针N极转向了右方，如图所示，请

18、完成下列要求：(1)用箭头标出小磁针处的磁感线的方向；(2)在括号内用“”“”标出电源的正负极根据图示的线圈绕向和螺线管的N、S极，利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是从螺线管的右端流入，左端流出，因此电源的右端为正极，左端为负极磁体外部磁感线方向从N极指向S极33命题点命题点3 3电动机与发电机电动机与发电机电动机和发电机的考查是以教材中的图片为背景，以填空题和选择题的形式出现52017安徽中考如图所示，在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB，它的两端跟电流表连接，使导体棒快速向右运动，观察到电流表的指针发生偏转从能量转化的角度来分析，该实验过程中是机械能转化成了电能据图可知，在蹄形磁铁的

19、磁场中放置一根导体棒AB，它的两端跟电流表连接，使导体棒快速向右运动，此时电路中就会产生感应电流，在此过程中消耗了机械能，得到了电能，即机械能转化为电能346.2015安徽中考一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后( )A两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B两极所受的力方向相反，所以会持续转动C只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，小磁针将会受到磁场力的作用，且N极的受力方向与磁场方向相同，水平向右；S极的受力方向与磁场方向相反，水平向左所以小磁针会发生转动，最终小磁针在磁场中静止，N极指向水平向右所以D正确357.2014安徽中考图为直流电动机的工作原理图以下相关的分析中正确的是( )A电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变C电动机工作过程中，消耗的电能大部分转化为机械能，故A、B错误；电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流，故C正确；在制作直流电动机时安装了换向器，当线圈转过平衡位置时及时改