主题活动《我的家乡》方案设计.

1、最新资料推荐主题活动方案设计我的家乡一、主题的由来我的家乡一五河美丽而富饶，我的家乡一五河土特产丰富，我们家乡一 五河文化底蕴深厚，我的家乡一一五河环境优美，我的家乡一-五河有许 多取之不尽，用之不竭的大自然腸给我们的宝藏,但是家乡的美、家乡的资 源、家乡的特点、家乡的人文环境，幼儿能了解多少呢？要想让幼儿热爱自己的家乡，首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美 化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代, 培养幼儿的“五爱”情感应从娃娃抓起，所以我班开展了这次主题探究活 动一我的家乡.二、主题活动我的家乡网络图活动一家乡名字的由来活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的

2、由来。最新资料推荐2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。3、激发幼儿热爱家乡之情活动准备：关于五河五条河的图片活动形式:集体、小组活动过程：1、谈话引出主题老师:小朋友，我们家乡好不好?美不美?你们爱这个地方吗？引导幼儿 说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。2、提问:我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的 情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我 的方式来进行）。3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解 县城周围的淮河，法河、沱河）。4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水 产资源

3、。5、了解家乡河里的水产资源。活动小结:我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有“鱼 米之乡“的美称。它的名字叫五河,名字的由来：是因为我们县周围有五 条河环绕，即:淮河、洽河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱 河、洽河最有名.这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中 沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后 老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业.活动二 家乡的画：棉絮画美丽的画活动目标：1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能，塑 造不同样式的花朵形状.2、幼儿乐意与同伴合作，体验集体创作的乐趣.3、发展幼儿

4、想象力和创造力，培养良好的常规习惯。活动准备：1、多媒体课件，音乐。2、范画一幅,背景图四幅.3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。活动过程：一、多媒体导入。1、师：宝宝们现在是什么季节？2、师：春天来到了，各种各样的花儿都开了，老师今天给小朋友带 来一些花儿的图片，请小朋友欣赏（教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。）3、教师小结：花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣，有的开放 了，一朵一朵的，有的没开放，是包在一起的。二、出示范画，激发幼儿兴趣。1、师:老师还带来一幅花儿的画,请你们欣赏。提问：花儿是用什么材料作出来的？2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。三、教师讲解示范.1、先取出棉花，作岀花的

5、造型.2、按花的形状在纸上抹一点固体胶，把花粘到纸上.3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整的花。四、出示背景图，提出要求:小组集体作画。1、交代幼儿要把花种在花园里。2、你想做什么颜色、什么形状的花?幼儿小组讨论。最新资料推荐3、花做出来种在花园的什么地方？（小组成员之间注意花的布局）五、幼儿作画，教师指导。1、在花园里种出不同形状、不同颜色、不同姿态的花。2、鼓励幼儿适当添画。3、提醒幼儿胶不要抹太多，完成作品后把桌面收拾干净.六、展示幼儿作品，欣赏评价。从花的姿态，运用的技能，作品是否整洁来评价。活动三 家乡的歌如今农村新事多教学目标：1、体验五河民歌的演唱风格，激发其喜欢地方民歌的情 感。

6、2、学会演唱歌曲，感受歌曲的轻松有趣。教学准备:反映农村新面貌的PPT、图谱若干、歌曲录音教学过程：一、导入：1、谈话：了解五河方言“他们说的该，说的什么该？ ”的意思.2、运用图片教幼儿学习五河方言“他们说的该，说的什么该？ ”二、观看PPT, 了解新旧农村的变化。三、教唱歌曲：1、播放歌曲录音，幼儿初步完整欣赏五河民歌如今农村新事多。2、提问：你听到歌曲唱了什么？（出示图谱帮助幼儿理解歌曲内容）3、教师清唱。4、幼儿学唱歌曲，并练习对唱歌曲中的衬词部分。5、了解五河民歌的特点，学习表演唱。（1）提问：今天学习的这首歌曲和我们平时学的歌曲有哪里不一样？（2）介绍五河民歌的特点（歌曲有唱腔、有

7、衬词;歌曲的旋律很简单，节奏 平稳，唱的都是我们身边的事。可以独唱，可以对唱，还可以表演唱。） 五、经验拓展：最新资料推荐幼儿讲述：你还知道农村有哪些的新变化？六、老师和幼儿共同表演唱。活动四：家乡的社区活动目标1、对自己的生活的社区产生亲切感和喜爱之情2、了解自己生活的环境，熟悉相应的建筑设施3、能说出23个社区的名字活动准备 带领幼儿参观社区，并拍一些图片、收集相关资料活动过程1、老师把带领幼儿参观的几个社区的图片展出，让幼儿观看讨论，讲 出其社区的名字，结合图片讲一讲社区中有哪些有趣的场景和美丽的建筑 设施。2、认识社区的建筑设施对方便居民生活的重要作用。老师讲解万福 中心广场环境优美，

8、使我们感到很舒服，到了休息H,就有许多的爸爸妈妈 带着小朋友来观光游玩，这里的环境给游玩的人带来很多的方便，各种各 样的锻炼器械给家乡的人们锻炼身体带来很多的便利。3、找我们的家请幼儿在社区的图片中，找岀自己家居住的社区的位置，说说自己家 所居住的社区的名字，特点和你为什么喜欢自己的家。活动延伸：绘画美丽的社区加深幼儿对社区环境的印象.活动五家乡的桥活动目标：1、通过参观，认识家乡的几个有名的比较大的桥，知道桥的用 途、构造。2、了解桥的特点、类型。3、激发幼儿设计桥的欲望.活动准备：1、带领幼儿参观家乡的几个有名的比较大的桥.2、我国一些著名的桥（包扌舌立交桥）的图片。3、幼儿人手准备一张画

9、纸、彩笔.活动形式：集体活动过程：1、谈话引出主题，激发幼儿了解桥的兴趣。师:上次老师带你们去郊游，我们参观了家乡的桥,请小朋友们想一想, 我们家乡有哪些有名的漂亮的桥?你们都走过哪些桥?见过哪些桥？2、提问：这些桥，都架在什么河上?它的两边护栏是什么形状的，什么 颜色的？桥下有多少个桥墩？3、这些桥有什么作用？4、你们还知道我们的中国有哪些有名的桥吗？5、桥有哪些类型、种类？故事？6、观察图片，中国著名的桥一一南京长江大桥、赵州桥、卢沟桥、黄 浦江大桥、芜湖大桥、上海城市立交桥和山顶通道桥等，教师给幼儿讲赵 州桥、卢沟桥故事.7、老师总结木次活动。师：我们的家乡，因为河比较多，所以架在 河上的桥也就比较多，我们家乡周围比较有名的，大一点的桥有:彩虹桥、 西坝口大桥、分洪闸大桥、淮河大桥、北二道桥、三道桥，还有城里的板 桥、玉带河桥、清河桥等。其中淮河大桥最有名.桥的种类有四种，一种河上架桥（叫跨河桥），架在河上、江上，方便 人和车辆过河;二是路上架桥（立交桥），也叫跨线桥，使城市不再拥挤； 三是山上架桥（也叫跨谷桥），便于这山和那山通过，一般是火车通道，桥 而的形态，颜色和桥的护栏，功能设计有很多种，这都是桥梁设计专家专门 设计出来的，希望我们小朋友长