教研室检查汇报材料

1、多措并举 规范管理推进课改提升内涵20132014第二学期教育教学工作汇报材料本学期以來,我校按照教育局的工作部署，围绕学校制定的学年工作目标, 全面落实2014年教研处年度工作目标，全面贯彻党的教育方针，推进素质教 育，深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思 路，从教育教学实际岀发，制定了切实可行的学年计划，认真实施。现将我校 有关情况汇报如下：一、开展教学规范化检查。本学期，我们强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节 上，狠抓规范，落到实处。对备课本，教学反思，工作总结，论文，教学计划 等进行了评优总结，各评出10个优秀。同时，对教师作业批改我们采取

2、直击 进教师的方式进行检查，避免将作业收上来再进行检查的弊端，从而有效保障 了工作的客观与真实。此活动旨在引领新教师步入正轨，老教师发挥好示范作 用，同时，对教学中庸懒散等现象进行有效监督，在制度化管理的基础上，建 立常规性教研氛围。二、评选课堂教学文明之星。通过发放调查表，每班十五个人进行参与投票,评价出以下三类模范教师, 旨在弘扬正气，发现美德教师，从而激发教学正能量，树立传帮带与刚帮超氛 围的形成。1上课纪律最好的教师。2.学生上课参与度最高的教师。3作业批 改最认真的教师。活动在总结大会进行发奖，提升了全员的工作热情，同时， 也为推进课改激发了活力。三、加强以师德建设为核心的校本教研。

3、态度决定效率。教师的担当、奉献、敬业、钻研意识是学校发展的活力源 泉。本学期以来，教务教研实施了以师德教育为重点的校本管理，加强教师队 伍建设。以“勇创新业，敢争第一”的二中精神，积极开展“创先争优”活动。为 保障活动的有效性与公正性，我们在不通知教师的前提下，组织每班15名同 学对班内教师进行真心描绘，把“我身边的最美教师”选出来。同时，以校本 的方式，由语文老师和班主任，由王校长在教师例会等场合进行解读与宣传， 其中，不仅让我们看到了很多默默无闻，但深受学生爱戴的教师，更是振奋了 精神，激发了老师们的工作热情。拟定出版的师德建设校本教材也正在校对之 '1'«四、举

4、行中考专家进校园活动。方向决定成败。为了保障中考备考的方向性与有效性。我们通过教研室联 系，特邀保定教科所等多学科命题及课改专家走进二屮，走进课堂，通过听课、 师生交流、主题研讨、领导座谈等方式，对学校工作把脉出招，不仅起到了传 经送宝的作用，也开阔了教师的眼界，明确了自身的不足，特别是对学校教学 工作起到了重耍督导与引领作用。五、开展“十佳教学能手”评选活动。首先，坚持每双周的教研学习制度，充分利用周三及业务学习时间组织全 体教师认真学习各门学科的课程标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神 实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教 学新理念，指导教学实践，创造性

5、地使用教材，使教材有利于学生积极探索， 主动发展。组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教 师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条 件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。在此基础上，由学校各处室协调， 我们开展了教师岗位技术练兵、教师说课、上课、评课等活动，努力打造学习 型校园，也就是今年的“十佳教学能手”评选活动。活动的主耍思想就是让广 犬教师充分树立课改意识，探索心得实现路径，摒弃旧的授课模式及思维。我 们要求教师能全面把握“知识、能力、情意”教学目标，熟练运用“主动、互动、 能动”教学行为，实现教师智慧的全面提升；要求学生全面达成“知识、能

6、力、 情意”目标，完全进入“主动、互动、能动”学习，促进学生智慧的增长。这样 才能打造幸福的教育，启迪学生的成长，为减负增效做出切实有效的贡献。在 此次活动中，田小改、邸质彬等老师对课改模式的探索启迪了广大教师的心智。六、实施领导课堂教学巡查制度。为细化教学管理，及时反馈每天的课堂教学效果，教务、教研、德育共同 检查课堂，对学生反映，教学效率等问题进行及时通报与总结。从检查来看， 大部分教师能够管理学生，因材施教，锁定重点，攻破难点，注重对学生探究 与参与意识的引领。但部分教师仍然存在填鸭式教师现象，同时，只教课、不 管理学生，不能因材教师，不能吃透课标等现象。七、加大考试研究以考试研究带动课

7、改，从研究中考及大考试题提升岗位大练兵的实效性， 是本学期我校工作的重要目标之一。对此，我们采取三步措施，对教师考研进 行规范与引导。一是学期初进行中考习题业务考核。二是各教师结合几年来中 考及县统考试题，论证本学期可能出现的考查重点，每个人书写期末考点论证 与解析，在教研活动时间进行交流切磋。三是每人出一套期末预测卷，考完后, 从分数及学生评价两个角度进行评价，促进教师责任心与反思意识的提升，切 实提高教师的业务水平。八、提升个人专业发展水平教学不是一潭死水，而是点击积累，及吋反思，与时俱进的过程。对此，本学期以来，我们不仅积极落实教育局的各项论文评比通知精神，还利用双周 三教研活动时间锻炼各位教师的理论水平、教研水平，基本要求是每人每次围 绕主题，发言五分钟，要求观点鲜明，发言切忌个人观点，要有理论支撑，经 得起考研，有理性创新意识。在加强理论学习的前提下，广大教师的专业水平 大为提升，一大批教师获得省市县论文奖励。九、抓好特色教育。虽然我校教师资源严重不足，但我们尽全力开足音体美课，发展好学生的 兴趣爱好，个性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓号队等兴趣班，既抓了普及面， 吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。成绩属于过去，未来的路还漫长，目前，我们仍然存在着师资力量参差不 齐，走出去学习的机会