人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit 4 What can you do- 同步练习B.doc

1、人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit 4 What can you do- 同步练习B人教版（PEP）小学英语五年级上册第四单元Unit 4 What can you do? 同步练习B卷 姓名:_班级:_成绩:_小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、选择题 (共10题；共20分) 1.（2分） Can I throw _these cans? A .to     B .in     C .away     2.（2分）

2、 选出与图片对应的单词（ ） A .hi     B .hand     3.（2分） I cant fly a kite.Its very _.A .easy     B .difficult     C .high     4.（2分） I clean _bedroom.A .me     B .my     C

3、.I     5.（2分） What_those? They are cows.A .is     B .am     C .are     6.（2分） What are these?  _.A .Yes,it is     B .They are trousers     C .It is a cap   

4、0; 7.（2分） 询问别人是否有新老师时，你应该说：_A .Whos your new teacher?             B .Are you a new teacher?     C .Do you have a new teacher?      8.（2分） It is on     second floor.A .a&#

5、160;o     B .an     C .the     D ./     9.（2分） We should keep our rooms clean _tidy.A .or     B .and     C .so     10.（2分） (20_五上·龙岗期末) 一 What do you want

6、to see? 一       .      A .I want to be a bird.     B .I want to see the birds.     C .This is a lion.     二、阅读理解 (共2题；共16分) 11.（10分） 阅读判断。 Paper cutting(剪纸)is a traditional Chinese artM

7、any people in China stick(粘贴)paper cuttings on their walls or their dowsThe papercutter uses very simple tools， such as knives and scissors，to cut parts of the paper awayAfter these parts are cut away，a lovely picture of people or animals ears(显现)Some paper cuttings are of Chinese charactersOthers a

8、re of animals or plantsPeople think paper cuttings will bring them good luckIt is very difficult(困难的)to learn paper cuttingIt requires(需要)years of practice to bee good at this art （1） People in China dont stick paper cuttings on their walls or dows （2） The papercutter uses knives and scissors to cut

9、 parts of the paper away （3） Chinese characters，animals or plants can be the shapes of paper cuttings （4） People think paper cuttings will bring them bad luck （5） It is difficult to learn paper cutting 12.（6分） 根据表格信息，完成文后任务。 Time Activities Place Who Feeling Sunday morning do housework ride a horse

10、farm grandfather busy Sunday afternoon go fishing Sunday evening read books 结合表格内容完成短文。 Last Sunday was a _ day for me.My parents and I visited my_.He lived on a _.I had a good time there.In the morning,I got up early.Then I did the housework.After that,I _ with my grandfather.In the after

11、noon,my father and I _ near the river.After supper,I _.Finally,I went to bed at 10 p.m.What a busy day! 三、选词填空 (共1题；共4分) 13.（4分） 用所给单词填空。 and   of   see  on  read  about （1） There are many boats _the river.（2） Today is Monday.Ill  _my books

12、 at home on Sunday.（3） London is the capital _England.（4） This is a book _China.四、填空题 (共1题；共1分) 14.（1分） see TV(看电视)_五、用所给单词的适当形式填空。 (共6题；共8分) 15.（1分） Here _(is，are) an orange shirt.16.（1分） (2021·广州) My uncle plans _(study) in London ne_t year.17.（1分） It was _(sun) in Beijing yesterday.18.（3分） _

13、 Joe usually_(visit)his grandparents at weekends? Yes.He likes_ (play) chess with his grandfather.19.（1分） I have some _(bread).20.（1分） Would you like some _（sandwich）? 六、翻译 (共7题；共26分) 21.（2分） 让我带你们看看我们的教室。 Let me show _our classroom.22.（3分） Billy 非常的饿，他可以吃些汉堡。 Billy is _,he can _some hambu

14、rgers.23.（7分） 根据汉语意思完成句子。 （1） 两年前，我的学校没有餐厅。 There_ no dining hall in my school two_ _.（2） 去年，我们学校里还没有体育馆。 We didnt_ a gym in our school_ year.（3） 上个月，我们在花园里种了一些草。 We planted some_ in the garden last_.24.（4分） 英汉互译。 （1） 很严格_         

15、;        （2） 喜欢英语_（3） that young woman_         （4） English teacher _25.（1分） 你抓到了一些鱼吗？ _26.（5分） 根据所给汉语提示补全下列句子。 （1） I_at 7：00 a.m every day(做早操) （2） I often_with my parents(去购物) （3） Sometimes I_with my friends(去散步) （4） I ofte

16、n_after class(踢足球) （5） I sometimes_on Saturdays(去上舞蹈课) 27.（4分） 翻译词组。 作为早餐_健康的饮食_  喜欢做某事_每天_        七、根据要求完成句子。 (共18题；共105分) 28.（1分） Is it raining now ?（写出肯定回答） _29.（5分） Should we reuse and save water？（作肯定回答） 30.（15分） 连词成句。 （1） idea，I，a，have，good(.) （2） what，Mu

17、m，can，for，I，do(?) （3） tea，a，of，have，cup(.) 31.（1分） does,Tom,at ,what,usually,do,weekends ,(?) _32.（10分）    连词成句。 （1） your,an,is,family,this,old,of,photo(.) （2） your,are,colour,Tshins,what(?) 33.（1分） good；a；time；have() _34.（1分） This  the  library is (.) _3

18、5.（1分） sister；is；your；she(?) _36.（15分） 连词成句。 (1) have,tomorrow,picnic,lets,a(.) 【答案】Lets have a picnic tomorrow.(2) ready,August,they,till,wont,be(.) 【答案】They wont be ready till August.（1） have,tomorrow,picnic,lets,a(.) （2） ready,August,they,till,wont,be(.) （3） you,where,Saturday,did,last,go(?) 37.（

19、1分） Im    not   ,     No    ._38.（1分） like,you,do,my,room (?) _39.（10分）      连词成句。 （1） weather Nanjing like in Whats the(?) （2） cold Moscow in snowy Its and() 40.（10分）    连词成句。 （1）

20、 didnt,all,I,sleep,night(.) （2） wanted,mother,to,read,book,My,a(.) 41.（6分） 连词成句。(只写出序号即可) （1） am I Liu _ia _.（2） Zoom Are you _? （3） is there Who _? （4） your Close book _.（5） me  your Show ruler _.（6） my can I ABCs say _.42.（1分） is a panda this

21、(?) _43.（10分）    连词成句。 （1） ne_t library to its the() （2） an have art Do room you(?) 44.（15分） 连词成句，并注意书写格式。 （1） October,like,best,I（.） （2） birthday,your,when,is（?） （3） date,what,the,is（?） 45.（1分） count,then,should,to,you,ten (.) _八、情景交际 (共2题；共4分) 46.（2分） (20_二上·龙岗期末) 如果你想知道对方会不会游泳

22、，你可以问： A .Can you fly a kite?     B .Can you swim?     C .Can you draw a picture?     47.（2分） 当别人过生日时，你应该对他说 A .How are you?     B .Whats this?     C .Hy birthday!     九、补全对话 (共2题；

23、共8分) 48.（3分） 汤姆的生活很有规律，请帮助他选择合适的选项补全下面的对话吧! Abreakfast   BEnglish class Cgo to school Tom:What time is it? Mother:Its 7:05Its time for_Tom:What time is it? Father:Its 7:05Its time to_Tom:What time is it? Teacher:Its 8:05Its time for_49.（5分） 根据上下文，每空一词，补全对话。 A:Whats _over there? B:Is i

24、t a toy dog? A:Lets go and see.B:Oh,_a toy tiger.Do you _it? A:_,I dont.I dont like _.参考答案 一、选择题 (共10题；共20分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、阅读理解 (共2题；共16分) 11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、三、选词填空 (共1题；共4分) 13-1、13-2、13-3、13-4、四、填空题 (共1题；共1分) 14-1、五、用所给单词的适当形式填空。 (共6题；共8分) 15-1、16-1、17-1、18-

25、1、19-1、20-1、六、翻译 (共7题；共26分) 21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、七、根据要求完成句子。 (共18题；共105分) 28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、33-1、34-1、35-1、36-1、36-2、36-3、37-1、38-1、39-1、39-2、40-1、40-2、41-1、41-2、41-3、41-4、41-5、41-6、42-1、43-1、43-2、44-1、44-2、44-3、45-1、八、

26、情景交际 (共2题；共4分) 46-1、47-1、九、补全对话 (共2题；共8分) 48-1、49-1、 同学没有推荐错啊！Unit 4 What can you do第四课时一、教学重点本课时的教学重点是掌握四会句型： wash the clothes, set the table, make the bed和do the dishes，并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点本课时的教学难点是正确拼写主要句型，特别注意指导clothes的发音和拼写。三、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2教师准备录音机及录音带。四、教学过程 1Warmup（热身）（l）L

27、ets play （“背靠背”游戏） 教师准备好单词卡片，请两名同学上台背靠背，每人各拿一张词卡，不要让对方看见。边说one, two, three，边各向前走三步，同时转身向对方展示自己手中的词卡，看谁先读出对方的词组。 注意：这个游戏在锻炼学生反应的同时，还检查了学生对单词的认读情况，教师可将词卡多准备几张，请更多的同学参与游戏。（2）Lets sing and write 参见课件Unit 4 B learn 教学演示. 出示图片，播放歌曲的声音，使学生能理解歌词的含义。 听2-3遍后，学生一起跟唱，在课后让学生分别写一写这几句话。注意：补充课外的歌曲主要是在熟悉句型的基础上，进一步扩充学生的词汇量，教师不要要求所有同学都能唱出，而是激发他们的兴趣，尽自己所能。 2 Presentation（新课呈现）（l）Lets learn 教师出示教材的图画或课件，播放声音，让学生看图仔细听。 请一个学生选择图画，自己大声朗读；然后教师点击英文，听发音后全班跟读。遇到不会的单词可直接听发音，全班一起跟读。1 教师提问：Can you do housework? 请学生任意选择，用I can.来回答。注意：虽然是相同的五