2018年最新世界防治糖尿病日宣传活动方案

1、2018年最新世界防治糖尿病日宣传活动方案一、活动背景1991年，世界卫生组织（WHO和国际糖尿病联盟（IDF）把每年的11 月14日定为世界糖尿病日，号召世界各国在这一天广泛开展糖尿病 宣传、教育和防治工作，以推动国际糖尿病防治事业的开展。联合国 于2006年底通过决议，从2007年起，将世界糖尿病日正式更名为联 合国糖尿病日，将专家、学术行为上升为各国的政府行为，促使各国 政府和社会各界加强对糖尿病的控制，减少糖尿病的危害。20xx年第x届联合国糖尿病日的宣传主题同首届一样，为糖尿病和儿童青少年。为提高各级政府和社会各界对糖尿病防治工作重要性的认识，普及 糖尿病防治知识，我国将于今年联合国

2、糖尿病日期间开展宣传活动， 宣传重点是儿童和青少年人群，兼顾中老年糖尿病患者和高危人群。二、活动目的（一）提高全社会对糖尿病防治的观念和意识；（二） 促进儿童和青少年从小养成健康行为，预防糖尿病的发生；（三）激励社会大众培养健康的生活方式。三、活动内容和形式（一）联合国糖尿病日宣传活动启动仪式。主要内容：介绍联合国糖尿病日背景及儿童和青少年糖尿病防治的重要意义，邀请知名专家及政府主管部门领导与媒体记者对话，发放糖尿病防治宣传知识手册。（二）健步走。主要内容：在11月14日当天组织不少于100人的30分钟步行活动。 参加人员不限于糖尿病患者，可以是其亲属、朋友以及高危人群和正 常人，也包括医务人

3、员，年龄不限。活动地点可以是社区广场、公园、 学校、医院，应注意保证活动的安全。（三）学校活动。主要内容：向儿童和青少年发出合理饮食、加强锻炼、养成健康生 活方式的倡议。针对儿童、青少年及其家长开展一系列活动，包括家 庭生活方式健康教育课，糖尿病防治知识竞赛，适当的集体运动如慢 跑、家庭三对三篮球赛，征文活动和绘画比赛等。（四）专家咨询活动。1. 现场咨询：组织内分泌专家、营养专家、运动专家现场为广大居民提供义诊咨询活动。2. 网络直播：邀请知名专家在专业网站上开展在线咨询活动。（五）媒体专题报道和宣传。1. 媒体报道：组织电视、广播、报纸、网络等媒体报道联合国糖尿病日相关活动。2. 网络专题

4、：在网站上开设糖尿病防治专题，将宣传与互动相结合。（六）公众知识竞赛。1. 网络竞赛：与专业网站的健康频道合作，设计趣味动画问卷，通过网络在线答题，提高公众积极参与。2. 征文：在报纸、电视、广播、网站等媒体上开设糖尿病患者的生 活日记评选活动，号召糖尿病患者写出本身在日常生活中的亲身感 受。优秀文章将入选中国健康知识传播激励计划 （糖尿病20xx）防 治糖尿病患者故事100篇收到爱心捐款感谢信应该怎么写 ？下面是小编整理的关于收到爱心捐款感谢信范文，欢迎阅读！收到爱心捐款感谢信范本一各位爱心人士、爱心企业：20xx4月2日，我镇昭关行政村昭关街的2岁小孩杨宗平，在跟随 奶奶卖蒸糕时被开水烫伤

5、，烫伤面积大创伤重，高昂的医药费让这个 不幸的家庭束手无策。小宗平的爷爷奶奶年迈多病，爸爸在小宗平出 生后没几天就离家外出，至今未归，奶奶计小菊带着全家在南京靠售 卖蒸糕赚点儿生活费，家庭负担重。4月18日，昭关镇在得知了这个消息以后，由昭关镇关工委、团委 和妇联牵头，在全镇范围内发出了一份 向烫伤儿童捐款的倡议书， 并在含山县政府网站和含山发布等媒体上公开了倡议书的内容，倡议大家奉献出一片爱心。倡议发出后，昭关镇内各界爱心人士和爱心企 业纷纷伸出了援助之手，县内各界爱心人士和爱心企业也先后加入到 了捐款的队伍里。在短短一周内，就已经筹得捐款12多万元，为杨宗平一家解决了燃眉之急截至目前，我镇

6、共陆续收到爱心捐款 127857元。4月25-26日，县 镇两级相关领导一同来到南医大二附院看望了杨宗平，并将爱心捐款 全额转交给杨宗平的家人。目前，小宗平的伤情正在好转，这周将开 始植皮手术。在此，昭关镇关工委、团委和妇联代表杨宗平及其家人 向奉献爱心的社会各界爱心人士和爱心企业致以最诚挚的谢意和敬 意！昭关镇关工委、昭关镇团委、昭关镇妇联收到爱心捐款感谢信范本二尊敬的各位领导、亲爱的朋友们、同事们：你们好!首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！20xx年的x月x日，对我来说是个阴暗的日子。17日晚总公司领导 xx电话通知18日去科技馆开会，18日开完会准备坐车回家时，突然 被后面飞

7、驰而过的摩托车抢走我的包，把我摔倒在地，昏迷不醒。当 时非常感谢公司好心的同事刘锦、肖成斌将昏迷中的我送到医院，留 朱志保在那报警。非常感谢朱生太太在东莞市人民医院对我的照顾， 并且鼎力帮助办理入院相关手续！那时的我一直在昏迷中，连朱生太 太都没有见过。感谢公司领导付总和何红军，还有很多朋友和同事给 予的帮助和照顾！感谢我们公司全体同事的爱心捐款，衷心感谢你们的慷慨解囊和无 私帮助，让我的心里充满了感激和温暖。谢谢，真的非常感谢你们！同时很感谢我们麻城同乡会，有张会长和很多自己还没有见过面的老乡捐款，买了水果去看望我，真的非常感谢！是付贵学告诉他们的， 当他们去探望我时，让我感到很意外，很感动

8、，心里感觉很温暖！在自己遇难时，有这么多人的无私奉献和关怀，真的让我非常感动！当时昏迷过去的我什么都不知道，直到手术后脑袋才清醒过来。非常感 谢在我住院期前去探望我的同事们和朋友们， 感谢他们一次次地给我 关心、照顾、安慰！特别感谢等人!xx和xx得知我手术后的两天可以 吃粥，还特地熬粥过去亲自喂我吃，就像我的亲姐姐一样，真的非常 感谢她们的细心呵护！多次安慰我，让我有勇气去面对明年的第二次 脑部修复手术！真的非常感谢！不仅是同事，也像亲人，也是好朋友，我会永远记得你们！谢谢！衷心地道一声：谢谢！收到爱心捐款感谢信范本三社会各界爱心人士：你们好！去年9月份，由共青团会宁县委等9家单位联合，在全

9、县范围内发 出了关于为罹患白血病患者杨璐同学捐款的倡议书。倡议发出后， 社会各界爱心人士纷纷伸出了援助之手，为杨璐一家解决了燃眉之 急，帮其顺利完成了后期治疗。在此，衷心感谢你们的慷慨解囊和无 私帮助！杨璐今年22岁，单亲、低保户，家住会宁县平头川乡平头村新庄社。 去年8月份他被确诊为急性淋巴细胞白血病，先后在兰大一院和兰州 军区兰州总医院血液科接受治疗。 第一阶段的化疗尚未结束，就耗尽 了家里所有的积蓄，并且债台高筑。团县委等单位得知他的情况后， 及时向社会各界人士发出捐款倡议书，社会各界爱心人士也给予积极 响应。截止目前，在团县委有登记的捐款共 88924元。据了解，另有 4万多元匿名捐款

10、。这些资金全部用于支付医疗费用，使杨璐同学得 到及时、顺利的治疗。他已于 2018年4月1日在兰州军区兰州总医 院成功进行了异基因外周血干细胞移植。目前，病情平稳，正在进行 后期康复治疗。勿庸置疑，杨璐是不幸的，在人生最年轻最灿烂的时候患上可怕的 疾病，不得不与病魔抗争前行；然而他更是幸运的，因为有社会各界 素不相识的好心人在他最困难的时候给予了他莫大的关怀和帮助。大家的关爱给了杨璐战胜病魔的信心， 更让他们全家看到了希望。我们 有理由相信，有这么多爱的托付和期望在支持着他， 他的身体一定能 够完全恢复，在众志成诚的爱心面前他的生命之树终将常青。在此，团县委代表杨璐及其家人向奉献爱心的社会各界

11、爱心人士致以最诚挚的谢意！共青团会宁县委20xx年x月x日幼儿园教育指儿童在幼儿园所接受的教育。本文将介绍关于幼儿园教育调查报告。关于幼儿园教育调查报告（1）在对幼儿进行品德教育时，我们常发现有的幼儿道德认识与道德行 为不相一致。为什么会出现这样的现象 ？怎样才能使幼儿的道德认识 与道德行为相一致呢？为此，我们做了认真的调查和分析。一、调查方法我们在全区调查了区属不同性质的幼儿园。调查对象：中班4-5岁幼儿200名。调查以开封市品德教育评估标准以及我区中 心教研组制定的评估标准为依据。 调查方法是采取随机抽样，以问卷 为主，兼听、查、看等方法相结合进行。二、调查结果与分析从调查结果看，幼儿回答

12、是令人满意的，回答问题正确的占幼儿总数 90%上。如回答跟爸妈上街要不要买东西 ？ 为什么？如果不买怎么办？正确率高达98%由此可见幼儿对道德行为的好坏 是能正确分辨的，说明幼儿园对幼儿进行品德教育是有成效的。为了弄清孩子的真实表现，我们又对其中50名幼儿进行了家庭调查。从调查结果看，幼儿的道德行为表现是很不理想的，幼儿的道德 认识与行为是严重脱节的。如对幼儿提问的第一个问题客人来了怎么 办？客人走时怎么说？有一位幼儿这样回答：客人来我把他请进屋，然后给他倒水，再给他拿水果吃。客人走时 我对他说再见，欢迎你下次再到我家来玩！这样的回答，谁听了都会 满意。可是，这位幼儿的妈妈却说：这孩子，家里来

13、客人他什么也不 说，有时让他说他也不说。如再问一幼儿：跟爸妈上街时要不要买东西？这位幼儿说：不要他们买。为什么不要买呀？老师说不要乱花零钱。街上有些东西不卫生。可我们在问她奶奶时，奶奶说：我们这孩子真没办法，只要带她上街，看 见什么要什么。如果不买她就哭。在调查中我们还发现，在 10%勺教师家庭中，幼儿道德认识与道德 行为相统一的占80%（5人中有a人是一致的）;在24%勺干部家庭中幼 儿道德认识与道德行为相统一的占 50%（12名中有6人是一致的）;在 50%勺工人家庭中认识与行为相统一的占19% （26人中只有5人是一 致）；其他家庭中幼儿的认识与行为相统一的更少。总之，从对50名幼儿调查

14、中，认识与行为相统一的只占 3%左右三、值得我们注意的 几个问题幼儿道德认识与道德行为的相互脱节， 应该引起我们的高度 重视，如果忽视了这一点，我们的品德教育将会成为一句空话。教师对幼儿的教育不仅使孩子具有一定的道德认识，更重要的是使 这些认识转化成他们的行为。我们认为对幼儿进行品德教育时， 应注 意以下几个问题：1. 培养幼儿良好的道德情感对幼儿进行道德品质教育时，要对他们 晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。在使幼儿明白道理的同 时，着重从培养幼儿的道德情感入手，使幼儿懂得：遵守道德规范， 不能光从自己的主观愿望出发，想干什么就干什么，不想干什么就不 干什么，而要使自己的情感符合道德规

15、范。同时，及时纠正幼儿从自己的感情出发，不自觉地做出不合道德要求的事。 教师和家长在教育 幼儿时，要以自己良好的道德情操去影响他们，要以情育情，丰富幼 儿的道德情感，这样才能有利于幼儿良好行为的形成。2. 当前独生子女增多，作为父母应切实负起第一任教师的责任幼儿 在家时，父母要进行必要的道德教育，更要成为幼儿的榜样，一言一 行要为幼儿树表率，同时还要注意对孩子严格要求与尊重孩子相结 合，要善于发现孩子的优点，不失时机地进行肯定与表扬，从而养成 幼儿良好的道德行为。特别是孩子在家时，家长要鼓励孩子克服困难， 尽量多做一些他们能做的事。父母不要大包大揽，在孩子做的过程中 要及时加以提醒和指导。如早

16、上穿衣、戴帽，要让幼儿自己动手，不 要因为家长急于上班或爷爷奶奶的疼爱，而替孩子穿戴。3. 建立幼儿园与家长联系制度，取得二者教育的一致性现在幼儿园 每个班都有与家长的联系，但真正联系的似乎不多。因此幼儿在家里 的表现老师不知道，幼儿在幼儿园的表现家长不知道， 这样就很容易 造成教育的不一致性。所以对幼儿进行品德教育时，要切实加强与家 长的联系。幼儿园的教育内容与要求要让家长知道， 幼儿在家里的表 现也要及时反馈给教师，教师应针对幼儿在家里的表现，有的放矢地 教育幼儿。只有大家共同努力，才能真正教育好孩子。4. 家长要有选择地带幼儿参加社会活动随着改革的不断深入，一些 家庭的社会交往逐渐增多，

17、所以社会上一些人的不良行为也会直接影 响幼儿，对幼儿道德行为的形成产生不良影响。因此，父母要有选择 地带幼儿参加社会活动，有选择地看一些电影、电视，有选择地去一 些文化娱乐场所，同时，还应对幼儿听到和观察到的不良社会现象， 告诉幼儿哪是好，哪是坏，应该怎么做，不应该怎么做，逐渐提高幼 儿分辨是非的能力。5. 创造良好的家庭和社会环境幼儿园要适当开办类似专题讲座性质 的家长学校，不断提高幼儿父母的自身素质；争取社会力量，为幼儿 为大家创建一个良好的社会环境，以促进幼儿道德行为的形成。关于幼儿园教育调查报告（2）幼儿是祖国的未来，在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好 品德，不仅是幼儿身心健康成

18、长的需要，也是当今社会的需要。优秀 的品格，只有从幼儿时期开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德 的种子。下面有考试吧小编整理的关于幼儿园教育的调查报告范文， 阅读！调查目的：幼儿园存在的一些游戏缺失问题调查时间：20*年07月02日调查地点：xx幼儿园调查对象：幼儿园小朋友为什么经常会出现这样的尴尬场面：老师带着孩子玩完以后，孩子 会问：老师，我们现在可以玩了吗？为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间，不得不去学习英语、弹琴、绘 画等等？孩子的游戏成了变相的作业或上课。一位幼儿园老师设计了这么一个游戏情境：老师扮演鸡妈妈，小朋 友们戴上头饰当小鸡，鸡妈妈领着小鸡们到小猫家串门，小猫不在家, 但在家里

19、的地板上留下一些写着数字的卡片，让小鸡们找出这些卡 片，并且根据这些数字在地板上绣花，卡片上写着几，就绣几朵花。这样的游戏在如今的幼儿园里非常典型，老师是想通过这个游戏检 查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。南京师范大学教育系黄进 说，但是我们却不禁要问：孩子们在老师设计好的游戏里，在老师的 带领下没有一点自己去开发新的游戏情节的想法， 这样的游戏其本身 有没有存在的意义，是不是成了一种点缀 ？有专家认为，不少幼教工作者把游戏当作糖衣，靠糖衣来诱使孩子 们吞下知识这个苦片。人们认为在幼儿园里游戏对学习重要， 是因为 人们希望游戏能赋予孩子们一些经验、技能和知识。黄进说，但却忽 视了游戏最重要的

20、一点，即孩子们在游戏中自主的、欢愉的体验。在前不久举办的中国幼教百年纪念大会暨学术研讨会上，不少与会专家学者提到了当前学前教育中的游戏缺失现象。华东师范大学学前系教授李季湄说，所谓游戏缺失，更多是从游戏 被成人控制这个角度而言。不少专家认为，老师成了游戏的设计者， 游戏成了老师导演下的一台戏，成了外部强加的活动，成了变相的作 业或上课。游戏应该是孩子自发感受到乐趣的行为，但现在许多幼儿园里游戏 是按成人的意愿在玩。经常老师带着孩子玩完以后，孩子会说：老师, 我们现在可以玩了吗？孩子们根本不把这认为是游戏，是玩。游戏被 当成了工具。李教授说，当然寓教于乐也有其合理的地方，但不能都是这样的所 谓游

21、戏，大部分还应该是孩子自发的游戏。让孩子们玩自己的游戏。她给记者讲了这么一个故事。有一次，她 跟班上的孩子们一起吃卤花生，有孩子突然问：这种有很多味道的花 生是怎么做出来的？于是，孩子们开始七嘴八舌地讨论起来，很快孩 子们分成了两派：一派认为卤花生是种出来的，另一派认为是煮出来 的。曹老师提议孩子们干脆一起来做试验， 看看卤花生究竟怎么做出 来的。于是一组孩子开始种花生，另一组孩子则开始煮花生。答案当 然很快就出来了，但煮花生的孩子却很有兴趣地加入到种花生的行列 中。种花生的过程遇到了很多问题，比如怎么才能让种出的花生有味 呢，有孩子说直接把辣椒和花椒加到土里，但立刻又有孩子说不对， 应该把辣椒和花椒泡水浇到土里；随即又出现了新问题：用热水泡、 温水泡还是冷水泡？这些问题，我都让他们自己去解决。曹伟说，他们完全能够解决，孩子们的能力和创造经常会让你意想不到。曹伟说她班上的孩子们玩的游戏主题经常是从孩子们讨论的感兴趣 的话题中找出来，游戏情节怎么发展进行下去也由孩子们来决定， 谁 在游戏组织中扮