牢固树立科学执政的“五观”

1、牢固树立科学执政的 五观”坚持科学执政，要结合中国实际不断探索，以科学的思想、科学 的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。在国际、国内形势深刻变化的关键时期，要求我们牢固树立科学 执政的五观，不断提高各级党委政府和领导干部的执政水平和领导水 平。一、牢固树立科学的发展观发展是党执政兴国的第一要务。党的先进性和社会主义制度优越性的体现、社会主义主要矛盾和 当今中国发展中的所有问题的解决，关键在于发展。发展要遵循经济发展规律、社会发展规律和自然规律，树立和落 实以人为本、全面协调可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面 发展。树立和落实科学发展观，要求各级领导干部不断提高科学发展能 力，把思

2、想和行动统一到中央重大决策上来。统筹兼顾是科学发展观的根本要求。我们必须按照中央五个统筹要求，坚持经济社会协调发展，在推 进经济发展的同时，注重加快社会发展；坚持城乡协调发展，着力研 究解决三农问题；坚持区域协调发展，充分发挥各地区的优势和积极 性，实现共同发展；坚持人与自然和谐发展，推动整个社会走上生产 发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；统筹国内发展和对外开 放，在增强自主创新能力中提高对外开放水平。二、牢固树立正确的政绩观对执政党而言，坚持科学执政理念、 提高执政能力和领导水平不但体现在发展上，也必然体现在政绩上。历史充分证明，一个政党能否长期执政，与这个党创造的政绩休 戚相关，只有

3、得到最广大人民认可的政绩，才能拥有广泛而深厚的社 会群众基础。因此我们在执政过程中，必须始终坚持正确的政绩观。 执政行为必须以人为本，以最大多数人的利益为出发点。要把执政为民作为执政党的第一价值取向，把实现人民群众的解 放和幸福作为共产党人的终身追求，实践全心全意为人民服务的根本 宗旨，为人民创造实实在在的政绩，真正造福百姓。各级领导干部要在勤政廉政的基础上，真正把以人为本的理念渗 透到各项具体工作中去，千方百计造福百姓，高度关注民生。要牢记群众利益无小事，建立健全为民办实事的长效机制，切实 为群众办实事、做好事、解难事，特别是对当前群众的住房难、就业 难、行路难、办事难等热点问题，深入调查研

4、究，尽快解决好。三、牢固树立全面的创新观创新是人类进步的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力，是执政党永葆活力的源泉。实践证明，唯有创新，政党才能求得生存，求得发展；唯有创 新，才能体现时代性、把握规律性、增强科学性，从而提高领导水平 和执政水平。树立全面的创新观必须抓住求真务实这一本质，使主观更加符合客观，理论更加符合实际坚持实践是检验真理的唯一标准，一切从实际出发，自觉地把思 想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思 主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的 桎梏中解放出来。坚持科学态度，大胆进行探索，使我们的思想和行动更加符合客 观实际，更加符合社会主

5、义初级阶段的国情和时代发展的要求。树立全面的创新观必须保持与时俱进的精神状态。社会发展不会停止，创新也没有止境，在创新的过程中隐含着风 险和不确定因素，这需要我们有良好的精神状态和积极的进取精神， 敢为天下先，不断地改革束缚生产力发展的体制和机制，不断提高开 拓创新能力。四、牢固树立持久的稳定观持久的稳定观的实质，是正确处 理改革发展稳定的关系问题。对执政党来说，稳定压倒一切，任何时候稳定都是改革创新和发 展的前提。如果没有一个稳定的经济社会发展环境，人民就无法安居乐业， 就根本谈不上改革和发展，执政也就会面临一系列困难。持久的稳定观，是大稳定观，追求的是维护稳定而不是维护现 状；是长期稳定，

6、而不是短期稳定；是动态的稳定，而不是静态的稳 定；是改革发展促进稳定，在维护稳定中推进改革发展。树立持久的稳定观，就要建立健全社会预警体系，提高保障公共 安全和处置突发事件的能力。推进社会管理体制的创新，为经济社会发展、人民安居乐业营造 一个始终保持快速发展、充满活力和持久的稳定环境。树立持久的稳定观，就要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会 建设摆在重要位置，维护社会的安定团结。特别要高度重视和落实人民群众最现实最关心最直接的利益，深 入基层，倾听群众呼声，关心群众疾苦，以群众关心的热点和难点问 题作为工作重点，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法把 群众工作做深、做细、做实，凝聚和激励群众共同前进。五、牢固树立科学的人才观人才是第一资源。一个政党能不能凝聚大批优秀人才，在很大程度上决定着政党的 兴衰存亡。加强党的执政能力建设，提高领导水平和执政水平，关键在人 才，希望在人才。树立科学的人才观，应鼓励人人都作贡献，倡导人人都能成才。只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为推进社会 主义物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献，都是党和国 家需要的人才。要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才 的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资