module5SimonWakefieldsYunnanDiaryPPT课件

1、 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教材分析 学情分析 重点难点 教学目标 教材分析 学情分析 教学 过程 重点 难点 教学 目标 教材 分析 学情 分析第1页/共36页本单元阅读的主题是少数民族文化, Introduction部分介绍了云南概况，阅读部分通过一个外国人的旅游日记讲述了他在丽江的所见所想。结构清晰，主题明确。除了对必要的地理知识，自然风光描述之外，还对纳西族的妇女，音乐，和语言做了简要介绍。学习民族文化有利于拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力，形成各民族团结协作，和谐共处的意识。 教材分析第2页/共36页高二学生心理

2、特征：自主，独立，有较强的求知欲和探索精神，有一定的词汇量和阅读能力。 学情分析第3页/共36页 语言知识目标语言技能目标情感态度价值观第4页/共36页教学重点1.能读懂课文，了解少数民族文化风情，正确理解文章作者的观点和态度。2.通过略读和查读学会迅读速捕捉信息。3.通过精读学会对材料进行理解、分析、综合加工的能力。4.通过角色扮演既巩固文章所学内容，锻炼学生的口语表达技能。第5页/共36页教学难点能对收集到的有关少数民族的信息进行加工和组合，用自己的语言描述他们的文化风情通过角色扮演巩固文章所学内容。第6页/共36页创设情境趣味导入1 自主学习 领悟方法2重点点拨强化训练4合作探究理解细节

3、3细节整合角色扮演5第7页/共36页Lead-in 本文涉及云南及少数民族风土人情，上课伊始播放爱我中华“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家”一句歌词清晰表述我国是一个多民族国家，在地图上找出我国少数民族的聚居区：云南。Have you ever been to Yunnan ?How much do you know about it? Population，Climate , Tourist attractions ? Ethnic minorities ?展示图片让学生感受云南的神奇和秀美。目的：多媒体将声音，画面呈现给学生，有利于激发学生的阅读热情，营造轻松愉悦的学习氛围。

4、第8页/共36页 云南云南,古人用古人用 “彩云南现彩云南现” 来遥指这片神秘的云岭高原。来遥指这片神秘的云岭高原。“一山不同族，十里不同天一山不同族，十里不同天”， 在这块红土高原上，生息在这块红土高原上，生息繁衍着繁衍着26个自强不息的民族，由于各自不同的自然环境，呈个自强不息的民族，由于各自不同的自然环境，呈现出不同的现出不同的社会文化状态社会文化状态。 云南各民族的丰富多彩的云南各民族的丰富多彩的民俗风情民俗风情，是一个活的历史博，是一个活的历史博物馆。每一个民族的衣、食、住、行及婚恋、丧葬、生育、物馆。每一个民族的衣、食、住、行及婚恋、丧葬、生育、节典、礼仪、语言、文字、图腾、宗教、

5、禁忌、审美莫不结节典、礼仪、语言、文字、图腾、宗教、禁忌、审美莫不结撰为个性鲜明的文化链；纳西族的东巴文化、傣族的贝页文撰为个性鲜明的文化链；纳西族的东巴文化、傣族的贝页文化、彝族的贝玛文化化、彝族的贝玛文化,泼水节、刀杆节、火把节泼水节、刀杆节、火把节,神神话、史诗、歌舞、绘画、戏曲、古乐话、史诗、歌舞、绘画、戏曲、古乐,莫不独具特色莫不独具特色,深深 邃而悠远。邃而悠远。第9页/共36页Stone forest第10页/共36页Yulong Xueshan Mountain第11页/共36页Tiger Leaping gorge第12页/共36页Huangguoshu Waterfall第

6、13页/共36页Beautiful Xishuangbanna第14页/共36页First bend of Yangtze River “长江第一湾”第15页/共36页the old town of Lijiang第16页/共36页rainforest第17页/共36页Ethnic minorities第18页/共36页Daizu naxizu第19页/共36页Miaozu dongzuhanizubaizuyaozubuyizu第20页/共36页Torch festival第21页/共36页Water-splashing festival第22页/共36页Simon Wakefields Y

7、unnan Diary第23页/共36页Fast ReadingRead the passage. Match the photos with the paragraphs.第24页/共36页paragraph 1paragraph 2aparagraph 3paragraph 4paragraph 5 paragraph 6cbefd第25页/共36页Intensive reading Ask Ss to read the passage carefully and do : Activity 4 :Choose the best answers. Activity 3 :Answer qu

8、estions. Try to find out the following sentences. 1.两个完全倒装句. (para.1&2) 2.一个强调句型. (para.4) 3.一个独立主格结构. (para.2) 4.两个过去分词做状语的句子. (para.3&6) 5.点明文章主旨大意的句子。 Then check answers in groups . 目的：合作探究, 理解细节.第26页/共36页重难点解析1.两个完全倒装句. (para.1&2)Below are extracts from the diary that he kept.Opposit

9、e it is the 5,500 meter Yulong Xueshan Mountain. 第27页/共36页重难点解析2.一个强调句型. (para.4)For example, it is the women who run Naxi society, and until recently, Naxi women inherited all property.第28页/共36页重难点解析 3.一个独立主格结构. (para.2)如：我跑进教室，满脸是土。I rushed into the classroom, _ (cover) dust.my face covered with第2

10、9页/共36页重难点解析4.两个过去分词做状语的句子. (para.3&6) Seen from above, the old town is a maze of canals Passed from father to son, the music has not changed for eight centuries. see与the old town是动宾关系 pass与the music是动宾关系第30页/共36页1._stood a singer. A.In front of the stage B. Front of the room C.In the front of t

11、he stage D. From the distance2. So busy _that he has no time to spare. A.does he B. is he C. he is D. he did3. All things _, the plan trip will have to be called off. A.be considered B. considered C.considering D. having considering 第31页/共36页4. _, I wont be able to go on holiday. A.Mother is ill B.

12、Mother ill C. Mother has been ill D. Mother to be ill5._, it is time to buy warm clothes. A. Winter has come on B. Winter is coming on C. Winter coming on D. Winter comes on6._ more time, we could do it better. A.Giving B.To give C.Given D.To be given 第32页/共36页Now there are some tourists who want to

13、travel around Yunnan. please act as a guide to introduce beautiful Yunnan to them. (location , population ,climate ,rare animals, ethnic minorities, touristattractions , Naxi culture etc. )Make up a dialogue:第33页/共36页Below are extracts from the diary that he kept.Opposite it is the 5,500 meter Yulong Xueshan Mountain.It is the women who run Naxi society, and until recently. Seen from above, the old town is a maze of canals Passed from father to son, the music has not changed Module 5 Ethnic Culture倒装句强调句分词作状语I now understand that alt