煤矿班组长能力培训课程PPT学习教案

1、会计学1煤矿班组长能力培训课程煤矿班组长能力培训课程 企业班组长安全管理能力提升企业班组长安全管理能力提升 与班组培训平台建设与班组培训平台建设 北京宏智源人力资源培训与咨询公司北京宏智源人力资源培训与咨询公司王王 力力E-mail:jd_Tel班组长培训课程第1页/共40页第一问题：第一问题：现在的班组长现在的班组长好干吗？为什么？好干吗？为什么？第二问题第二问题 : 什么是违章指什么是违章指挥？挥？第三个问题：第三个问题：培训能带给培训能带给你什么（作用是什么）？你什么（作用是什么）？第四个问题：第四个问题：什么情况下什么情况下要撤出工作面？要撤出工作面？第五个问

2、题：第五个问题：我们怎么来我们怎么来认识自身认识自身 的价值？的价值？ 课堂调查（认知自我）课堂调查（认知自我）第2页/共40页1：一个目标3：三个理念4：四种意识5：五种能力（素质核心）1：一种方法 经过传统培训考核合格的班组长不一定是车间、区队满意或称职的班组长，所以我们一定要转变培训方式；而“13451”模式确定了清晰的班组长培训方向、新的培训内涵和其管理能力提升发展的路径。 第一讲 班组长现场管理能力提升 的“13451”培训模式的建立返回第3页/共40页 明确一个目标：一人明白明确一个目标：一人明白 全班全班安全安全要 点 1、为什么我们会确定和追崇这样一个目标？ 2、这个目标有哪些

3、特征和内涵（如何解读）？ 3、这个目标符合我们企业的实际吗？能够接受吗？（大家可以探讨一下）1、它是长期的煤矿培训实践总结而来的；、它是长期的煤矿培训实践总结而来的；2、它是一种人才培训战略的转换；、它是一种人才培训战略的转换；3、它是培训附加值的计算公式；、它是培训附加值的计算公式；4、它是班组长培训的方向意识指引和导航仪；、它是班组长培训的方向意识指引和导航仪；5、它是班组长培训的核心价值体现和素质支撑。、它是班组长培训的核心价值体现和素质支撑。第4页/共40页“呼唤”！3、高手指路不如自己去感悟！第5页/共40页强化四种意识：信念、责任、防范、改进一、信念坚信事故是一定可以避免的（不违章

4、照样可以出煤、照样可以进尺、照样可以生产。共同走出传统安全管理观的盲区）；二、责任谁的责任谁买单（不是所有的“单”我们都能买得起的。责任面前没有盟友）；三、防范一条防范措施往往能够消灭十条教训（多一种防范就少一份风险、“防范胜于救灾”。防范是成本最低的消灭安全事故的方法）；四、改进（煤矿的“工厂”是一个特殊并变化着的“工厂”。只有不断的、持续的改进才能有效应对这些变化，才能跳出“经验依赖”、“路径依赖”的管理模式）。）。上述上述“四种意识四种意识”浓缩了现代班组安全管理的思想浓缩了现代班组安全管理的思想和文化精髓，是班组长发展和文化精髓，是班组长发展“理念理念”的解读和素质模型的解读和素质模型

5、的基础支撑。的基础支撑。思考题第6页/共40页要 点 提升五种能力“5L”能力元素 （重点内容）一、一、看出来问题管理能力看出来问题管理能力二、说出来话语管理能力二、说出来话语管理能力三、停下来现场执行能力；三、停下来现场执行能力；四、撤出来避（抗）灾能力四、撤出来避（抗）灾能力五、写下来自我提升能力五、写下来自我提升能力“5L” 元素是班组长能够切实履行现场安全管理责任的能力支撑，它构成一个班组现场安全管理的闭环系统，是一个具有逻辑关系的能力链。第7页/共40页一、行为目标：一、行为目标：对现场（岗位）危险源进行准确的、全面的辨识和预知。二、行动方式：二、行动方式：“五觉”即视觉、听觉、嗅觉

6、、感觉、直觉“+判别；三、提升途径：三、提升途径：班组危险预知活动、危险源辨识卡训练以及班组安全互检、岗位手指口述、个性化考试、经验积累等等。四、行动障碍：四、行动障碍：“视而不见”、“等闲视之” “以点带面”、“传统习惯”等以及不能“由表及里”和“深入细致”。五、能力特征：五、能力特征：是一个职业积累过程，包括班组长的个人经历、经验、教训、智慧、悟性（心理技能）、学习过程等，是上述诸要素共同作用的体现，具有前置性特征。第8页/共40页第9页/共40页第10页/共40页返回一、为什么说不出来？1、先天因素，不善于说，善于干；2、心理因素，胆怯、紧张和环境影响；3、知识因素，肚里没“货”，知识面

7、窄、经验积累少、讲不出什么；4、方法因素，不知从何讲起（茶壶里的饺子）、怎么讲等等。二、说不出来有什么后果或影响呢？1、领导的要求。执行力水平。2、规程、措施、标准的落实。3、各种隐患、矛盾的解决。4、生产组织的协调、培训。5、班组建设活动的开展。6、个人能力的发挥和成长。 我们为什么“说不出来”，后果呢？第11页/共40页第12页/共40页停不下来有什么后果或影响呢?一、为什么停不下来？一、为什么停不下来？1、抢进度、抢工期、这样快；2、图省事、怕麻烦、凑合吧；3、凭侥幸、闯大运、没啥事；4、习以为常、一直如此、就这一次、哪那么巧云云。二、停不下来的后果？二、停不下来的后果？1、小变大、轻变

8、重，得不偿失；2、一次行、二次过、三次你是躲不过（概率说明）；3、该停你停不下来就意味着履行责任不到位；4、该停你停不下来就意味着你离事故越来越近、离危险越来越近！ 最后给大家就“停下来”总结四点，再自己去细致的揣摩。第13页/共40页撤出来避（抗）灾能力第14页/共40页图1-3一、一、没有人重视应该马上撤离的预兆、撤晚了。没有人重视应该马上撤离的预兆、撤晚了。二、撤离时组织不力，撤的路径不对、慌不择路。二、撤离时组织不力，撤的路径不对、慌不择路。三、三、很多人不能及时接到撤离通知，联系不畅。很多人不能及时接到撤离通知，联系不畅。四、没有按照预案处置程序撤离，救护没有按照预案处置程序撤离，救

9、护装置使用不当，自救能力差。装置使用不当，自救能力差。五、撤离时和地面沟通不充分，延误和、撤离时和地面沟通不充分，延误和影响了地面及时、有效的救助。影响了地面及时、有效的救助。第15页/共40页第16页/共40页第17页/共40页第18页/共40页 -“白国周班组管理法”虽然是一种方法，但其内在却潜藏着令人折服的精神光芒，有着鲜明的时代特点和精神追求!第19页/共40页启示1、白国周管理法严格意义上说是从国家层面上推进的，在我国史无前例，国际上也不多，说明班组建设已经列入国家最高权力机构议事日程；启示2、我们在座的每一位班组长身上都有一笔宝贵的财富，包括有形的和无形的（潜在的），但你们身上的财

10、富价值因为种种原因没有得到充分释放，通过白国周发展路径有助于你们把财富变现，充分实现人生价值（新的培训观之一）；启示3、白国周管理法表面看很“土”，但它实用、管用，也验证那句话“适合的就是最好的、简单的往往就是先进的”；启示4、我们不能象白国周那样成长、成功根本原因：一是对自己要求不高；二是自信不足；三是不善于总结提炼；四是不善于包装和宣传。启示5、贫穷与富有、成功与平庸，关键是我们的思维，要学成别人成功的方法、成功的智慧，才能真正改变我们的处境。启示6、。（大家谈一下）第20页/共40页们建立班组培训平台的目标和动因。第21页/共40页上重点实行“双轮驱动”：科技品牌（动力引擎），从而来提升班组培训的质量和效果的“含金量”。图1-4第22页/共40页比试；n5、“讲”编讲、传讲、宣讲；n6、“问”提问、提示、提炼。n我们还有很多实用的方法，比如利用手机培训、利用酒文化培训、录