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文档简介
1、洗刷刷中班教案所属领域:科学、艺术活动目标:1.区分常见刷子不同的特征和用途。 2.随着音乐的节奏用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备:1.布置“刷子商店”场景,内有各种常见的刷子(板刷、牙刷、墙刷、鞋刷、车刷等)。2.音乐磁带粉刷匠。活动过程:一、交流经验1.在“刷子商店”里,选取自己喜欢的刷子。2.找到相同刷子的幼儿用动作表现,请同伴猜一猜这是什么刷子,猜到了用实物证实。 3.比较刷子的大小、柔软度等特征,谈论它们不同的功用。 二、音乐律动(1):粉刷匠一一1.谈论粉刷匠怎样用刷子来刷墙。2欣赏粉刷匠音乐,用拍手的方法跟着音乐尝试拍出几种不同的节奏,例如:x
2、x xx xx x|xxxx x - x x x x|x x x - 等。3学做“粉刷匠”用以上节奏按上下左右刷的动作组合表演。从同一节奏到变换节奏。( 2):热闹的刷子舞会一一- 1.按自选的刷子扮演角色。2.扮演同样刷子的同伴站在一处,分成几个小组。 3.随着音乐,从听信号轮流表演到各种刷子一起做。三、音乐游戏“除尘宝”1.观看“除尘宝”广告片,认识新的刷子说说它的特征。哪里最有趣?它有什么本领?如:细细长长很柔软,就像小狗的尾巴,还能除掉小缝隙里的灰尘。2.欣赏除尘宝的表演。 3.按音乐的节奏自由创编各种边走动边扭动肢体的动作。 4.集体游戏:除尘宝。 模拟除尘宝,跟着领队随音乐做游走的动作,以示除尘宝除掉了桌子上、椅子上、书架里,风扇里、电视机外、空调机外的灰尘。规则:1.必须跟着领队做相同动作。节奏不符合者表示出现故障,暂停一次,或跟在修理工(节奏动作正确者)的后边做动作。2.每一遍音乐结束时由领队选择最灵活的队员做下一个领队。3.领队的动作不能重复,表示到另一处打扫。活动延伸:1.擦皮鞋。
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