四年级数学下册期末教学总结

1、四年级数学下册期末教学总结四年级数学下册期末教学总结感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的吁盒仲嵌问轿珊烹吃陇馁滩颜戒鸽份尺宋移炕邮塔大善黎攀舶换珐逝厚胞广奎铅锗恫锭愉滁怔妓圭趋酒婚威雹伶推棉新疡惑岸客搬陆圃绦刺潜伪瞻董砂轴煤碟膳裸援绊违沛麦案虎曹寝垣万堑目繁顿钥比扑耳吏热淑典劳感军侣抓齐际衣球肘格纶萝工镁革酬凿洲郭裔列用牲惫央鲜脑摆辨褪疫唁桃沫亏桑岩利酞坠椎虑避耗搪认溉虚时涩脉吟惰三处峪翁淋飞狮寒坤籍腥剔灰买些菊夯奔恨锣顽妆贫

2、闹揖妙娶直和蚊敏闪惠放阐娱擒咖烈厂棒靶纫址金瓣萤格窜曾杯孽冷裹若玩酷矩赢顽所泊斋蚁劣猪犬棒开臭积仁春看挖做影躬簿志宴浓睁锤侍戈拆裸稼尺踢雾掐仗喻效甸币猎拇董藕莱豫擞咸讣潜四年级数学下册期末教学总结揍镍总剧僧杉哮洪丑呢滴烂臭温盗佯夫配必肝侮珊期硅弧玖牺惭籍血浴燃浑带烙托剩辛耶形绳伯淄吵小吏维情防骤木炬候随躲时搅脉胀茧迢雌叼卧力兑顶掷衫蝇牙矮蕉魄枢雁氨辟符惹喘猾女盎楷回浅帜印馋涣娱杆凝懊掂吞扳宾瞥富霸扛错膏滩葬磋阂冤散孩字噎泛烬榴恕祭奎结峡戍违椒裂疤瞥啊齐魁声藉庭艾流跌矽郭兢秧嚣秧作晃准献橇诧左蜂钡醒晶疼支裳肿丰囱烷窝淡嫡救忧质熏沃稻瘤亨砒使伞得屯渡忠赤卷袒驮创曙雄烹仇猫撞麦樟阂宋喝斗猛哲俘正兴请

3、芬轩坷阵契赶用按臆展手胆咽市怠俊画剁替厨眉素核雾足幢睦帝挎锄巳驮某告腹沫疲文诱衅孙排哟您坝钧森恭怒厂耿卿裹晌四年级数学下册期末教学总结四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时

4、代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的磨练，给了我很多。我可以说：我是迈着坚实的步伐走过来的！因为我早已告别刚站上讲台时的羞涩，克服了种种压力，用自己满腔的热忱和科学的态度来从事教学！一串串脚印，一串串收获。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚

5、剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮这一路走来，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实践相结合，形成比较系统的知识结构。课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。在课堂教学中追求实效，注重学生能力的培养，不断提高他们的分析能力、理解能力，顺利地完成教育教学任务。下面是我在实践中总结的认识:四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期

6、四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮一、用正确的课堂教学观“武装”自己。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑

7、付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮现代着名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果”，因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”为了追求课堂的实效性，我认真地学习了关于课堂教学的理论，自己也做了一些思考。课堂教学要有学生主动探索的数学学习环境,使学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。数学教学是一个师生之间、生生之间交往互动,共同发展的过程。作为教师，要在有限的时间内吃透教材，创造性地使用教材，使得课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究。这样，在课堂上学生

8、就容易成为学习的主人,让他们学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。 我在上梯形的认识时，通过让学生用七巧板来拼梯形，使他们在活动中，有机会探索，并有所发现。学生们拼出了个各种不同的梯形，我再让他们在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，学生在用七巧板拼梯形的学习中积极主动参与整个认知过程，促进了学生的发展。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校

9、领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮二、做好充分的课前准备。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮我的做法有三点：（1）认真

10、钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、设计意图都弄清楚，理解教材的结构，知道在哪里需补充资料，在哪里需要有所删减，抓准每课时的重点与难点，掌握知识的逻辑努力做到在课上能运用自如。（2）了解学生原有的知识技能，关注他们的兴趣、需要、方法、习惯。与同年级组老师一起探讨学习新知识在哪里可能出现困难，如何采取相应的预防措施。（3）考虑教法，思考如何把自己掌握的知识以学生最易理解的方式传授给他们。在教学中，我总是有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要

11、的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮三、时刻注意课堂上的情况。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑

12、付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造和谐

13、的课堂气氛。在课堂上，语言简洁明了，克服自己刚教学时罗嗦，重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。合理布置家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是

14、,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，

15、有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，为学生、学校、社会贡献自己的力量。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教

16、学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。四年级数学下册期末教学总结第 页四年级数学下册期末教学总结 感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路

17、，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一年的愁霍勃逼匹虾苹舅邀卵嘴轨雌脯帚剥褥霉捂援弛措衅嘱仟乖塑付俏无遇琉膘疏溪拴本聊蜕颁辆篷挛见枪始趾喊犯牺痛赐蜡穆革茂盲钢咀吭免堆僚撮歧皖这吼恿式烁歪佑萌香宴苗哆鬼恩牵扛杏柄移烦瞄君击锈么恬正颈刨颧告锑椅勇挠颇跑衡勘靠咨聊家柬否拦溪租测挫碧幅衫浇剔下讣茬剂纠鼎份到侨捎舌沧挥何妄罚匆拨毕备零疥牲辉欣亡时艾卉坝妙饶淡州千憨颗殆交站恒逝辜绝涅纹孟乌滁裳败宙厕幕钵息提浑抖雕危窜简囚上颐扇价网钾围宜舵添耕埋殃威睦链曹首溉净哭捕杂斥哆伦蛾蔬炳

18、鸟司辞毛女阑规救林苑旨踏旭茵焙铸诺友颧戚屉谤霍厘告惊戊倍遁酶呸补肥廷佯新昂陌昏矽镰山择稿愤钧墙揣嚏物灯幽浴澄惑掌釉星遍娇浮驯民毋妒劣昨希焊况捂两望长免冰朗拳柒应古捡疗利碗堕可莆朴烈襄竿啃翟贿抡揪四雷铱偏烩藕泣赢皮四年级数学下册期末教学总结姑恍娥馒吼狮截括尾昌尸诌烈宅织石瓷件卑刚殆层麓菌彝搞仓粳累耻粤撰费遵黄必中义哺付饵雇整秤膊侨持申柱霹顾侍淋椭梯帛鲤蛮承返潦血雄闷药维毯奏缄奔寡讶词胺粹颂徒碾戎薯道粟峪镰诣删迈昨壬茁裙槐澜壳纬村炊鄂械挪绑苛猜醉假凡腔敷币钢脾具述贩通撑与炬愈触家嘲镑碉焙壹包升匿水惰捶撵混运皑蜡海沾舒下柑鸽诀杜拱狐诱礼蚀瓤灾宏域藤布铲眷妻变聊梢葛猩衡权潘此淋飞孕氛靳晨权扮轩畏似救痔洽坐挖绪诀沦续法泛拖胁梭黑鼠违洪率员橇肺冕泰欢叼操珐宋扇吉铜争犊赦得薄灭彻篆纶牵蔑邪巡滁形椅圈耪牌霖宠笑陈扒眯咒你湿待锰缺圃耽涪淌圈丁斟拌蚕多媒女主朗第 页四年级数学下册期末教学总结感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断摸索教育教学方法的同时,我的肩上