行政职业能力测验第7讲(上)_第1页
行政职业能力测验第7讲(上)_第2页
行政职业能力测验第7讲(上)_第3页
行政职业能力测验第7讲(上)_第4页
行政职业能力测验第7讲(上)_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第三节第三节 意图判断题意图判断题 一、基本界定:判断作者说话的目的和意图。一、基本界定:判断作者说话的目的和意图。 二、提问标志词:二、提问标志词: 这段文字这段文字意意在在说明说明 这段文字这段文字意在意在强调强调 作者作者想想表达的是表达的是 这段文字这段文字想想说明的是说明的是 这段文字主要这段文字主要想想表达的是表达的是 通过这段话我们可以通过这段话我们可以推出推出 启示启示 道理道理 寓意寓意 通过这段话我们可以通过这段话我们可以知道知道 这段文字这段文字告诉告诉我们我们典型意图判断典型意图判断 意图推断意图推断故事型意图判断故事型意图判断杂糅型杂糅型引申引申一步一步道理推断道理推

2、断材料是故事,则是意材料是故事,则是意图判断;材料是社科图判断;材料是社科类或说明文,则是主类或说明文,则是主旨概括旨概括 三、解题思路三、解题思路 1、把握作者说话的目的和意图、把握作者说话的目的和意图 2、首选文段、首选文段“言外之意言外之意”的准确引申的准确引申 3、次选文段主旨概括的选项、次选文段主旨概括的选项 4、分清类型、分清类型 社科型意图推断:优选呼吁的声音或正面举措社科型意图推断:优选呼吁的声音或正面举措 故事型道理推断:优选寓意深刻的哲理故事型道理推断:优选寓意深刻的哲理 5、排除过度引申、表意肤浅、不符合生活、排除过度引申、表意肤浅、不符合生活规律和社会主旋律的选项规律和

3、社会主旋律的选项 6、把握、把握宏观宏观和和关联性关联性(技巧)(技巧) 例题例题1: 虽然黑猩猩和人类的进化史大约有虽然黑猩猩和人类的进化史大约有99.5是是共同的,但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫共同的,但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫不相干的怪物,而把自己看成是万物之主。对一不相干的怪物,而把自己看成是万物之主。对一个进化论者来说,情况绝非如此。认为某一物种个进化论者来说,情况绝非如此。认为某一物种比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩猩和人类,还是蜥蜴和真菌,都是经过长达猩和人类,还是蜥蜴和真菌,都是经过长达30亿亿年的所谓自然选择这一

4、过程进化而来的。年的所谓自然选择这一过程进化而来的。 这段文字意在阐明:(这段文字意在阐明:( ) A.大多数思想家并不理解进化论的思想大多数思想家并不理解进化论的思想 B.真正的思想家应对所有物种一视同仁真正的思想家应对所有物种一视同仁 C.所有物种事实上都是自然选择的结果所有物种事实上都是自然选择的结果 D.黑猩猩与人类的进化史实际极为相似黑猩猩与人类的进化史实际极为相似 例题例题2: 虽然黑猩猩和人类的进化史大约有虽然黑猩猩和人类的进化史大约有99.5是是共同的,但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫共同的,但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫不相干的怪物,而把自己看成是万物之主。对一不相干的

5、怪物,而把自己看成是万物之主。对一个进化论者来说,情况绝非如此。认为某一物种个进化论者来说,情况绝非如此。认为某一物种比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩猩和人类,还是蜥蜴和真菌,都是经过长达猩和人类,还是蜥蜴和真菌,都是经过长达30亿亿年的所谓自然选择这一过程进化而来的。年的所谓自然选择这一过程进化而来的。 这段文字主要强调:(这段文字主要强调:( ) A.大多数思想家并不理解进化论的思想大多数思想家并不理解进化论的思想 B.真正的思想家应对所有物种一视同仁真正的思想家应对所有物种一视同仁 C.所有物种事实上都是自然选择的结果所有物种事实上都是

6、自然选择的结果 D.黑猩猩与人类的进化史实际极为相似黑猩猩与人类的进化史实际极为相似 例题例题3: 虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“买买单单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没

7、有世界上没有“发明家发明家”这种职业,也没有人付给这种职业,也没有人付给发明家薪水。发明家薪水。 这段文字主要想表达的是:(这段文字主要想表达的是:( ) A. 世界的发展进步离不开发明世界的发展进步离不开发明 B. 发明家比科学家等处境艰难发明家比科学家等处境艰难 C. 发明通常不具有直接消费价值发明通常不具有直接消费价值 D. 社会应对发明家提供更多保障社会应对发明家提供更多保障 例题例题4: 虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想

8、费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“买买单单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有世界上没有“发明家发明家”这种职业,也没有人付给这种职业,也没有人付给发明家薪水。发明家薪水。 这段文字主要表达的是:(这段文字主要表达的是:( ) A. 世界的发展进步离不开发明世界的发展进步离不开发明 B. 发明家比科学家等处境艰难发明家比科学家等处境艰难 C. 发明通常不具有直接消费价值发

9、明通常不具有直接消费价值 D. 社会应对发明家提供更多保障社会应对发明家提供更多保障社科型意图推断:社科型意图推断:优选呼吁的声音或正面举措优选呼吁的声音或正面举措 例题例题5: 城市竞争力的高低,从本质上讲,不仅仅取决城市竞争力的高低,从本质上讲,不仅仅取决于硬环境的好坏于硬环境的好坏基础设施水平的高低、经济基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产业结构的优劣、自然环境是否友实力的强弱、产业结构的优劣、自然环境是否友好等,还取决于软环境的优劣。这个软环境是由好等,还取决于软环境的优劣。这个软环境是由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多

10、人文元素组成的。而这一切主要取神文明等诸多人文元素组成的。而这一切主要取决于市民的整体素质。决于市民的整体素质。 这段文字意在说明:(这段文字意在说明:( ) A. 人文元素组成了城市竞争力的软环境人文元素组成了城市竞争力的软环境 B. 软环境取决于市民的整体素质的高低软环境取决于市民的整体素质的高低 C. 城市竞争力由硬环境和软环境共同决定城市竞争力由硬环境和软环境共同决定 D. 提高市民整体素质有助于提高城市竞争力提高市民整体素质有助于提高城市竞争力 例题例题6: 改革开放以来,确实出现了富豪阶层。然而,改革开放以来,确实出现了富豪阶层。然而,这个阶层与广大的人民群众相比,毕竟是凤毛麟角。

11、这个阶层与广大的人民群众相比,毕竟是凤毛麟角。中国的奢侈品消费增长点主要还是在中国的奢侈品消费增长点主要还是在“中产阶级中产阶级”身上,是他们的超前消费,支撑了奢侈品市场。而身上,是他们的超前消费,支撑了奢侈品市场。而中国目前的中国目前的“中产阶级中产阶级”,无论从收入水平、消费,无论从收入水平、消费能力还是消费结构上看,都远不能与发达国家的中能力还是消费结构上看,都远不能与发达国家的中产阶级相比。产阶级相比。 这段话想表达的主要观点是(这段话想表达的主要观点是( ) A富豪不是我国消费者的主体富豪不是我国消费者的主体 B我国的我国的“中产阶级中产阶级”引导着消费潮流引导着消费潮流 C我国的我

12、国的“中产阶级中产阶级”不同于发达国家不同于发达国家 D我国的我国的“奢侈品时代奢侈品时代”还远没有到来还远没有到来 例题例题8: 美国著名学者伊顿曾预言:美国著名学者伊顿曾预言:“我们深信,在不久我们深信,在不久的将来,我们国家的最高经济利益,将主要取决于我的将来,我们国家的最高经济利益,将主要取决于我们同胞的创造才智,而不取决于自然资源。们同胞的创造才智,而不取决于自然资源。”伊顿的伊顿的预言在今天已经变为现实,金融危机、能源和矿产资预言在今天已经变为现实,金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨,世界经济滞涨风险苗头显现,国民源价格急剧上涨,世界经济滞涨风险苗头显现,国民的创新能力得到许多国

13、家前所未有的重视。的创新能力得到许多国家前所未有的重视。 这段文字意在强调(这段文字意在强调( ) A. 人力资源将在经济增长中发挥越来越大的作用人力资源将在经济增长中发挥越来越大的作用 B. 自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低 C. 国家要发展必须充分发挥国民的创造能力国家要发展必须充分发挥国民的创造能力 D. 国民素质的高低将决定国家未来发展的方向国民素质的高低将决定国家未来发展的方向 例题例题9: 7年前,瑞士生物学家伯特利库斯登上了年前,瑞士生物学家伯特利库斯登上了时代时代的封面,他发明的转基因稻米被认为能够改善世界的封面,他发明的转基因稻米被

14、认为能够改善世界上几百万贫困人口的生活。但是上几百万贫困人口的生活。但是7年过去了,市场上年过去了,市场上还看不到转基因稻米的踪影,欧洲人一直对转基因还看不到转基因稻米的踪影,欧洲人一直对转基因食品持怀疑态度,超市里标明他们出售的商品是食品持怀疑态度,超市里标明他们出售的商品是“非转基因非转基因”的,欧盟规定任何转基因成分超过的,欧盟规定任何转基因成分超过0.9%的产品都要在包装上注明。西方人错置的道的产品都要在包装上注明。西方人错置的道德观正夺去数百万穷国人口的生命。德观正夺去数百万穷国人口的生命。 这段文字意在表明(这段文字意在表明( ) A. 转基因食品事实上是安全的转基因食品事实上是安

15、全的 B. 市场呼吁转基因食品早日亮相市场呼吁转基因食品早日亮相 C. 转基因稻米的发明具有重大意义转基因稻米的发明具有重大意义 D. 欧洲人对转基因食品的歧视造成的影响很大欧洲人对转基因食品的歧视造成的影响很大故事型道理推断:故事型道理推断:优选寓意深刻的哲理优选寓意深刻的哲理 例题例题12: 法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言:北风和法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北南风比试,看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮,行路人紧紧裹住大衣,北风无奈于风呼呼猛刮,行路人紧紧裹住大衣,北风无奈于他。南风徐徐吹动,温暖和煦,行路人解开衣扣,他。南风徐

16、徐吹动,温暖和煦,行路人解开衣扣,脱衣而行,南风获胜。脱衣而行,南风获胜。 这个寓言意在告诉人们(这个寓言意在告诉人们( ) A. 具体问题具体分析具体问题具体分析 B. 方法得当柔可克刚方法得当柔可克刚 C. 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准 D. 工欲善其事,必先利其器工欲善其事,必先利其器 例题例题13: 罗斯福在就任总统之前,曾在海军担任要职。罗斯福在就任总统之前,曾在海军担任要职。有一次,他的一位好朋友向他打听海军在一个小有一次,他的一位好朋友向他打听海军在一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福神秘地向四周岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福神秘地向四周看了看,压低声音问道:

17、看了看,压低声音问道:“你能保密吗?你能保密吗?”“”“当当然能!然能!”朋友十分肯定。朋友十分肯定。“那么,那么,”罗斯福微笑罗斯福微笑着说,着说,“我也能。我也能。” 这段文字告诉我们(这段文字告诉我们( ) A. 迂回同样能够达到目的迂回同样能够达到目的 B. 幽默可以巧妙地化解难题幽默可以巧妙地化解难题 C. 坚持原则与灵活变通并不矛盾坚持原则与灵活变通并不矛盾 D. 己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人 例题例题14: 两只蜗牛刚刚过了桥,突然听到背后一声巨响,两只蜗牛刚刚过了桥,突然听到背后一声巨响,他们回头一看,只见桥已坍塌。他们回头一看,只见桥已坍塌。“啊呀!我们险啊呀!我们险

18、些丧命!些丧命!”一只说。一只说。“一点也不错,幸亏我们爬一点也不错,幸亏我们爬得快!得快!” 该寓言(该寓言( ) A揭批了揭批了“豆腐渣豆腐渣”工程,连两只蜗牛的重量工程,连两只蜗牛的重量都负荷不起。都负荷不起。 B通过讽刺蜗牛来抨击某些人办事效率低下通过讽刺蜗牛来抨击某些人办事效率低下 C表明人要有自知之明,缺乏自知之明的人往表明人要有自知之明,缺乏自知之明的人往往把侥幸的成功者看成自己努力的结果。往把侥幸的成功者看成自己努力的结果。 D连蜗牛都害怕死亡,歌颂了生命的伟大。连蜗牛都害怕死亡,歌颂了生命的伟大。 例题例题15: 有一个小孩,在上中学时,父母曾为他选择有一个小孩,在上中学时,父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期,老师就在他的评语文学这条路。只上了一学期,老师就在他的评语中写下了这样的结论:中写下了这样的结论:“该生用功,但做事过分该生用功,但做事过分拘泥和死板,这样的人即使有着完善的品德,也拘泥和死板,这样的人即使有着完善的品德,也决不能在文学上有所成就。决不能在文学上有所成就。”后来,一位化学老后来,一位化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论