沔中困境儿童救助保护制度

1、小沔中学困境儿童救助保护制度为促进困境儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结对活动，每一名教职工结队帮扶一两名困境儿童。为切实提高救助保护成效，特制定此救助保护制度，希遵照执行。1 、每位帮扶教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。2 、 每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、 生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、 困境儿童父母和第二监护人的详细资料。3 、每位帮扶教师要熟记自己帮扶的困境儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶儿童的家人

2、，每周要为留守儿童困境儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶儿童的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。4、帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心，了解他们在学习、生活上是否有困难，及时把握帮扶儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难和问题，给予关爱，并做好谈心记录。同时要做到定期家访，组织开展丰富多彩有活动，引导他们健康成长。提倡建立帮扶教师关爱困境儿童的成长日记，让困境儿童在教师、同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。5 、帮扶教师在日常活动中要优先照顾帮扶儿童：班队会上要给困境儿童更多倾诉的机会，课外辅导时要让留守儿童困境儿童位

3、于最前面， 组织各类活动也要让留守儿童困境儿童有更多的参与面，在实 践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，让困境儿童在远 离父母的日子里能健康快乐的成长。6、帮扶教师对学习成绩欠佳的困境儿童， 应在班上组织开展“一 帮一”活动，让成绩好的同学帮扶他们搞好学习成绩，并在课余时间 利用一定的时间为这部分困境儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐 步提高。7、帮扶儿童在校学习期间，如发现其生病，帮扶教师要立即送 其至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。8、帮扶教师每月要通过电话方式，与困境儿童的家长取得联系， 让他们了解子女的生活、学习情况，尤其要多汇报儿童的进步，增强 家长和困境儿童的自信心

4、。9、帮扶教师要认真做好帮扶儿童的心理疏导工作，并进行跟踪 服务，促使其健康快乐成长。10、帮扶儿童如是住校的，帮扶教师要经常性地与其交流、沟 通，掌握他们的思想、生活情况；如非寄宿的儿童，帮扶教师应定期 走访，与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思 想工作。11、帮扶儿童在校期间遇到突发事件，帮扶教师在做好应急处 理的同时，应在30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工 家长，2小时内报告上级教育主管部门和乡党委政府，以保证帮扶儿童安全第一的要求，不得拖延。12、国家助学金和奖学金应优先考虑困境儿童。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识

5、、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二.培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、禾/相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标:、目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100% 。二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格

6、履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育;11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本