第1节 运动、空间和时间.

1、自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练1认识机械运动、参考系和坐标系的概念认识机械运动、参考系和坐标系的概念2理解时间和时刻的区别理解时间和时刻的区别3会用坐标系定量地描述物体的位置及位置变化会用坐标系定量地描述物体的位置及位置变化自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练位置位置 变化变化 正方向正方向 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练间隔间隔 时

2、刻时刻 时间时间 自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练一、参考系一、参考系1定义定义要描述某一个物体的位置及其随时间的变化，首先要选定要描述某一个物体的位置及其随时间的变化，首先要选定某个其他物体作为参考，假定这个某个其他物体作为参考，假定这个“其他物体其他物体”不动，观察研不动，观察研究对象相对于这个究对象相对于这个“其他物体其他物体”的位置是否随时间变化，这个的位置是否随时间变化，这个被用来作参考的物体，叫做参考系被用来作参考的物体，叫做参考系自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析

3、分类例析课堂对点演练课堂对点演练2参考系的意义参考系的意义(1)有了参考系，才能确定物体的位置有了参考系，才能确定物体的位置(2)选定了参考系后，才能知道所研究物体的运动试设选定了参考系后，才能知道所研究物体的运动试设想，在茫茫的大海里，水天一色，如果没有太阳或星辰作参想，在茫茫的大海里，水天一色，如果没有太阳或星辰作参考，水手根本无法确定自己船舰的位置和航向考，水手根本无法确定自己船舰的位置和航向自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练3参考系的选取原则参考系的选取原则(1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系统选取参考系一般应根据研究对象和研究对象

4、所在的系统来决定例如研究火车上物体的运动情况，一般选取火车作为来决定例如研究火车上物体的运动情况，一般选取火车作为参考系；研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对地面静参考系；研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对地面静止的物体作为参考系选择地面为参考系时，参考系常可以略止的物体作为参考系选择地面为参考系时，参考系常可以略去不提，如去不提，如“汽车运动了汽车运动了”，就不必说成，就不必说成“汽车相对地面运动汽车相对地面运动了了”(2)参考系的选取可以是任意的在实际问题中，参考系的参考系的选取可以是任意的在实际问题中，参考系的选取以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则选取以研究问题方

5、便、对运动的描述尽可能简单为基本原则自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练4参考系对运动的影响参考系对运动的影响对于同一个物体的运动，如果选取不同的物体作参考系，对于同一个物体的运动，如果选取不同的物体作参考系，所得到的结果可能不同例如有一辆载有乘客的客车，在京福所得到的结果可能不同例如有一辆载有乘客的客车，在京福高速公路上由北向南行驶，若以客车为参考系，乘客是静止高速公路上由北向南行驶，若以客车为参考系，乘客是静止的；若以路边的树木为参考系，乘客向南运动；若以也向南行的；若以路边的树木为参考系，乘客向南运动；若以也向南行驶但比客车运动的快的另外一辆轿车为参考

6、系时，客车及乘客驶但比客车运动的快的另外一辆轿车为参考系时，客车及乘客又是向北运动的又是向北运动的自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练二、坐标系二、坐标系1建立坐标系的物理意义建立坐标系的物理意义为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系建立适当的坐标系如地理上用纬度和经度来确定某个地点在军事、大地测如地理上用纬度和经度来确定某个地点在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系统量等领域常采用全球卫星定位系统(GPS)来确定方位来确定方位自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课

7、堂对点演练课堂对点演练2坐标系的种类坐标系的种类(1)直线坐标系：如果物体在一维空间运动，即沿一直线运直线坐标系：如果物体在一维空间运动，即沿一直线运动，只需建立直线坐标系如图动，只需建立直线坐标系如图211(A)所示，其中所示，其中M点坐标点坐标为为x2 m.(2)平面坐标系：如果物体在二维空间运动，即在同一平面平面坐标系：如果物体在二维空间运动，即在同一平面上运动，就需要建立平面直角坐标系；如图上运动，就需要建立平面直角坐标系；如图211(B)所示，所示，其中其中N点坐标为点坐标为(3 m,4 m)(3)三维坐标系：当物体在三维空间运动时，则需要建立三三维坐标系：当物体在三维空间运动时，则

8、需要建立三维直角坐标系来描述如图维直角坐标系来描述如图211(C)所示所示P点位置坐标为点位置坐标为(2 m，3 m，0)自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练特别提醒特别提醒读取坐标系中物体的位置坐标时要注意单位和读取坐标系中物体的位置坐标时要注意单位和正负正负自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练三、时间和时刻三、时间和时刻时间时间时刻时刻区区别别物理意义物理意义时间是事物运动、发展、时间是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的变化所经历的过程长短的量

9、度量度时刻是事物运动、时刻是事物运动、发展、变化过程所发展、变化过程所经历的各个状态先经历的各个状态先后顺序的标志后顺序的标志时间轴上的时间轴上的表示方法表示方法时间轴上的线段表示时间时间轴上的线段表示时间时间轴上的点表示时间轴上的点表示一个时刻一个时刻表述方法表述方法“3秒内秒内”、“前前3秒内秒内”、“后后3秒内秒内”“”“第第1秒内秒内”“”“第第1秒末到第秒末到第3秒末秒末”均指时间均指时间“3秒末秒末”、“第第3秒末秒末”“”“第第4秒初秒初”、“八点半八点半”等等均指时刻均指时刻联联系系两个时刻的间隔即为一段时间，时间是一系列连续时刻的两个时刻的间隔即为一段时间，时间是一系列连续时

10、刻的积累过程，时间能展示运动的一个过程，好比是一段录像积累过程，时间能展示运动的一个过程，好比是一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比是一张照片；时刻可以显示运动的一瞬间，好比是一张照片自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练【典例典例1】 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，便敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一虫，便敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹飞行员能抓到子弹，是因为

11、颗子弹飞行员能抓到子弹，是因为()A飞行员的反应快飞行员的反应快B子弹相对于飞行员是静止的子弹相对于飞行员是静止的C子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了D飞行员的手有劲飞行员的手有劲自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练思路分析思路分析解答本题的关键点是要理解运动的相对性，解答本题的关键点是要理解运动的相对性，子弹相对于地面是运动的，但由于子弹与飞行员运动的快慢相子弹相对于地面是运动的，但由于子弹与飞行员运动的快慢相同，方向相同，两者是相对静止的同，方向相同，两者是相对静止的解析解析当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时，

12、当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹，就像我们子弹相对于飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹，就像我们去拿放在桌上的去拿放在桌上的 答案答案B自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练借题发挥借题发挥当两个物体运动的快慢相同，运动的方向也相当两个物体运动的快慢相同，运动的方向也相同时，如果我们选择其中一个物体为参考系去观察另一个物同时，如果我们选择其中一个物体为参考系去观察另一个物体，则另一个物体是静止的也就是说，运动和静止都是相对体，则另一个物体是静止的也就是说，运动和静止都是相对参考系而言的参考系而言的自主学习自

13、主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练【变式变式1】 关于参考系，下列说法中正确的是关于参考系，下列说法中正确的是()A参考系必须是静止不动的物体参考系必须是静止不动的物体B参考系必须是正在做匀速直线运动的物体参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C参考系必须是固定在地面上的物体参考系必须是固定在地面上的物体D研究物体的运动，可选择不同的参考系，但选择不同研究物体的运动，可选择不同的参考系，但选择不同的参考系对于研究同一物体的运动而言，有时会出现不同的结的参考系对于研究同一物体的运动而言，有时会出现不同的结果果答案答案D自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂

14、对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练解析解析物体在物体在x轴上行驶，没有说明运动的方向，物体距轴上行驶，没有说明运动的方向，物体距离离A村最近时的位置坐标为村最近时的位置坐标为(2,0)，即，即x1为为2 km；汽车行驶到离；汽车行驶到离B村村5 km时，可能在时，可能在B村的左边，也可能在村的左边，也可能在B村的右边，所以汽车村的右边，所以汽车的位置坐标有两种情况根据勾股定理可求得的位置坐标有两种情况根据勾股定理可求得x2 为为4 km或或10 km.答案答案2 km4 km或或10 km借题发挥借题发挥正确建立坐标系是正确描述物体位置

15、的前提；正确建立坐标系是正确描述物体位置的前提；选择的坐标原点不同，各点的坐标也不同；坐标的正负表示物选择的坐标原点不同，各点的坐标也不同；坐标的正负表示物体在原点的哪一侧体在原点的哪一侧自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练解析解析(1)坐标轴的正方向向东，则位置在原点以东为坐标轴的正方向向东，则位置在原点以东为正，在原点以西为负，汽车最初在原点以西且距原点正，在原点以西为负，汽车最初在原点以西且距原点3 km，所，所以最初位置是以最初位置是3 km，同理最终位置是，同理最终位置是2 k

16、m，故，故B正确正确(2)坐标原点西移坐标原点西移5 km后，最初位置在原点的东方，距原点后，最初位置在原点的东方，距原点2 km.最终位置还在原点以东，距离变为最终位置还在原点以东，距离变为7 km，故，故C正确正确答案答案(1)B(2)C自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练【典例典例3】 以下说法中，表示时刻的是以下说法中，表示时刻的是()A中央电视台春节联欢晚会持续中央电视台春节联欢晚会持续4小时小时30分钟分钟B在第十一届全运会上，上海队以在第十一届全运会上，上海队以3分分35秒秒81的成绩获得的成绩获得4100米自由泳接力赛的冠军米自由泳接力赛的冠

17、军C上海世博会于上海世博会于2010年年5月月1日开幕日开幕D刘翔在全运会上实现了刘翔在全运会上实现了110米栏三连冠，米栏三连冠，2009年年10月月25日完成比赛记录值是日完成比赛记录值是13秒秒34思路分析思路分析解答本题的关键点是要区分清楚时间与时解答本题的关键点是要区分清楚时间与时刻时间是指某一过程用时的长短，而时刻是指一个时间点，刻时间是指某一过程用时的长短，而时刻是指一个时间点，是某一瞬间是某一瞬间自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练解析解析中央电视台春节联欢晚会用时中央电视台春节联欢晚会用时4小时小时30分钟指时分钟指时间，选项间，选项A错；

18、上海队以错；上海队以3分分35秒秒81的成绩获得的成绩获得4100米自由泳米自由泳接力赛的冠军，接力赛的冠军，3分分35秒秒81是比赛全过程所用的时间，是时间间是比赛全过程所用的时间，是时间间隔，选项隔，选项B错；上海世博会将于错；上海世博会将于2010年年5月月1日开幕，日开幕，2010年年5月月1日是世博会开始的时刻，选项日是世博会开始的时刻，选项C对；刘翔在全运会上的比赛记录对；刘翔在全运会上的比赛记录值是值是13秒秒34,13秒秒34是刘翔完成比赛所用的时间，是时间间隔，是刘翔完成比赛所用的时间，是时间间隔，选项选项D错错答案答案C自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对

19、点演练课堂对点演练借题发挥借题发挥时间是指两个时刻之间的时间间隔，是某一变时间是指两个时刻之间的时间间隔，是某一变化过程所经历的时间长短，时刻是指某一瞬时在表示时间的化过程所经历的时间长短，时刻是指某一瞬时在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间用线段表示从典例数轴上，时刻用点表示，时间用线段表示从典例3中我们可以中我们可以体会到时间与时刻的明显区别体会到时间与时刻的明显区别自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练【变式变式3】 以下的计时数据指时间的是以下的计时数据指时间的是()A从北京开往广州的火车预计从北京开往广州的火车预计10时到站时到站B1997年年7月

20、月1日零时中国对香港恢复行使主权日零时中国对香港恢复行使主权C某人百米跑的成绩是某人百米跑的成绩是13 sD某场足球赛开赛某场足球赛开赛15 min时甲队攻入一球时甲队攻入一球答案答案C自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练解析解析正确分析正确分析“乙车内一同学看见路旁的树木向西移乙车内一同学看见路旁的树木向西移动动”是解决本题的关键树木相对地面本是静止的，由此判断是解决本题的关键树木相对地面本是静止的，由此判断乙车乙车(相对地面相对地面)一定是向东运动一定是向东运动“甲车内一同学看见乙车

21、没有甲车内一同学看见乙车没有运动运动”则说明甲、乙两车相对静止，速度一定是相同的则说明甲、乙两车相对静止，速度一定是相同的答案答案D自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练2甲、乙、丙各乘一个热气球，甲看到楼房在向下运甲、乙、丙各乘一个热气球，甲看到楼房在向下运动，乙看甲在向下运动，丙看甲、乙都在向上运动那么，从动，乙看甲在向下运动，丙看甲、乙都在向上运动那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况不可能的是地面上看，甲、乙、丙的运动情况不可能的是()A甲向上、乙向下、丙静止甲向上、乙向下、丙静止B甲向上、乙向上、丙静止甲向上、乙向上、丙静止C甲向上、乙向上、丙向下甲向上、乙向上、丙向下D甲向上、乙向上、丙也向上，但丙比甲、乙都慢甲向上、乙向上、丙也向上，但丙比甲、乙都慢自主学习自主学习名师解疑名师解疑分类例析分类例析课堂对点演练课堂对点演练解析解析热气球中的人看到其他物体的运动情况时，是以热气球中的人看到