九下家庭社会法治全册教案名师优秀资料

1、第一章展现青春的魅力第一节青春的品味教学目标：培养说文明话、办文明事、做文明人的意识， 热心参与集体活动，与他人友好交往。树立审美意识，努力塑造美丽心灵。树立远大理想，培养青春优秀品质，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的中学生。教学重点：内外兼修更美丽教学难点 :养成文明的行为举止习惯教学过程一、引入中学生是国家的未来， 珍惜自己的宝贵青春，从现在开始，放飞青春梦想，展现青春风采，为祖国灿烂的明天而努力奋斗。二、进行（一） 行为举止要文明讲解着装的基本要求1、情境一学生看书，了解男生女生的标准头式学生看书： 议论：小汪作为学生，做色彩斑斓的时髦发型是否合适？说明看法说一说：你喜欢什么样的法

2、式？2、情境二议论：一味追求着装美对青少年健康成长有什么影响？说一说：衣服美能说明一个人美丽吗？真正的美丽是什么？教师点评。阅读中学生形象礼仪。（二） 举止讲文明1、情境一阅读议论：小亮的行为是否恰当？找一找：在校园公共生活中，还有哪些不雅的行为？2、情境二阅读说一说：怎样帮助小冬改掉说脏话的习惯？讨论：校园文明用语宣传用的标语。教师点评。（三） 内外兼修更美丽腹有诗书气自华1、情景一二阅读议论：小艾和小玲哪些行为不恰当？为什么？海伦的美体现在哪些方面？说一说：外在美和内在美的主要表现？中学生如何塑造自己的内在美？过而能改，善莫大焉2、情境一二阅读想一想：从情境一二，得到什么启示？说说议议：结

3、合实际，说出自己最内疚的一件事。中学生应该从哪些方面提升和完善自己的道德品质？（四） 行有所获小结第二节青春的风采教学目标1、树立远大理想，勇于在奋斗中展示青春风采，努力实现青春梦想2、通过情境体验，案例分析，课堂讨论，让学生积极参与风采展示活动，学会为人和善，在实践中创新，在创新中增添人生风采。教学重点1、赠人玫瑰，手有余香2、勇于思考，学贵创新教学难点1、弘扬传统美德2、学贵创新教学过程一、引入保尔柯察金的名言。二、进行（一） 魅力校园，炫我风采1、我的舞台，我的精彩情境一、学生联系学校行知节，对照课本展示风采的艺体活动案例，分析。讨论：怎样说服同学积极参加艺体节活动？在合适的场合怎样展示

4、自己的特长和风采？点拨：机会总是留给有准备的人，中学生要挖掘潜能，努力重视兴趣培养和特长发展，努力诠释青春的风采。情境二、班级风采的展示讨论：班级才艺展示取得成功的原因？班级风采的展示是否需要每一个人？点拨：要热爱班集体，积极主动参加班级风采展示。（二） 赠人玫瑰，手有余香情境一、雒梦妍的10 年如一日背患有肌无力的同学上学的事迹。说一说：你获得的感悟？讨论：中学生应该以怎样的行动关心身边的同学？点拨：有一种精神叫奉献， 有一种责任叫志愿。 志愿奉献是一种责任，它能使我们的人生更有意义。情境二、某地受灾后，九2 班捐款，家庭经济困难的同学捐款不多。讨论：爱心能用金钱数额来衡量吗？请写一份“捐出一日零花钱”的倡议书。点拨：“一方有难，八方支援” ，扶弱济困，乐善好施是中华民族的传统美德。（三） 勤于思考，学贵创新情境一、中国制造 2025的公布讨论：