外研版(三起)(2012)小学英语三年级下册Module7Unit2Itswarmto

1、Module 7 Unit 2 It ' S Warm tod教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版 三年级下册r; 尸ITk 早节Module 7课名Module 7 Unit 2 It ' S Warm today.学习目标1. 能够听懂、会说、并初步运用描述天气的词汇warm，Sunny等。2. 能够听懂、会说、并认读句型"It ' s,"并能在实际情境中灵活运用；能够描述天气。重难点能够听懂、会说、并认读句型"It ' s,"并能在实际情境中灵活运用；能够描述天气教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入

2、1. SS IOOk at some PiCtUreS and Say the four SeaS OnSand the things they do in each SeaS on.学生根据教师的指令复 习照片中的四季名称和季节 中可以开展的活动。2. Look at the PiCtUreS and Un dersta nd the main topic for today ' S IeSS学生观看照片 中的人物神态和所做的事情，了解本节课的主题：天 气。1. How many SeaSons are there in a year? What are they? Let '

3、; S WatCh and find.出示四季的图片，让学生说一说四季的名称，并 通过对话冋答交流每个季节中可以做的事情。2. 教师指着照片上人物的动作和神态让学生猜一猜 本课的主题。What S the Weather like in summer? ItVery hot. So today We are going to lear n the weather.通过展示图片并听 录音，复习上节课学过的 四季的名称，导入天气话 题，感知新单词WeatherO新知呈现1. WatCh the video 1 and1. Let's WatCh the video, and try to

4、remember. What通过情景展现，学生read after the tape.学生观看第一个动画，听录 音跟读，模仿录音中的语音 语调。2.学生看第二个动画，了 解常见的八个描述天气的词 汇。3.学生跟读整个对话，并 重点跟读描述天气状况的词 汇。the Weather like in Win ter in Harbi n?What do you do in win ter in Harb in? What' the Weather like in Summer in San ya? What do you do in SUmmer in Sanya?引导学生观察两张季节对比强

5、烈的图片，哈 尔滨和三亚。我们看一看这段视频，请告诉老师 这两个城市的天气和人们所开展的活动分别是 什么。2. There are four SeaS ons. What's the Weather like in differe nt SeaS ons? Let's WatCh and IiSter今 天我们要学 习怎样描述天气现象，现在大家可能还不会说，学 习了课文之后相信大家就会表达了。学说三种天气现象cold，Warm，snoW。会说并理解描述天气的句子：It ' S3.你能描述天气状况了吗？What' S the Weather likein SPri

6、 ng summer/ autu mn Win ter?It ' S Warm today, but it ' S raining. /It ' S today./It ' S cool and Windy today./ It todays Sn It ' S Very cold.hot and SUnny分步训练1. Make SentenCeS USing the PaPer they choose. And the other StUde nts CheCk their Senten ces.学生根据抽到的关于天 气、季节和活动的纸条进 行造句，

7、其他同学判断其 组成的句子是否符合常 理。2. LiSten an English SOng“ ” rain rain go awaySing together.学生听一首歌曲，跟着伴 奏一起唱一唱。3. Learn three IetterS ，p，q .学习子母o，p，q的读音和 书写。1. Demo the game and then three SS play the game, the other SS CheCk the Senten ces.我们现在来复习一下今天学过的天气吧！ 教师出示几种天气现象的纸条、四季的纸条以及 活动的纸条，并引导学生各抽出一个纸条，将其 连成一句话，组

8、织其他同学进行判断。2. Play the SOng and Sing together With actions.教师组织学生一起来欣赏并演唱歌曲。and<3. Play a video to show the PrOnunCiation and the otracing of the three letters.播放视频，指导学生朗读和书写。能够用句型“ It ' S' 来连词组句，并且结合自 己已有的生活经验进行 反馈。尝试应用1. WatCh a model video and play a game With their Part ners学生观看视频，试着跟小

9、1. Now let 'watch a video.播放视频，组织学生玩一玩这个“拼一拼”的游 戏。能在实际情境中运 用所学的句型。伙伴们一起玩一玩这个 “拼一拼”的游戏。2. Introduce their favourite SeaS on, in clud ing the exact SeaS On they like , the Weather and the things they do.学生选择自己最喜欢的 季节，围绕季节名称、季 节的天气特征和在这个 季节中可以开展的活动 这三方面进行介绍，并运 用所学语言进行谈论。2. Model T ' SVaurite SeaSOn first. And then Iet the SS in troduce their favourite SeaS on.Can you tell me about your favourite SeaS on? Let talk in groups.让我们一起来介绍一下自己最喜欢的季节吧！两 人一组，向同伴介绍自己