老师工作计划(多篇)

1、老师工作计划(多篇) 第一篇：老师工作计划 老师工作计划 育人要从小抓起，老师工作计划。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才干发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我依据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生优良的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。 一、为人师表，率先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领

2、导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设优良的班集体，全面提升学生素养，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提升学生的素养，首先要提升自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作施行中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳作，我天天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室

3、清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教育的今天，作为教师更应提升自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为规范教育，强化三自能力的培养。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成优良的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生优良的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节

4、课，长期熏陶才干形成。近年来，为建设优良的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，强化了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳作等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生*统一地完成各项教学任务，工作计划老师工作计划。 1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。 关于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间强化了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合三字歌的贯彻落实，天天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学

5、都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒改正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，加强了自控能力，课堂秩序有显然好转。 2、建立全班学生轮换值日制度，培养自育能力。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮换，经过实

6、验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采用了全班学生轮换值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。施行证实：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较

7、强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识确实定。 3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。 为了规范小学生行为，我依据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合催促学生，我还将学校的常规、学习、劳作等教育向家庭延伸，要求学生天天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习课程和参加劳作的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会

8、自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳作来理解劳作的意义，体会劳作的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，保持正面教育。教室后墙上设立了学规范、见行动，人人争戴六色花的评比，通过评比，对学生优良行为习惯的养成起到了很好作用。 通过三自教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助

9、，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。 第二篇：保教老师工作计划 日常工作计划 9月份从事幼儿生活教师行业以来，园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我在工作上很快适应起来。经过近一个月的工作施行，已使自身各方面能力得到了锻炼。 作为一名新的生活教师，我深深的感到，应以科学教育护理为出发点，努力完善自身的综合教育护理保健素养，尽快熟悉自己的教学角色，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作

10、，特制定如下工作计划： 日常工作计划 一、落实饮食卫生管理制度 坚持儿童用餐环境的清洁，常常清扫。 搞好儿童进食卫生，饭前老师及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净，餐具一餐一消毒。 . 准确掌握儿童出勤人数，做到天天按人按配量安排主副食。 4按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。 5. 对还不能完全自主吃饭的儿童适当提供喂养等辅导帮助。 6安排水果洗净削皮后再吃。 7培养儿童不偏食，不吃零食的优良饮食习惯。 二、落实健康检查制度 保持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便状况；四查：有无

11、携带不安全物品，发现问题及时处理。 . 幼儿自带药品按家长要求协助儿童按时按量服用，小伤小病随时查看，如有重病及意外事故及时通知校医及家长。 . 针对季节气候变化，配合家长做好儿童防寒保暖，预防季节流行疾病。 三、落实卫生消毒制度 一环境卫生 落实教室内外环境清扫制度。天天一小扫，每周一大扫。按学校分片包干清扫及检查。主动协助学校消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。 儿童玩教具要坚持清洁，定期消毒、清洗。 常常坚持室内空气流通、阳光充足，冬天也要按时开窗通风换气。定期检查室内防蚊、防蝇、防暑和取暖等设备。 厕所要清洁通风，按时清扫并消毒。 儿童桌椅应天天检查，坚持干净卫生状况。 二个人卫生 儿童每人一巾一

12、杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。 儿童饭前便后洗手，活动后用流动水或干净水洗手和脸，常常坚持清洁。 儿童饭后要漱口，建议父母辅导儿童每日早晚要刷牙。 建议家长对儿童定期洗头和天天洗澡。 儿童在园时间因大小便等不慎弄脏环境要及时清洗，清洗用品及时消毒。 建议家长对儿童每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。 儿童手绢要专人专用，每日换洗，儿童脏衣物要即使改换，洗净后用开水烫或日光暴晒。 坚持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。 保护儿童视力，室内注意采光。儿童看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。 老师个人卫生：常常坚持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗

13、手。 四、落实安全制度 在开展各项活动时协助其它老师以孩子为中心，凝视儿童的各项活动。 协助其它老师注意房屋、场地、桌椅、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫烧伤等事故的发生。 儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对。 协助其它老师健全儿童接送制度，防止丢失幼儿。 .放学后检查门窗及电源开关 五、落实家长联系制度 协助其它老师采用多种方式，同家长强化联系，常常向家长沟通交流儿童各方面信息，争取家长配合。 我希望以后在校领导指导及本班主班协助下，积极进取，齐心协力把班级工作做-的越来越好！ 计划人： 201*年9月30日 第三篇：小学老师工作计划 一、(小学班主任工作计划)抓好队伍建设

14、，强化德育意识 1、强化班主任队伍建设，小学老师工作计划。 一是持续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提升班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨认真、善、美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学

15、业；替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。 三是强化跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提升班主任的业务水平。 四是强化宣扬，利用宣扬橱窗、红领巾广播等渠道，宣扬班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。 五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。 2、强化学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。 1建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

16、2倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。 3举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作状况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。 二、(小学班主任工作计划)强化基础教育，培养文明学生。 1、深入爱国教育。持续规范每周一的升旗仪式，保持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，强化对学生的"五爱'教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日

17、、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提升德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是强化校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。持续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布"五项评比'得分状况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。强化新学期学生日常行为规范"十不'要求的检查、考核力度。通过指导、考核，保证常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的优良氛围。从守纪律、站好队、

18、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生优良的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做'转变为"我应该这样做'，使优良的行为习惯内化为学生的自觉行动，保证学生行为规范合格率为100%，品德合格率为99%以上，工作计划小学老师工作计划。 3、强化"五自'教育。"五自'自主、自理、自护、自强、自律是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，强化施行操作，让学生在活动中体验成功。 4、

19、渗透公民教育。以育人为根本，持续贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和强化思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展"学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象'活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、强化法治教育。持续采纳走出去、请进来等形式，通过法治专题讲座、知识比赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法治教育系列活动，加强学生遵纪遵守法律的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时持续组织对学生的国防知识教育。 6、开展心理教育

20、。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要强化针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，加强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 7、抓好主题教育。依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要依据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展"行为规范宣扬周'活动、开展"学雷锋、树新风'活动、开展"学习革命先烈，争做党的好孩子'活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。 三、(小学班主任工作计划)强化阵

21、地建设，优化育人环境。 1、美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进行每学期两次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参加，主题要特别教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。 2、优化升旗仪式。保持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。 3、办好广播宣扬节目。红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩、形式多样，要贴近学 生得校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。 四、(小学

22、班主任工作计划)联系社会家庭，发挥整合优势。 1、重视家校的密切联系。强化对教师家访工作的组织管理，要求班主任每月家访一次，并把家访工作纳进对班主任工作的考核。新课程实验班各年级向家长开放半日活动，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的看法。2、营造优良的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境，学校将积极、主动地为学生创设优良的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合施行活动，培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、环保等活动，形成齐抓共管、共同

23、培育一代新人的局面，使在校生违法犯罪率持续为零。 五、(小学班主任工作计划)重视学科渗透，强化德育科研。 1、挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会、历史等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育；数学、自然、理化生等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提升心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。 2、优化

24、学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。持续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。 3、开展施行活动。紧紧把握教改脉搏，在三-九年级开展综合施行活动，并同学校特色紧密结合。综合施行活动的主题来自于社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容与学生一起选好活动主题。组织学生考察、实验、探究、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展施行能力和创造能力 4、强化德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用

25、于德育施行研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。 第四篇：幼儿园老师201*年工作计划 幼儿园老师201*年工作计划： 作为一名年轻教师，我深深的感到，应以革新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定201*年工作计划，并在计划实施中不断提升、完善自已作为一名教师应具有的素 质。 一、工作重点: 1、创设健康，丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼

26、儿优良个性，情感的养成。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提升自我保护的意识和能力； 3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。 4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。 5、做好主题的幼儿观察，记录，评价等方面的工作。 二、个人发展总目标： 1、尽快提升自己对小班幼儿的管理和教学能力。 2、努力提升自己的专业素养，认真学习、钻研业务，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。 3、持续强化家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通； 4、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴，争取进

27、一步提升自己对班级幼儿的管理和教学能力。 5、常常性的向家长反馈幼儿在园的状况，了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 6、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 作为幼儿园教师单单有满腔的热情，优良的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提升作为一名教师应具有的素养。 第五篇：老师工作计划 一、认真学习理论，明确课改方向，老师工作

28、计划。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣扬的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并常常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放

29、矢地指导自己的教学施行，更好地为教育教学服务。 本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例制定一篇教育故事。 二、严格执行常规，提升教育质量。 1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽检教师上课状况，严格催促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别状况确实需要调课的必须报请教导处批准。 2、本学期将持续组织教师学习常州市教研室修订的中小学各科教学常规，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改善教学，全面提升教学水平与质量。教导处将提倡"推门听课，翻本检查'工作制度，持续执行学月常规检查

30、制度。 3、强化教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作计划，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到按时间、定内容学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等、定好主题和中心发言人。教研活动要在"实'与"新'上做文章，激发教师参加教研的主体意识和创造热情，激励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。 4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、

31、有安排，按时间、定内容、定主讲，特别重点，解决难点。着力提升集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。 5、强化对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立"有效教学'观念，加强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗诵比赛，三六年级"六一'作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研，工作计划老师工作计划。 6、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采用针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，强化家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，