减数分裂学案

1、高三年级一轮复习生物学案内容：减数分裂夯实基础查漏补缺高三生物学案 第1页高三生物学案第2页减数分裂【考纲要求】1.减数分裂的概念对象过程特点结果2015考纲要求解读（1）细胞的减数分裂n理解减数分裂的对象、过程、特点、结果以及减 数分裂与有丝分裂区别（2）动物配子的形成过程n熟练掌握分裂过程中各个时期的特点、染色体DNA的数目、行为变化（3）动物的受精过程n理解受精作用的概念、过程和本质以及意义一：【考点细化】1减数分裂的对象、过程、特点、结果2、减数分裂过程中染色体行为和数量变化3、减数分裂过程中 DNA数目的变化4、 减数分裂过程中各个时期DNA和染色体曲线变化5、精子和卵细胞分裂的异同

2、点6、减数分裂与有丝分裂区别7、细胞分裂图像的鉴别8、受精的概念、过程、意义、本质二：【知识梳理】（一）减数分裂概念：【课堂小练】1. （ 2004广东、广西高考）如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（）A.马蛔虫受精卵B.成熟花粉粒 C.小鼠睾丸 D.叶芽2. （变式训练）某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,或利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应 采用该株的（）A.茎尖 B.子房壁 C. 叶片 D. 花粉粒（二）减数分裂的过程：1. 精子形成过程减I :高三年级一轮复习生物学案内容：减数分裂夯实基础查漏补缺2.卵细

3、胞形成过程【错误自纠】染色体复制同源染色体分离着丝点分裂同源染色体交叉互换（四）、通过画图，对比精卵形成异同比较项目精子形成过程卵细胞形成过程不同点形成部位细胞质分裂产生数目有无变形相同点（五）、小组讨论1. 精子（卵细胞）形成过程中细胞名称的变化？2. 精子（卵细胞）形成过程中细胞数目的变化？3. 精子（卵细胞）形成过程中染色体的行为变化？4. 精子（卵细胞）形成过程中染色体的数目变化？5. 精子（卵细胞）形成过程中DNA分子数目变化?【课堂小练】1 下列内容中，与减数分裂的第一次分裂相对应的变化顺序是（）高三生物学案第4页高三生物学案第4页同源染色体联会形成四分体A.B.C.D.比较项目减

4、I减n间期前期中期后期末期（三）、列表对比减I和减n减数分裂的过程2下列内容中，与减数分裂的第一次分裂相对应的变化顺序是（）染色体复制同源染色体分离着丝点分裂同源染色体交叉互换同源染色体联会形成四分体A.B.C.D.3.精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是（）A.精、卵原细胞是通过减数分裂产生的B. 个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C. 精细胞经过变形成为精子，而卵细胞形成没有变形过程D. 在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生高三年级一轮复习生物学案内容：减数分裂夯实基础查漏补缺高三生物学案第6页高三生物学案第6页（六

5、）、染色体和 DNA曲线变化染色体变化曲线染色体变化曲线变式2N染色单体变化曲线4N2N1条染色体上DNA的变化曲线细胞中染色体对数变化曲线DNA变化曲线DNA变化曲线4N2N（七）、减数分裂易错图像判断间期 减I 减u细胞中DNA的变化曲线有丝分裂减数分裂不1同1点1染色体复制次，细胞分裂次，产生个子细胞染色体复制 次，细胞连续分裂 次， 产生_个精子或_个卵细胞和_个极体前期同源染色体联会，不形成，无第一次分裂前期有同源染色体，形成，有后期是分离第一次分裂后期是分离，第二次分裂后期是分离子细胞中染色体数目与细胞相同子细胞中染色体数目比母细胞减少分裂后一般形成细胞分裂后一般形成生殖细胞相 同

6、 占 八、在分裂过程中，染色体只复制（八）、有丝分裂、减数分裂区别高三年级一轮复习生物学案内容：减数分裂夯实基础查漏补缺【课堂小练】1. 某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（）A. 分裂开始前，都进行染色体的复制B. 分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC. 分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D. 分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n2. （变式训练1）观察肿瘤切片，下列有关其中细胞的叙述中，正确的是（）A.所有细胞经减数分裂增殖B.所有细胞中都可见到染色单体C.所有细胞都能合成蛋白质D.所有细胞中DNA含量相同3. （变式训练2）全部

7、发生在减数第一次分裂过程中的是（）A.染色体复制、染色体数目加倍B.联会、形成四分体、同源染色体分离C同源染色体分离、姐妹染色单体分开D.着丝点分裂、染色体数目减半4. （2013课标卷I） 2 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A. 两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B. 两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C. 两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D. 两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同5. （2014安徽卷）4.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是（）乙丙A. 图

8、甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B. 图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C. 图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D. 图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半（九）、有丝分裂、减数分裂曲线区别染DNA4N 一2N 一I L 1 丨 间 前 中 后 末（十）、图形转换一柱形图体'2NNLTLILI .间初级精母次级精母精细胞有丝分裂4N 2N丨 间前中后末“减数分裂4N 染色体染色单体DNA2N _N _ 丨III精原细胞初级精次级精次级精精细胞、母细胞母细胞母细胞精子高三生物学案第8页高三生物学案第8页高三年级一轮复习生物学案内容：减数分裂夯实基础查漏补缺高三生

9、物学案第10页高三生物学案第10页【课堂小练】1.右图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是 （）A 若图1表示减数分裂，则图 1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂，则图 1的BC段一个细胞中可能含有 0个或1个Y染色体C .若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有 2个染色体组D .若图1表示减数分裂、图 2表示有丝分裂，则两图的 CD段都发生着丝点分裂2.下图表示人体一个细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及染色体上的DNA数目的0（说一个汇帝钵如絶冲的*色体救目为时间变化，则下列叙述错误的是 （）A .图中实线也可表示整个细胞中DN

10、A的数量变化B.图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都不含染色单体C . KL段细胞中染色体形态为 23种D .在BC段和HI段都可能发生基因突变，且突变基因都可能传给后代（十一）、减数分裂和有丝分裂图像鉴别1小窍门：技巧：一数二看三判断奇数减数第二次分裂三判断一数染色体数目有同源染色体-同源染色体行 IL I I二看染偶数-无同源染色体一i2、牛刀小试:无同源染色体行为（有丝分裂）联会、四分体、分离（减数第一次分裂）高三年级一轮复习生物学案内容：减数分裂夯实基础查漏补缺2. 四分体时期细胞内染色体常常发生怎样的变化？发生基因重组的时期有？3. 基因型为AaBb的个体的一个精原细胞， 若不

11、发生交叉互换能产生几种类型的精子？基因型分 别是？若一对同源染色体上的非姐妹染色单体发生交叉互换能产生几种类型的精子？基因型分别是？4. 一个精原细胞能产生几种类型的精子？ 一个次级精母细胞呢？ 一个生物体呢？（有n对等位基 因，不考虑交叉互换）。故分析配子产生时应注意什么问题？5. 进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44+XXY，可能原因？ 44+XYY可能原因？44+XXX 可能原因？(1) A图为分裂,其体细胞染色体数是()B图为期,其体细胞染色体数是()C图为分裂，其体细胞染色数是()D图为分裂，其体细胞染色体数是()(5) E图为分裂，其体细胞染色体数是()(6) F图为期

12、,其体细胞染色体数是()（十 二）、相互探讨、再次提升1.什么叫做四分体？如何判断细胞中四分体的个数?【课堂小练】1.下列符号代表精子的染色体，a和a'是对冋源染色体，其余类推，下列四个精子来自于冋一个精原细胞的是（)A.ab'c a'bc'ab'c a'bc'B.a'bc'ab'c abcabcC.ab'c a'bca'b'c abc'D.abc'ab'c ab'c abc'2.某动物的50个初级卵母细胞与25个初级精母细胞减数分裂产生的卵细

13、胞与精子受精，最多可产生的受精卵是（）A.25 个B.50 个C. 75 个D.100 个高三生物学案 第11页高三生物学案第13页高三年级一轮复习生物学案内容：减数分裂夯实基础查漏补缺2.减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与DNA数量变化模型比较:3.个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数 分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子，上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（）A 两者产生的配子全部都不正常B.前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C 两者都只产生一半不正常的配子D 前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子（十三）、受精作用1.概念高三生物学案第15页高三生物学案第14页受精作用概念过程本质意义被子植物