牛津版英语四年级知识点总结

1、精心整理四年级上U1:MayIhave？学习目标Maylhave句型及回答This isfor 句型 介词for的用法 b和c在单词开头的发音 主要知识点I.Maylhave是用来请求别人许可获得某样东西2 .Thisisfor意思是“这个是给的。”是用来给某人东西的。3 .for是介词，for这里是“为了，给”的意思，forsomebody 是指“为了某人，给某人”的意思,4 .big/b/;boy/b/;cap/k/;cat/k/(Thecatandthebigcaparefortheboy.这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。 四年级上 U2:Inatoyshop 学习目标What'

2、;sthis/that?句型及回答CanI?句型I'dlike ;Ilike 句型 d和f在单词开头的发音 主要知识点1 .What'sthis/that? 是在问“这/那是什么？”，是特殊疑问句，回答要用It's2 .this,that:this 是这，这个的意思，指近处的东西，that是那，那个的意思，指代远处的东西精心整理3 .Can句型用来请求能不能做某事4.I'dlike是Iwouldlike 的缩写，表示“我想要”5.Ilike是表示“我喜欢”6five/f/;fat/f/;dogs/d/;desk/d/Yourfivefatdogsareonthe

3、desk.你的五只胖狗狗正在桌子上呢。四年级上U3:Apurse学习目标Isthis/that句型及回答Where来提问地点及回答名词所有格g和h在单词开头的发音主要知识点1.Isthis/that?是一般疑问句句型，意思是“这/那是？ ”2 .Where引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。3 .名词所有格是指在某人的名字后面加上's来表示“某人的”。4 .girls/g/;get/g/;hot/h/;hamburger/h/Thegirlsgetupandeatahotdogandahamburger.女孩们起床后吃了 一个热狗和一个汉堡包。四年级上U4:Ilike

4、学习目标Doyoulike?句型及回答Comehere.Lookat ;Let's几个祈使句j和k在单词开头的发音精心整理1 .Doyoulike?是一般疑问句，是用来询问别人喜欢什么事物。2 .What'sthis/thatinEnglish? 意思是这个/那个在英语里怎么说？3 .祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是 第二人称you，但往往省略。4.Jim'sjuicekey/k/;kitchen/k/Jim'sjuiceandkeyareinthekitchen.吉姆的果汁和钥匙在厨房里。精心整理精心整理四年

5、级上 U6:Whosegloves?学习目标祈使句 Try - on.;Let'sgo.Whose句型及回答apairof 等量词l和m在单词开头的发音主要知识点1祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。2Whose?是特殊疑问句，是用来询问某物是谁的，whose是“谁的”的意思，是物主代词。疑问代词Whose引导的特殊疑问句可以对句子中的主语、表语、宾语和定语进行提问。3apairof 一双，一副的意思；类似的还有 aglassof;acupof;abottleof 等等，都是由a+量词+of构成。4like/l

6、/;lunch/l/;milk/m/;mangoes/m/I'dlikesomemilkandmangoesforlunch.我喜欢一些牛奶和一些芒果做午餐。四年级上U7:It'slate学习目标What'sthetime?Whattimedoyou?来询问时间1-100的基数词It'stimetodo 句型Shallwe用来提议做某事n和p在单词开头的发音精心整理I.What'sthetime? 是用来询问时间，是在问几点了。回答可以直接说 It's十几点钟。2.Whattimedoyou?是来询问别人几点钟做什么事。3.one,two,thr

7、ee,fourfive,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteenfifteen,si xteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,fortyfifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahun dred4.It'stimetodo 句型的意思是指“到做某事的时候了。”5.Shallwe?是用来提议做某事。Shallwe后面要加动词原型。6.new/n/;name/n/;panda's/p/;Peter/p/Thenewpanda&#

8、39;snameisPeter.这只新熊猫的名字叫彼得。四年级上U8:Inclass学习目标祈使句的肯定及否定Sorry.That'sallright.交际用语r和s在单词开头的发音主要知识点1 .祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是 第二人称you，但往往省略。2 .祈使句的否定形式是在原形动词前加上don't ,句末可以用句号或者感叹号。3 .Sorry.对不起。That'sallright.没关系。4.rabbit/r/;running/r/;seven/s/;sofa/s/Sevenrabbitsarerunnin

9、gonthesofa.7只兔子正在沙发上跑步。四年级上 U9:What'sthematter学习目标精心整理精心整理What'sthematter?I'mcold/sick/tired/ill/hot/hungry/thirstyWhydon'tyou ?Whynot ?句型Whata感叹句t和v在单词开头的发音主要知识点1 .What'sthematter? 意思是“怎么了？”，经常在看到有人发生了什么情况的时候，我们会这样关心他。另外有个句子 What'swrong? 是和What'sthematter? 意思一样的，可以换用。我们还

10、常常在What'sthematter后面加上withsb ,意思是问某人怎么了。2 .Whydon'tyou?意思是“你为什么不？ ”是用来表示建议，它和 Whynot是一个意思。.X 1/Whydon'tyou ?和Whynot?的后面都是加上动词原型的。3 .感叹句用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪，由 what引起的感叹句作定语修饰名词（名词前可有其他定语），单数可数名词要加不定冠词a/an ,如：Whatacutesheep!不可数名词前不能加不定冠词，如： Whatsweetwater !4 .tie/t/;tiger/t/;vest/v/;violin/v/

11、Thetigerhasavest,atieandaviolin.老虎有一件背心，一条领带，一把小提琴。四年级下 U1:Anewstudent学习目标Who'sthat?He's/She's Areyou ？Yes/No, Wel cometo ；Allright.;Comedown.;Don'tw和z在单词开头的发音主要知识点Who'sthatman? 那个男的是谁?1 .Who'sthat?用于当自己不认识某人，向他人询问某人是谁精心整理精心整理Who'sthatwoman? 那位女士是谁？回答可以说 He's;She'

12、s2 .Areyou+职业？这个句型是用来问别人是否是某个职业？这是个一般疑问句，比如Areyouateacher? 你是一名教师吗？ Areyouanurse? 你是一名护士吗？回答可以用 Yes和No。3.Walkman/w/;woman/w/;zebra/z/;zoo/z/ThewomanlistenstoaWalkmanandlooksatthezebrainthezoo.这位女士在动物园内边听随身听边看斑马。精心整理精心整理四年级下U2:Ataparty学习目标with的用法belatefor Let's用法了解辅音字母c和k在单词中的用法。主要知识点1 .with 这里的意

13、思是 “带着, 有的” 的意思。 如： Thegirlwithlonghairismyclassmate.那个长头发的女孩是我同学。2 .belatefor固定词组，解释为“迟到"，例如：I'mlateforwork. 我工作迟到了。3 .Let's意为"让我们”，是一个祈使句，它后面要接上动词原形，Let's是Letus的缩写。4 .black/k/;clock/k/;jacket/k/;sock/k/Hissocks,jacketandclockareblack. 他的袜子，夹克衫和闹钟都是黑色的。四年级下 U3:What'syourjo

14、b?学习目标What's name?Whatis/are job?I'ma Howold来提问年龄It's today,isn'tit?反义疑问句了解辅音字母dr和tr在单词中的读音主要知识点1 .What'sone'sname? 是在问别人的名字。2 .Whatbeone'sjob? 是在问别人的工作。问别人的工作还可以说Whatbesb?3 .Howold是用来问别人年龄的，后面的动词 be随着人称和数的变化而变化。精心整理精心整理4.It's today,isn'tit?今天,是吗？这是一个反义疑问句，反义疑问句的模

15、式可以归纳为：肯定陈述句加上简短否定疑问句，否定陈述句加上简短肯定疑问句。5.dress/dr/;driver/dr/;tree/tr/;trousers/tr/Thedriver'sdressandtrousersareinthetree.司机的裙子和裤子在树上。四年级下 U4:Buyingfruit学习目标A:Whatarethese/those?B:They'reHowmany CanIhelpyou?Hereyouare.了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。主要知识点1 .Whatarethese/those?这/那些是什么？回答可以说 They're

16、these是this的复数形式，those是that的复数形式。2 .Howmany是用来提问可数名词的数量的，无论什么时候，howmany 后面记得要接可数名词复数的，而不能是单数形式。3 .当别人需要帮忙的时候，我们就可以说 CanIhelpyou?我能帮你吗？这个句型也常常用在买东西 的时候，售货员会这样说，问你想买些什么？4 .Hereyouare.给你。如果你要给别人某样东西，你就可以说Hereyouare.5 .thinthinktherethoseIthinkthosedogsoverthereareverythin.我觉得那边的那些狗彳艮瘦。四年级下 U6:Let'sg

17、obytaxi学习目标Shallwe ；Let'sgo精心整理精心整理Isthistrain/busfor；Yes/No,Howdoyou/wegothere?Shall的用法了解辅音字母组合sh在单词中的读音。主要知识点1.Shallwe是用来提议做某事，后面接上动词原形。2 .Let'sgo我们去,这是一个祈使句。3 .介词for有个含义是“向，往”的意思，如 ThereisatrainforShanghai.这句话的意思是有趟去上海的火车。4 .我们可以用疑问词 how来提问别人是怎样到达某地的，比如问对方是怎样到学校的，可以说 Howdoyougotoschool?回答

18、可以用by这个介词，表示通过某种方式，bybus乘公交车；bybike骑自行车等等。5 .SheShirtShoeShopSheseessomeShoesandShirtsintheShop.她在商店里看见一些鞋子和男士衬衫。四年级下 U7:Atasnackbar学习目标Whatwouldyoulike?Howaboutyou?Howmuch 问价格了解辅音字母ds和ts在单词中的读音主要知识点1 .Whatwouldyoulike? 是在问对方想要些什么东西，wouldlike 是想要的意思，和want这个词的意思一样。Whatwouldyoulike?也可以说成 Whatdoyouwant?精心整理精心整理2 .Howaboutyou? 你呢？常用在上下文对话中，谈论别人后对方反过来问你的情况。也可以说Whataboutyou?3 .Howmuch 是来问物品价格的。我的朋4.birds/dz/;friends/dz/;biscuits/ts/;sweets/ts/Myfriendslikebirds,sweetsandbiscuits.友喜欢鸟，糖果和饼干。精心整理精心整理四年级