双减政策工作方案—体质健康管理模板

1、双减政策工作方案一体质健康管理模板一、重要意义进一步贯彻落实有关“双减"工作的文件精神，以中共中央办公厅、XX办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照市、区教体育局的相关文件要求，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善“双减"的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。二、基本原则体质管理工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：（一）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，

2、开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（二）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（三）遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。（四）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。三、组织领导健全组织，明确分工，成立体

3、质管理工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任体质管理负责人：领导1人成员：班主任体质管理负责人：班主任体质负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任四、具体实施（一）综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。（二）保证体育活动时间（1）合理安排学生校内、校外体育活动时间，周一-周五没有体育课的那天安排一节体育活动，保证学生校内1小时体育活动时

4、间。（2）全面落实大课间体育活动制度，每天9：50-10：20统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间10分钟安排学生走出教室适量活动和放松。（3）体育教师对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通，保障学生每天校外活动1小时（三）上好体育常态课。组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球.羽毛球.跳绳.跑步等运动，缓解用眼疲劳。（四）提高体育教学质量（1）聚焦“教会、勤练、常赛"，逐步完善“健康知识+基本

5、运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握12项运动技能。（2）鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。（3）鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。（4）教导处定期组织体育学科教师进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。（五）学校开展每日阳光体育锻炼一小时，每日两次眼保健操时间。定期组织学生进行视力检查。（六）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。（七）开齐开足体育与健康课程，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时；着力保障

6、学生每天校内、校外各1小时体育活动时间;每天统一安排30分钟大课间体育活动；让每位学生在义务教育阶段掌握1-2项运动技能；按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试。（八）开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。（九）加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。五、健全体质管理管

7、理机制（一）通过多渠道、多方式推动学生体质健康管理工作的实施。1、学校保证中小学生的体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，课间应安排学生走出教室适量活动和放松。通过体育比赛、家长会、家校合作等方式推广家庭体育锻炼活动，不提倡安排大强度练习。体育教师要对学生体育家庭作业加强指导，及时和家长保持沟通。2、学校加大体育专项经费投入力度，完善校园运动设施建设，加强体育设施的维护管理，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，确保初中每周3课时，对挤占体育与健康课程和学生校园体育活动的现象零容忍。3、积极鼓励学生利用课余和节假日时间积极参

8、加足球、篮球、排球等体育项目的训练。4、聚焦“教会、勤练、常赛"，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握两项运动技能。通过组织开展运动会、联赛等多种形式的体育竞赛活动，构建完善的校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛的中小学体育竞赛体系，以赛带练，以赛促教。积极推进中考体育改革，规范完善体育中考模式，确保以考促教，以评价促练习。（二）完善体质健康管理评价考核体系。学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评

9、价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。（三）做好体质健康监测，完善学生体质健康管理评价。全面贯彻落实国家学生体质健康标准（2014年修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，认真落实面向全体学生的体质健康测试工作，建立学生体质健康档案，记录每年体质健康测试数据，公布体质健康测试不达标及视力检测不合格学生名单。跟踪学生体质健康发展状况；对于体质健康测试下降、不及格的学生，通过家访或者电话访问的形式进行沟通，分析原因，共同制定具有针对性的改善方案，保障学生体质

10、健康良性发展。（四）做好体质健康监测。全面贯彻落实国家学生体质健康标准（2014年修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，并及时对数据整理中描述的情况作进一步的调查分析，并制定计划在日常训练中予以落实。（五）保证体育活动时间。全面落实两操制度，每天上午、下午各安排学生30分室外大课间活动，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉平台

11、大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和吋长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。（六）提髙眼保健操质量，保障学生睡眠时间。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案，监督学生每天认真做好两次眼保健操；不定期通过问卷调查形式了解学生睡眠情况，如有学生长期睡眠不足情况，分析原因,家校协同尽快改善。（七）加强学校体育教学训练。按照“教会、勤练、常赛”路径，推行“体育与健康知识+基本运动技能+专项运动技能"教学模式，教会学生科学锻炼方法，掌握1至2项运动技能，中小学每天上、下午各安排一次眼保健操。学校要每年举办运动会或体育

12、节，组建体育社团和俱乐部，组织开展经常性体育竞赛活动。正常天气每天课间休息、大课间活动等校内户外活动时间很多于1.5小时，校外很多于1个小时体育活动时间，中等以上强度运动时间很多于1小时，每周很多于3小时高强度运动。注重个体差异和残疾学生，注重差异化教学和个性化运动处方指导，鼓励制定科学的训练与监测方法。（八）保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生当天没有体育课时，下午课后组织学生进行一小时集体体育锻练。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。（九）体质健康管理健全家校沟通机制，及时将学生的

13、体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制，每学期对学生进行2次视力筛查,每学年进行一次学生全面体检。六、加强监管（一）健全责任机制。学校将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，有分管领导定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的家校合育。（二）全面贯彻落实国家学生体质健康标准（2014年修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的监测一评估一反馈一干预一保障闭环体系，健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，