小学六年级备课教案教学设计地方一

1、昆 山 市 陆 家 中 心 校地 方 课 程备 课 本（ 2010 2011 学年第 二 学期）学 科： 地方一 教师姓名： 周雪珍 任教年级： 六（3）班 昆山市陆家中心校教导处制教 学 计 划一、指导思想：   本学期，我班围绕重视学生行为规范教育和生存教育，运用各种教育载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生习惯和行为的养成。二、工作思路：1、通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。2、加强学生的集体意识，团队意识。培养集体荣誉感。三、具体工作内容及措施：1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。2、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动3、

2、抓班级文化活动的建设。围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教育进一步落到实处，明确提出常规每月重点和每周要点，根据本班实际，开展创造性的工作，强化训练要求。通过“好书天天读”活动，提高学生的品味。 4、开展科技创新活动。5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。四、各月工作重点：三月份：1、做好开学的各项工作。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。4、出好第一期墙报。四月份：1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3、培养学生的集体主义观念。五月份：1、组织学

3、生筹备六一节文艺活动。2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。六月份：1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。课 时 安 排周次内 容1、2友谊之光3可爱的你4好大一棵树5集体就是我的家6感恩祖国7学习花儿心中开8我们种太阳9走近父母10文明之花处处开11知恩、报恩、施恩12零用钱，怎么花？13争做诚信小使者14我和诚信有个约定15我也追“星”16勤俭节约，从我做起17亲近健康 告别嫉妒18地球是我家，环保

4、大家课题友谊之光授课日期第一、二周教学目标1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。教学过程（一）放找朋友音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。（二）进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介

5、绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.

6、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”）三个短剧中的演员换位，继续表演。1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮

7、助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。（六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”主持人小结

8、：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。（八）老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭

9、水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！课后反思人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以通过此次活动，让学生明白，只有友谊，才能让自己获得无比的幸福和财富！友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！课题可爱的你授课日期第三周教学目标1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的

10、人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。教学过程（一）放找朋友音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。 （二）进行“相互采访”活动。1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3. 把同学分

11、成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 （三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友） （四）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人

12、，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”）三个短剧中的演员换位，继续表演。1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 短剧在这里再定格

13、，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ （五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。 （六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往

14、中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。 （七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。（八）老师总结。同学们，人得意生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友

15、谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！课后反思人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。通过活动，学生敞开了心去接受友谊，珍惜自己的友谊，无一不获得了无比的幸福和财富！课题好大一棵树授课日期第四周教学目标通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。教学过程第一部分：集体力量大班主任：同学们，请看这课树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶

16、互依抱，血脉紧相连，五十片鲜亮的叶子，五十几颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十几片叶子响哗哗，这五十几颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸。男主持人：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来，释迦牟尼说；“把它放到大海去。”女主持人：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。男主持人：童话我是小河的一滴水是这一道理的生动讲述。下面就请听xxx同学表演这则童话。学生a：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅

17、的木船看见我，高兴地喊边来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的伙伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力男主持人：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。女主持人：在座的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请

18、同学们给大学讲一讲。（略）男主持人：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。女主持人：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。（略）第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂男主持人：老师们，同学们，我们这个集体是由50个人构成的。女主持人：构成时都有着自己的特性，各样的特长。男主持人：请听相声群英会。（学生创编表演，主题表现全班同学的集体意识，进取精神。）女主持人：群英会，会群英，凝聚一起，众志成城。大队委：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，

19、用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。女主持人：请听让世界充满爱。（班会在“我们同欢乐，我们共追求”的悠美歌声中结束）。课后反思在此次活动当中，全班同学表现出很大的热情，

20、进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。课题集体就是我的家授课日期第五周教学目标通过活动使学生认识到一个好的集体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新。使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣，我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念，增强孩子们的集体荣誉感。教学过程队仪式主持: 1,全体起立,稍息,立正. 2,各小队整队报告人数. (小队长中队长)(中队长辅导员)出旗,敬礼礼毕唱队歌,有请指挥. 3,我宣布五年级2班集体就是我的家主题中队会现在开始.首先请中队长讲话.中队长(丁增慧):家是一个温馨的字,

21、每个小朋友都有家,小到家庭,班级,大到祖国,地球.在自己的小家里要孝敬父母,在集体的家庭里要关心同学,为集体增光,在祖国的大家庭里,我们快乐幸福的生活着.在大自然里家又是什么样子呢 二,过程:主持人甲: 蓝天是白云的家.主持人乙: 树林是小鸟的家.甲:小河是鱼儿的家乙:泥土是种子的家.甲: 说了这么多,你知道哪是我们五（2）班同学们的家吗乙: 这个你还想难倒我.告诉你,听好了. 五（2）班是我们共同的家.对不对呀 同学们甲:看来还真没难倒她.对(齐答: 五（2）班是我们共同的家.)甲乙: 城北中心六街小学五（2）中队"集体就是我的家"主题队会现在开始.甲:我们是集体的一员.

22、乙: 我们爱这个集体.甲乙: 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢 (抢答)(一) 团结甲:对,我们的集体就应该是一个这样的集体.那下面故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢 请看表演<> (学生表演)甲: 看了这个表演你想说点什么 (学生谈感受)甲:风筝和它的尾巴因为不团结,结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空.那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢 请欣赏小品同桌之间.(小品内容:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝,继而采取报复行为,先是用笔划"三八"线,后趁其不注意偷挪凳子,把对方掀翻在地,从而使得矛盾激化.)甲:刚才小品中同桌间的矛盾,在我们的生活中也时有发生.你觉

23、得这两位同学的做法对吗 谁想谈谈你的看法 (指名讨论)甲:如果大家能够团结友爱,那结果会是什么样呢 让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的.请欣赏小品同桌之间. (小品内容:一名同学礼貌地向同桌借橡皮,对方友好地借给他,课间,他们一块儿出去玩.)甲:看来同学之间应该团结友爱,互相帮助,不能为一点儿小事就斤斤计较.我们都知道团结的力量大,那么团结的力量到底有多大呢 请大家先在小队内说一说. (小队讨论)(全班交流)生1: 团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗生2: 团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想给大家讲一个故事. 讲故事

24、掉队的大雁生 3: 生 4:拔萝卜的故事生 5:我们的这次队会要想开得成功,离不开我们每个队员的出色表现,这也同样体现出团结的力量大,更能看出我们五（2）班是一个团结的集体.甲: 看来只要我们大家心往一处想,劲往一处使,就一定能把我们五（2）中队建成一个团结向上的好集体.你们说对吗 那就让我们来一起高唱<> (齐唱) (二)秩序乙:团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够的,还需要有什么呢 做了下面的实验我们就会明白了.乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里.可以了吗 (生答) 一会儿我数一,二,三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了

25、吗 (生答)好,准备: 一,二,三,停.乙:你们都成功了吗 (生答)谁说说你们是怎么做的 (指名说)乙:咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验.好,准备:一,二,三,停.(各小组再做实验)乙: 这回你们成功了吗 哎,瓶子没变,球也没变,你们是怎么成功的呀 谁说说 做了这个实验,你知道了什么 (指名说)乙: 这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让,守秩序,集体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗 (全班答:对.) 下面请听诗朗诵 <> (三)创新乙: 羽豪,该你上场了,你还呆在那干吗呢 (甲在一边画着什么)甲: (手拿着纸一边上台一边说)哦,我在画画.乙: 哟,看不出你还有

26、这两下子.画的什么,快让我看看.(一边说一边拿过纸)咳,我当是什么,原来就是一个圆圈呀!让大家看看.(乙举起纸给大家看) 甲:就能想到圆圈,要不怎么说你不爱动脑筋呢 你再看看,好好想想它还象什么呀乙:我再看看.哦,有了,这不是我早晨吃得大烧饼吗甲:这位就想着吃呀,不过还真挺像的.你们看看,像吗乙:怎么样,表现还成吧!甲:有进步!别光听你说呀,咱们再来听听大家的想法.看到这个圆你们想到什么了 (抢答)甲: 不管你想到什么,只要你在想,就会有不同于别人的思考结果,这就是最初的创新.一个集体要有生命力就需要有不断的创新.甲乙: 也就是说我们的集体应该是一个团结合作,遵守纪律,自主创新的集体.那么我们

27、打算今后怎样做呢 (指名说)(引导学生从三个方面谈打算)甲乙: 看来,大家都想把我们五（2）中队创办成一个团结合作,遵守纪律,自主创新的集体.我们以这样的集体为家,集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪!队员们,那就让我们赶快行动起来,为我们能够拥有这样一个集体而努力吧!伙伴们,让我们拉起手来一起高唱班歌集体就是我的家(合唱)队仪式主持:是啊,五（2）班就是我们共同的家,我们就像那一棵棵小苗,在园丁的培育下茁壮成长.下面就让我们以热烈的掌声欢迎我们的辅导员孙老师讲话.队仪式主持:全体起立,呼号退旗,敬礼礼毕队仪式主持:城北中心六街小学五（2）中队"集体就是我的家"

28、主题队会到此结束.课后反思通过活动使学生认识到一个好的集体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新。使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣，我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念，增强孩子们的集体荣誉感。课题感恩祖国授课日期第六周教学目标现在的学生对于别人的付出习以为常，他们往往都缺乏一颗爱心，并不知道自己的行为在伤害了别人，所以希望通过“感恩祖国”主题队会，使学生们认识到别人的艰辛，并懂得回报别人的辛勤付出。教学过程主持人1：老师、同学们，2009年10月1日是国庆节，就让我们怀着感恩的心来迎接它的到来吧。“感恩祖国”主题队会现在开始。主持人2：感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来

29、很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？（同学回答）主持人1：孟郊曾经写过一首游子吟，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚，让我们一起背背这首诗吧！（略）主持人2：父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢他们。下面我们来听听发生在同学们身上与父母感人的故事。（略）你想对父母说些什么话？主持人1：感恩领悟命运的馈赠与命运的激情。感恩之心需要学习，是人生路上必上的一节课，因为学会感恩就是学会不忘恩负义，学会感恩就是学会谦虚之德。正如

30、我所说的感恩之心是需要学习的，所以我们要感恩那些帮助我们的人。我们已经学会了很多，会读书、写字收集信息，下面请同学们来说说你收集的资料。（问答形式）主持人2：我们的成长离不开父母和老师。父母是我们的第一任老师，老师给了我们知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，同学们，你们怎样理解感恩老师呢？ （学生回答） 主持人1小结：刚才同学们发表了许多自己的见解，那么，在我们班同学怎么样做才能算是感谢老师呢？我将大家的发言小结几点：（1）上课发言声音响亮。（2）及时订正。（3）认真参加劳动，为集体争光。（4）认真完成老师布置的作业。（5）积极参加学校组织的各项活动。 主持人2：对，言出必行，说道还要做到，

31、那好，让我们一起来唱唱种太阳让我们荡起双桨。主持人1：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。主持人2：请大家观看同学们收集的祖国风光还有一些国家大事等的图片资料。小主持1：请问同学们有什么想说的吗？ 小主持2：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！让我们怀着一颗感恩的心去赞美可爱的祖国。 （齐读小黑板） 祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着中国人的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在青山绿水中自由飞翔！ 祖国，感谢您！感谢您传授我渊

32、博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情的遨游！祖国，感谢您！感谢您给予的一切！千言万语，汇成一句：感谢您，我的祖国母亲！ 小主持1：请老师评价今天的活动。小主持2：活动结束后，请各位同学写写对于本次班队活动的体会，并交给班主任。小主持1：“感恩祖国”主题队会到此结束！愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。课后反思现在的学生对于别人的付出习以为常，他们往往都缺乏一颗爱心，并不知道自己的行为在伤害了别人，所以希望通过“感恩祖国”主题队会，使学生们认识到别人的艰辛，并懂得回报别人的辛勤付出。课题学习花儿心中开授课日期第七周教学目标l通过这次活动，培养学

33、生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。2通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。教学过程 主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗（“知道！”）我是谁呀（“花仙子！”）嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，我们一开学就开展了争学习习惯花活动，效果不错。怎样才能得到更多的花瓣呢那就要有一个好的学习习惯，要养成良好的学习习惯，首先要做到下面六点（拿出一

34、张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，积极举手动脑筋，作业认真仔细做，按时上交不拖拉，有错主动来订正，课余做些有意义的事，养成了这六方面的好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢 主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙：这还不简单。听听大家的介绍，就知道哪些同学有好的学习习惯了。（请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略）主持人甲：好，只要一直这样认真，他成绩肯定会越来越好。我想先送给他一朵小红花，当作鼓励，你说好不好主持人乙

35、：当然好。（齐鼓掌。主持人甲给同学a戴上小红花）主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。（掌声响起）主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗六色花得主（同学b）：好的。（出示儿歌）我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍）主持人乙：原来你有这个秘诀呀！难怪花瓣那么多！主持人甲：请全班同学仔细想一想，也可以轻声讨论一下，在我

36、们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论三分钟）主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。同学c：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。这时举手的小朋友非常多。同学们踊跃地介绍别人的好习惯。）主持人乙：刚才大家介绍得很好，

37、原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。（小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学d开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生d胡乱翻一下，有错但没订正。同学e则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”镜头四：就餐。学生e的父亲说：“儿子，明天爸爸出差到杭州，给你带些什么”e说：“帮我带些书，还有字帖。”“家里不是有那么多书吗”“我已经看过了。”“好吧，儿子。”爸爸拍拍儿子

38、的头亲切地说。主持人甲：你们猜猜同学e像我们班的哪一位同学。（学生七嘴八舌议论，有的猜对，有的猜错。）主持人乙：我来告诉你们吧，他就是我们班的xx同学，他不仅在学校认真学习，在家里，也总是像在学校里一样，认真完成作业，剩下的宝贵时间，总是做一些有益的事情。主诗人甲：“我们年纪小，学习劲头高”，给他戴上大红花，好不好（“好！”学生掌声起，好多小朋友都盯着他，露出一种羡慕的目光）（音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。）我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。上课专心听，开动小脑筋，学习一休的聪明。作业仔细做，按时交得勤，订正错误有决心。不打游戏机，学习真

39、本领，全面发展好儿童。我们年纪小，学习习惯好，美丽花儿齐开放。（开始是台上跳，台下打节奏，后来台上台下一齐唱，全班气氛进入高潮。）（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）课后反思通过本次活动，帮助了学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。课题我们种太阳授课日期第八周教学目标帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。教学过程一、在种太阳）的音乐声中，主持人宣

40、布活动开始。 甲：伴着和煦的东风，春天来了。 乙：春天来了，花儿开了，树也绿了。 甲：春城无处不开花。 乙：如今，红花开遍了神州大地。 甲：其实，红花也是我们，在春天里尽情地开放。 乙：其实，我们就是红花，沐浴着春雨和阳光。 合：在祖国的大地上茁壮成长。 甲：我们的祖国幅员辽阔。 乙：我们的祖国物产丰富。 甲：她孕育了五千年光辉灿烂的历史。 乙；她养育了12亿勤劳勇敢的人民。 甲：下面，我们就来了解一下我们的祖国。 （用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。） 二、请听小合唱我们多么幸福。 （小合唱我们多么幸福） 甲：是啊，我们的生活多么幸福！ 乙：让我们从身边的小事说起吧！

41、（部分学生上台说说自己的幸福生活。） 甲：现在，新世纪的钟声已经敲响。 乙：未来的祖国会更加富强！ 甲：我们21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。 乙：我们要从小热爱祖国、热爱科学。 甲：我们要努力学习、报效祖国。 三、下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。四教师总结课后反思通过本次活动，帮助了学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。课题走近父母授课日期第九周教学目标1追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容

42、的理解，培养学生各方面的能力。教学过程一. 课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐，统计。二根据课前统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 三出示一些图片，内容是 1 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2 放学迟迟不愿回家，贪玩。3 经常“煲电话粥” 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请

43、同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看 四从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。 请一个同学朗读全文 五从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母

44、的不是。说 说，可以调换父母吗？ 七怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2学生说说自己与父母交流的情况。 3选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，

45、站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 八布置作业1做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ 2给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。课后反思此次活动，不仅使学生受到爱国主义教育，还用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。课题文明之

46、花处处开授课日期第十周教学目标通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。教学过程一、中队长以队会仪式组织开展活动。 二、由主持人组织活动过程。 三、男女主持人上场组织活动。 男女主持人（合）：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！XX班“文明之花开心中”主题队会现在开始。 女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱我们从小讲文明。（男主持人指挥全体队员唱歌） 节目1：女主持

47、人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请欣赏相声说话 节目2：男主持人：说话这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品礼貌小学生。（人物：小记者，甲乙丙丁学生） 节目3：女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞歌声与微笑。 节目4：女主持人：请我们的小歌星XX为他们献上一首歌铃儿响叮当。 男主持人：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。） 节目5：女主持人：请欣赏快板表演假如。 （二小队的四名队员分别上场，扮演

48、小顾客、小乘客、小游客、小观众） 节目6：男主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈我们的生活多么幸福。 节目7女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。请看双人舞幸福的明天美滋滋的哩。 四、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束课后反思通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。课题知恩、报恩、施恩授课日期第十一周教学目标通过活动，使学生热爱生命，珍惜生命，尊重生命，更好地激发学生的生命潜能，激发对生命的热爱。在捍卫生命尊严的同时，提升生命的价值，懂得回报社

49、会，关心身边的一草一物，关爱他人，懂得感恩。教学过程一、回忆恩情，懂得回报活动内容：（一）做护鸡蛋游戏 体验母爱情深活动期间，每个参与活动的学生全天候的随身携带一只生鸡蛋，并力争在何情况下都不能打碎它，不能丢掉，你睡觉的时候，把它放在枕边，学习、游戏、吃饭无论什么时候，你都要把它带在身边，你要呵护它。看看谁坚持的天数多！在活动即将结束的时候，把“护蛋”感受写下来。 （二）父母眼中的我听中队成员的父母讲育儿故事，家长和孩子一起回忆生病时，遇到困难、烦恼时，父母如何照顾、开导、鼓励自己。二、心存感激，回报恩情。活动内容：（一）争当孝心小明星1、回家和外出主动给父母打招呼； 2、主动做些力所能及的家

50、务；3、当父母在家休息时能及时倒杯茶、敲下背、聊下天；4、多向父母说说自己的情况，自己的想法；5、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；6、多向父母表达我爱你们；7、多倾听父母的话；8、遇到有意义的日子里能写一封信表达感激；9、在特殊的日子里送点小礼物；10、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。（二）真情献老师1、写老师一封信2、赠一张亲手制作的贺卡3、送一句祝福话（三）友情感化伙伴1、一帮一，同前进。2、说说我们的悄悄话。三、谱写新曲，你我同行。活动内容：（一）关注弱势，你我同行1、“寻访一个人”：带领队员参观当地的福利工厂、盲人推拿中心、社会福利院等场所，通过与残疾人面对面的交流、接触，

51、感受残疾人生活的不便，激发队员的同情心。2、“讲述一个故事”：推荐海伦·凯勒自传、张海迪的故事、保尔的故事，发动队员广泛搜集生活中残疾人的故事，通过队员自己声情并茂的讲述，了解残疾人身残志坚的事迹，激发队员向他们学习，树立克服困难的决心，以实际行动，努力弘扬民族精神。3、“帮助一个人”：以小队或中队为单位，确立一个帮助对象，让队员将对残疾人的关爱落实到具体行动中去。（二）“和风不语 花开有声”班队活动1、配乐诗朗诵热爱生命2、介绍我当蚕妈妈。3、表演唱绿色的祖国。4、小品来告诉你：关爱生命，安全出行。5、诗朗诵我长大了。6、朗诵给妈妈的一封信。7、歌曲联唱爱之声8、舞蹈感恩的心9、为

52、自己过去不当的行为轻轻说声“抱歉”，也真诚地对我现在所拥有的我爱的人和爱我的人们说声“谢谢”！课后反思通过这次主题教育系列活动，使许多学生在心灵上受到很大的触动，认识到只有用一颗感恩的心来做人处事，我们的社会才能更加和谐美好，社会也才到处充满了爱。这不正是同学们学习杜南先生无私奉献的精神，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手。让我们积极行动起来，用我们的爱心，用我们的行动进一步发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。零用钱，怎么花？授课日期第十二周1、让学生了解父母给零用钱的意义。2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。3、培养节约

53、每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。一、开场白。老师：最近，学校的卫生、教室的卫生好像越来越差了，你们知不知道是怎么回事呀。学生1：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在小店买那些小瓶的饮料来喝，所以，。学校的卫生、教室的卫生就越来越差了。 学生2：我也发现了，还有那些弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。老师：同学们哪来的钱买呢？ 齐：爸爸妈妈给的零用钱！ 老师：哦，是零用钱呀！学生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。学生：我也有零用钱。 老师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。二、讨论零用钱的来源。老师：刚才

54、我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈*的钱又是哪来的呢？ （学生自由回答）老师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。 三、我们是怎样用钱的？ 1、小组讨论，请代表发表“怎样用钱，为什么要这样”的观点。2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、小主持人适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？ 5、民意调查：经过分析后，你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱？四、总结： 零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。此次活动，被不仅让学生了解了父母给零用钱的意义。更让学生学会了合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。培养了学生节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。争做诚信小使者授课日期第十三周通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，