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文档简介

1、阿里山的姑娘教学设计学习 好资料六年级音乐课阿里山的姑娘教学设计萧红小学郑颖超一、教学内容：听唱阿里山的姑娘二、教材分析：歌曲阿里山的姑娘采用高山族山歌曲式谱写而成， 1984 年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手演唱后，在中国内地开始广为传唱。2007 年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”，也特别选用这首歌曲搭载。三、学情分析：对于六年级的学生来说视五线谱有难度，每个学校的情况都不一样，有的教简谱，有的教五线谱。如果是五线谱中 C 大调的乐谱，学生还能视唱下来。如果是像这首歌曲的调，学生视唱曲谱就会很难。节奏在老师的示奏下各种节奏型基本上都能拍打出来，如果是合奏就会有难度很乱。四、教学目标

2、：1.聆听阿里山的姑娘，设计节奏为前奏和间奏伴奏，表现乐曲热烈欢快的情绪。2.背唱歌曲阿里山的姑娘，随音乐边唱边跳，体验歌曲的情绪。3.能在教师琴声带领下做视唱练习。五、教学重点和难点：1.教学重点：背唱歌曲，随音乐边唱边跳；感受乐曲热烈欢快的情绪。2.教学重点：选择乐器为乐曲伴奏；跟琴视唱歌曲曲谱。精品资料学习 好资料六、教学用具：电子琴、自制打击乐器、课件教学过程教师活动学生活动设计意图1.讲阿里山教师配乐学生边听故故事导入，激发学的传说导讲故事。事，边听歌曲背景生的学习兴趣。入。音乐。2.师生介绍教师播放学生观看阿里了解阿里山的风阿里山五大阿里山风光视山风光视频并讲光。景观。频并介绍。解

3、。3.播放歌曲教师简单学生听歌曲回感受歌曲欢快的情绪。范唱：听后介绍歌曲阿答问题：歌曲用什介绍歌曲。里山的姑娘么情绪演唱的。4.再听歌曲 :教师和着学生和着音乐注重音乐基础知识复习 4/ 的音乐打节拍。打节拍。的训练并感受歌曲欢快强弱规律，的情绪。和音乐打节拍。5.有节奏、有节奏、有节奏、有感养成轻声高位置、有感情和着有感情和着音情和着音乐地读有情感地读词的习惯，音乐地读乐地读。词。为歌唱做好准备。词：6.视唱歌学生先认歌词训练学生的听辨和谱：跟琴视教师弹琴上面的音符唱唱视唱能力。唱，然后加名，再跟琴视唱曲歌词唱。谱。7.教师范师边弹边学生聆听后回教师范唱能感染学唱：唱，唱完问两答问题。生，使

4、学生能在其中感个“转”字唱受歌曲的美、体验歌曲得不同之处。美、鉴赏歌曲的美！8.师生对教师唱歌男女生分别唱以多种形式演唱，唱：曲学生不熟悉歌曲中视唱过的部调动学生学习的主动性的旋律。分。和积极性。9.师生齐加上 4/4加上 4/4 节拍 ,有感情地演唱歌曲唱：和音乐节拍 ,边唱边打边唱边打节拍。并感受歌曲欢快的情边唱边打节节拍。绪。拍。七、教学过程：精品资料学习 好资料10. 为歌曲创教师教学学生学简单的师生踏歌起舞 。编舞蹈动生简单的舞蹈舞蹈动作，然后再作：动。跟着音乐跳舞。11. 创编节奏教师提问观看歌舞回答培养学生的合奏合用自制乐器前奏部分用了问题，用自制乐器作能力。营造欢乐的气为歌曲伴奏 :什么打击乐器为歌曲伴奏

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