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文档简介

1、语文版五年级语文上册古诗阅读与理解练习题班级:_ 姓名:_1. 课外阅读。别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(注释)黄云:天上的乌云。曛:日光昏暗。知己:好朋友。谁人:哪个人。1.诗中加点的 “君”指的是   。2.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”采用的是( )的修辞手法。A.反问   B.设问   C.比喻3.这首诗描写的是 (季节)的景色,可以从“ ”“   ”这两个词语可以看出来。跟我学:抓住诗句中的景物的特

2、点来写,运用恰当的修辞手法。展开想象描写其他景物,丰富诗句的内容。让景物含情。4.用自己的话描述“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”这两句诗所描写的景象。_5.高适用哪两句诗激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏?_,_。2. 阅读古诗,完成练习。游子吟(唐)_慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,_,报得三春晖。1将古诗补充完整。2这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_的动人情景,表现了深深的_,同时也抒发了子女要_的感叹。诗中的“_”后来成为母爱的代名词。3. 说说下列诗句的意思。(1)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。_(2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。_4. 阅读古诗,完成练习。四时田园杂兴(其三十一

3、)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1“供”在诗中读_,意思是_。“供”在“供不应求”一词中读_,意思是_(供给,供应;指按期拿出钱款还贷;提供某种利用的条件)。2前两句提到的农活有;_、_;从“_”和“_”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦,从而体会到诗人对他们勤劳品质的_之情。3读后两句诗,想象画面,完成对话。孩童甲(挠挠头):大人们这么忙,可我们既不会耕田,也不会搓麻线,怎么办呢?孩童乙(_):_孩童甲(_):_孩童乙(_):_4判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“×”。本诗写了大人辛勤劳作,孩子也从小就承担起家庭重担的场面。(_)农

4、村的孩子们从小看父母劳动,耳濡目染,也学着种瓜,体现了孩子们对劳动的热爱。 (_)古诗写孩子们学大人种瓜,主要是为了表现孩子们很调皮。 (_)5. 读古诗,完成练习。蝉唐虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。1下列对这首诗的理解不正确的一项是(   )A.第一句是说蝉吮吸清露,暗示着身居高位要杜绝腐败。B.第二句写出了蝉栖身的地方,照应了第三句中的“居高”。C.最后两句写蝉栖身高处,声音自然会传得很远,这并不是借助秋风的原因。D.这首诗中,诗人以蝉自比,主要运用了借景抒情的手法。2你还知道哪些咏物诗?写出一首与大家分享吧!_,_。_,_。6. 阅读下面的古诗

5、,然后回答问题。村晚雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。1这首诗是对_的描写。2“山衔落日浸寒漪”运用_的修辞手法,形象地描绘了落日挂在山头的形象画面,其中的“信口”的意思是_。3这首诗表达了诗人怎样的情感?_7. 读古诗三首,回答问题。从军行青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1解释加点字的意思。破:_&#

6、160;将晓:_ 王师:_2解释画“ ”句子的意思。(1)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还:_(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年:_(3)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。:_3分析“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”和“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。_4从军行写了戍边士兵的_之情;秋夜将晓出篱门迎凉有感表达了作者_之情。闻官军收河南河北被称为作者平生第一_诗。8. 古诗鉴赏。 马上作(明)戚继光南北驱驰报主情,江花边月笑平生。一年三百六十日,多是横戈马上行。1解释词语。 驱驰:_横戈:_2“报主情”的“主”指的是_。“江花边月笑平生

7、”这句诗运用了_的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语:_。3诵读这首诗时,语气应该是(    )A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦4在这首诗中,你读出了诗人怎样的感情呢?  _5查一查戚继光写的其他爱国诗句。  _9. 阅读古诗,回答问题。从军行(一)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(1)解释加横线字的意思。  从军行(   ) 暗雪山(   )  穿金甲(   ) 终不还( &#

8、160; )(2)根据意思在括号里写出合适的词语。  铁衣、战袍(   )   沙漠(   )  参加军队(   )   往远处望(   )(3)填空。  这首诗是_代诗人_写的,是一首优秀的_诗。诗的前两句_,后两句_。它反映了戍边将士_、_的雄心壮志。(4)判断对错,正确的打“”,错误的打“×”。  “终不还”是写将士对回归家乡没有时目的感伤。 (   )  “孤城”的意思是孤零零的

9、城池。 (   )  诗的最后一句写出了将士们的豪壮誓言:不打败敌人,决不回还。(   )  王昌龄是唐代著名的边塞诗人。   (   )  诗中的“孤城”就是指“玉门关”。   (   )(5)你还知道王昌龄从军行系列诗的其他几首吗?请写出一首。_10. 把诗句填写完整,并完成习题。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,_。_,时鸣春涧中。1把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了描写了   (填季节)时的 、

10、60;、 、 等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的   。2“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?_11. 古诗鸟鸣涧阅读。鸟鸣涧(唐)王维_,_。_,_。1补全古诗。2这首诗主要是写_,描写了_、春山、_、鸟等景物,表达了作者_。12. 读诗句,完成练习。死去元知万事空,但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是(   )(多选)A.“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情,因为人死了就什么也没有了。B.诗人临终前感到悲哀的不是个人生死,而是看不见祖国统一,表现了他的拳拳爱国之心。C.“元知万

11、事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观,更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用:不怕死,只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。13. 阅读诗歌,回答问题。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。(1)“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是( )A.湖光/秋月/两相/和,潭面/无风/镜未/磨。B.湖光/秋月/两/相和,潭面/无风/镜/未磨。C.湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。(2)“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是( )A.洞庭湖B.君山C.西湖(3)这首诗中运用比喻手法的一句是( )A.湖光秋月两相和B.潭面无风镜未磨C.遥望洞庭山水色(4)读完这首诗,我眼前出现了   这样一幅画面。14. 按要求完成练习。枫桥夜泊_,_。姑苏城外寒山寺,_。1补全诗句。2这首诗是_代的诗人_写的,描绘了_(季节)的景象,从“_”“_”两处可以看出。3全诗表达了诗人_的情感。a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁1

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