2020年全国高考语文高分技巧二轮讲义：专题《论证分析题》含答案

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9、御史对代表臣对君的言谏有管辖权力。思维流程请在下面表格空白处填入你的理解和分析。第1步：泛读。筛选出对应信息并在原文中标注出来。第2步：精读。逐一把选项和原文信息进行比对，不一致的即可判定错误。选项对应原文比对排除A项中国古代监察机构经历了漫长的发展变 化过程我们今天监察制度的设计有 一定的借鉴意义。A项是对文章整体结构思路的分析，从文 章五个自然段的结构和内容看， 文章采用 的是“层层递进”的结构思路， 先后问题概括分析正确。B项监察机构的独立性，关乎监察系统的权威 性而是削弱r言谏对皇权的制约功 能。B项是对文章具体段落内部层次的分析， 文章除最后一段外，每段的开头一句都是“概括”，然后再

10、“具体”分析。 二、三、 四段分别阐释了古代监察体制机构独立、 垂直运作、目标全向等特征。C项监察机构的独立性就会使监察权虚 化和弱化。C项是对文章第二段和第三段论证的分 析，包括机构设置和权力运作的独立。D项古代监察机构是由御史和言谏两大系统 组成而是削弱r言谏对皇权的制约 功能。D项，在对局部思路的把握上错误。从文 章的结构层次和观点态度看，御史和言谏 是并列的职权，不存在御史管辖言谏的问 题。【对点训练】判断下面选项的正误并说明理由。选项：文章举孝经四书为例，论证了古代教育中的乐教、诗教、儒家经学教育 的最终目标。相关文段：蒙学教材一直重视道德人格教育。古代教育中的乐教、诗教、儒家经学教

11、育都是以构建学习者思想道德体系为最终目标的。孝经及宋代形成的四书分别被视为立德之本、入德之门，相对而言比较适合儿童学习，在古代教育实践中被广泛使用。在这样的教育背景下，蒙学教材体现出对道德人格教育的追求，并不断创造出更适合初学者的教育手段。答：解析：选项对例证法理解错误， 这里是观点和材料的关系，论证的是“蒙学教材一直重视道德人格教育”。答案：X突破点二辨明论证手法手法一：例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明论点的一种方法。它是议论文中最常用的一种论证方法。因为“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。典例1判断下列选项是否正确，并说明理由。选项：节日在乡土社会中赋予

12、了生活的意义，它让人与人、人与自然、 生者与亡者成为 联系密切的共同体。相关文段：文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体， 是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活的价值。 比如乡土社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义。在人们庆祝这些节日的过程中，人与自然、人与人、生者 与亡者保持了沟通，成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村社会中， 文化发挥了更重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中，社会变化相对比较缓慢，老年人积累了丰富的知识可以教导青年人，因此老年人在社会中具有较高的地位。正误判断：解析

13、：这段文字不是论述节日在生活中的意义，而是论述文化赋予生活的意义，“乡土社会中有许多节日”只是作者举用的例子。答案：X【对点训练】用例证法判断下列选项是否正确，并说明理由。选项：文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。原文信息：如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的知识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的， 青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可

14、见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。答：解析：选项理解正确。根据原文“那么青花瓷的例子， 则可以使人们对于明初文化的兼 容性有一个新的认识”可知，此选项正确。答案：V手法二：引证法 引证法是道理论证的一种，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、 谚语、警句等来证明观点的一种论证方法。由于引证法能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。典例2判断下列选项的正误并说明理由。选项：文章引用诗经汉书等古代典籍，有力地论证了 “司晨”的鸡鸣对农耕时代的古人具有重要意义。相关文段：鸡能啼晨，古人称之为 “司晨”。鸡这一习性，对农

15、耕时代的古人具有重要 意义。诗经中有“女曰鸡鸣”这样的句子，意思是：妻子说鸡打鸣了，赶紧起来干 活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。诗经中的鸡鸣就有贤妃提醒国君早朝：“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时， 后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆， 会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“牝鸡司晨”。 汉书 五行志引易传的话：“妇人专政，国不静；牝鸡雄鸣，主不荣。”正误判断：解析：诗经是从正面论述的，汉书是从反面论述的，无论是正面还是反面，说明 古人非常看重“司晨”的鸡鸣，鸡鸣对古人

16、有重要的意义。答案：V【对点训练】用引证法判断下列选项是否正确，并说明理由。选项：作者引用王弼的注解，有力地论证了周易卦象辞中“井泥不食，旧井无禽” 的说法。原文信息：古人对水源非常重视，自古中国就有句老话，叫“千里不唾井”。周易上说，为了防止地下污物渗入井内，就用瓦髭修井，叫作“井鳌”；说文解字上说，为了防止地面污物流入井内，人们便在井口安装木阑，叫作“井翰”。不仅如此，古人食用的井水中还不能有淤泥，周易卦象辞中就有这样一句话：“井泥不食，旧井无禽。”王弼注云：“井泥而不可食，则是久井不见裸治者也。久井不见裸治，禽所不向，而况人乎？ 一 时所共弃舍也。”所以井要一年一淘洗，一年一清理。答：解

17、析：选项对引证法理解错误，王弼的注释和周易的卦辞之间是解证关系，不是引 证关系。两者共同论证的是古人对水源清洁的重视。答案：X手法三：喻证法 喻证法是用设喻来论证论点的方法。喻证法具有化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动的特点。典例3判断下列选项的正误并说明理由。选项：文章以传统文化为喻，说明无论学数学还是学英语，都需要从基础做起，然后 向深处发力。相关文段：需要指出的是，传统文化的重要组成部分，也是最有传播基础的部分，也就是说有可能广为传播的部分，莫过于古诗词。其实，传统文化的重镇在子学，在经学，在小学，但是门槛太高。而唐诗宋词，我们从小就背，接受面广。所以，传统文化节目的落脚点几乎无一

18、不是如此， 这也是从传播规律出发考虑的。学数学要从一加一开始学起，学英语要从ABC开始。古诗词的鉴赏，有助于形成对传统文化的热爱和兴趣。在此基础上，才有向 深处探寻传统文化的动力。正误判断：解析：文章用学数学、学英语为喻，来阐述传统文化的传播也需从基础做起。将比喻论证的本体和喻体理解错了。答案：X【对点训练】用喻证法判断下列选项是否正确，并说明理由。选项：文章用建筑中的“钩心斗角”结构来说明文章写作的手法，生动形象，易于理解。原文信息：在写文章时，我们通常会运用以小见大，虚实相生，抑扬结合，主次相成等写作手法，而这些章法，在建筑组合之中同样可以被灵活应用。建筑中的“钩心斗角”结构便是很好的例证

19、。心是指宫室的中心，角是指檐角，诸角向心，叫“钩心”；诸角彼此相向， 像戈相斗，叫作 “斗角”。在曲阜的孔庙，就可以清晰地看到这样的建筑结构。答：解析：这段文字运用了比喻论证是不错的，但谁是本体谁是喻体的问题选项说反了。应为用文章写作的手法来说明建筑的结构问题。答案：X手法四：对比法对比法就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点， 树立正确论点的目的。对比可以是观点与观点、材料与材料，也可以是纵向比较或横向对照。典例4判断下列选项的正误并说明理由。选项：文章分析了唐宋不同社会特点和人们的精神面貌对花卉文化的影响，强调了唐代和宋代插花艺术的不同。相关文段：宋代的社会比不上唐代的

20、博大气概，文人不再狂放，而是内敛；不再激情汹涌，而是冷静地思考。宋朝的时代精神就是清雅、隽秀之气质。这种气质反映到花卉文化中， 形成了精细描绘，以花抒写理性的主流。所以，在插花构图中，讲究线条美，常以梅花、蜡梅等枝条来插制。这与唐代喜用牡丹的富丽不同。宋代的文人义士常以花材影射人格，在花材的选取上喜用松、竹、梅、柏、兰、桂、山茶、水仙等寓意深刻的花材，表达人生抱负、 理想等。花材多用松、柏、竹、梅、兰、桂、山茶、水仙等素雅者。结构以清为精神之所在， 以疏为意念之依归，注重枝叶的线条美。正误判断：解析：这段文字采用了对比论证的手法，意在突出宋代插花艺术的特点而不是“强调了唐代和宋代插花艺术的不同

21、 ”。答案：X【对点训练】用对比法判断下列选项是否正确，并说明理由。选项：本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。原文信息：至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体 察。我们看五、七言的区分，虽只在每句上相差两个字，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时说话的语调；七言音促，上口时会 给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚，窃比稷与契 ”。答：解析：“其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不准确，引用的诗论部分

22、，有的是为了说明古人对唐代的古诗有偏见。答案：X授课提示：对应学生用书第10 页阅读下面的文字，完成 13题。党的十九大报告提出了 “ 乡村振兴战略” 。 乡村振兴作为一种发展战略， 有内外经验可供参考。 要使乡村振兴战略获得成功， 必须了解国外乡村振兴的经验教训以及我国历次“ 三农 ” 政策实施的效果与原因，在发展思路和具体措施上进行实质性的创新。通过制度与技术创新振兴农村产业。 没有产业的振兴， 其他方面的振兴和发展就失去了基础。 产业发展指的是农业和非农产业的发展与融合。 农业的发展主要靠新型农业经营主体，非农产业的发展需要吸引多元化的发展主体，调动他们的积极性、主动性和创造性。因此，需

23、要创新制度，探索促进资本、技术、人才等要素向农村流动的政策措施。新时期需要有高起点， 尤其是要避免过去产业结构调整与产业发展中有时出现的产业雷同、档次不高、无序竞争等现象。近期，需要在选准特色主导产业的基础上，重点考虑重组产业链， 并适当调整空间布局， 促进企业联盟和技术创新联盟的发展， 逐步将传统的农业产业集群改造升级为现代创新集群。 未来， 则需要在继续推进农业产业化示范区建设的基础上，推动龙头企业集群发展， 进一步提高自主创新能力， 使其不但在农业产业链中发挥影响， 同时在科技产业链与价值链中显示出应有的作用。通过社会管理创新实现乡村宜居。 生态宜居、 乡风文明的有效治理都是为了实现乡村

24、宜居， 而这些必须依靠社会管理创新。 社会管理的基本任务是协调各种社会关系， 规范社会行为，解决社会问题，化解社会矛盾，促进社会公平正义，维护社会稳定。随着农村社区建设与发展进程的推进， 无论是社会管理格局、 社会管理体制、 社会管理方式， 还是社会管理问题都发生了巨大变化， 这需要我们进行社会管理创新。 越来越多的中介组织、 非政府组织等第三部门渴望参与农村社区建设， 这势必会影响原来的管理格局。 随着地方政府的放权以及村民自治意识的增强， 管理方式必然要求发生转变。 因此， 需要因地制宜，根据农村社区发展程度确定不同的社会管理方式。加强社会管理创新，要追求“以人为本为各利益相关者提供参与平台和利益诉求渠道，通过全民参与解决社会问题。只有推进社会管理创新，提高乡村振兴多元主体参与决策 的程度，才能减少决策的偏误和实施的阻力，实现发展成果的共享。因此，通过构建有效的民间参与机制等，才能有效保障农民利益，减少各种社会冲突，确保乡村振兴具体项目的顺 利推进。(摘编自高启杰乡村振兴需要实质性创新)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.农业和非农产业的发展融合是其他方面振兴发展的基础，是乡村振兴的重要环节。B.非农产业的发展需要促进资本、技术、人才等向农村流动，因此只有非农产业需要 创新。