运行班组管理方法

1、运行班组管理方法班组是 企业的“细胞 ”,是企业的有机组成部分 ,也是企业一切工作的立足点 ?只有每一个班组都充满生机和活力 ,企业才会有较好的 经济效益 ,才会有旺盛的生命力 ,才能展翅腾飞 ,迅速发展 ?为了更好的发挥班组在企业中的作用， 现把运行一班的班组管理归纳如下， 以便指导班组今后的工作，尽快地实现“五型”班组。一、抓班组管理首先必须抓安全1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“任何风险都可以控制、 任何违章都可以避免、 任何事故都可以避免”的安全生产理念，将“安全”与“生产”紧密地联系起来，做到班组“三无”、“六有”、“六无”的安全管理目标即“三无” ：个人无违

2、章、岗位无隐患、班组无事故； “六有”：安全有目标、管理有规章、操作有规程、检查有记录、考核有依据、班组有安全员； “六无”：作业无事故、作业无“三违” 、设备无缺陷、环境无隐患、制度无缺陷、教育无遗漏。2、开好班前安全会（1）健康和心理认证。发现健康状况不良、疲惫或带有烦恼和心事来上班的员工，要给予教育、帮助，必要时宁可停止其工作也要保证安全。班组成员间互相检查。（2）检查安全防护用品是否正确使用，先由班组成员自查或互相检查，然后当班班长或班组安全员认真检查每个运行人员防护用品配备。使用情况。（3）进行作业指示和危险预测。 班长根据当天的工作安排， 简洁、明了的向人员交代工作内容和生产中人、

3、机、环境的不安全因素。班组成员可各抒己见，发表议论，以确定可能有什么危险，应该怎样做才能防止事故发生。（4）班前会后，应将班前会的内容及时进行记录，以备发生事故时查阅，达到查清原因、分清责任的目的。3、经常开展安全教育（ 1）新工人安全教育。 班长应及时对新入厂的员工进行上岗前的班组安全教育。即介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况、消防设施等。 重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，可用一些典型事故实力去剖析讲解； 讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，并学会如何紧急处理险情。（ 2）事故案例分析教育。通过对安全事故案例的分析，了解事故发生的原因及防范方

4、法， 从而提高了员工的分析能力， 增强了员工的安全意识，加深了员工对事故对策的理解，使对策能有效落实，避免类似事故的发生。（3）安全生产法规学习。 通过学习中华人民共和国劳动法 、中华人民共和国安全生产法 、中华人民共和国刑法等法律法规，提高员工法律意识，避免触犯法律。4、遵守安全生产规章制度（ 1）建立健全安全生产责任。班长与班组员工签订水灰部员工无违章作业保证书、水灰部员工四不伤害保证书 、水灰部安全生产责任书等协议书，从制度上规范各级人员相互间的安全责任，做到相互提醒、相互照顾、相互监督、相互保证，从而实现班组安全。（ 2）实行巡回检查制。严格执行部门下发的岗位设备巡回检查制度，按照巡回

5、检查路线、时间， 员工在自己的岗位管辖范围内，对生产设备的运转情况，进行详细检查，对特殊情况如天气变化，异常工况应增加检查次数，一遍及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故发生。（ 3）严格交接班制。交接班人员采取 “心想、眼看、手指、口述“法，把设备运转情况、异常情况及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的仪器、仪表等一一交接清楚。做到不清楚不交班、不接班。（ 4）建立安全技术岗位练兵制度。通过结合实际的事故预想、反事故演习、考问讲解和技术问答等形式将理论与实际结合起来， 使员工达到“三熟三能”，从而提高员工实际操作水平。（ 5）严格劳动保护用

6、品的使用制度。 劳动保护是保护员工安全健康的辅助手段，班组要组织员工正确穿戴劳动保护用品。 劳动保护用品穿戴不齐全、不正确的不得上岗。5、开展安全检查（ 1）检查班组成员是否树立了“安全第一”的思想，安全责任心是否强，是否掌握了安全操作技能和自觉遵守安全技术操作规程以及各种安全生产制度， 对于不安全的行为是否敢于纠正和制止， 是否严格遵守劳动纪律，是否做到安全文明生产，是否正确、合理穿戴和使用个人防护用品、用具。（ 2）检查本班组是否贯彻了国家有关安全生产的方针政策和法规制度，对安全生产各种的认识知否正确， 是否建立和执行了班组安全生产责任制，对伤亡事故是否做到了“四不放过” 。（ 3）检查生

7、产现场是否存在物的不安全状态。 检查设备的安全防护装置是否良好，检查设备、设施、工具是否有缺陷。（ 4）检查员工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作。检查有无忽视安全技术操作规程的现象， 检查有无违反劳动纪律的现象，检查日常生产中有无误操作、误处理的现象，检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况，及时发现并积极推广安全生产先进经验。二、抓班组管理必须抓生产1、根据现场设备的实际运行状况，合理安排各岗位运行方式，调整运行参数，实现经济性和安全性良好的结合，以保证节能、降耗，实现员工经济效益。2、养成班员良好的节俭习惯。坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物

8、，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象3、加强成本分析与控制。班组经常组织进行针对性的成本分析，重点结合脱硫和中继泵房所使用的石膏、循环水的情况， 并采取相应措施，班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算.4、及时发现现场隐患及缺陷，采用A、B、C 法。即把现场所看到的东西或感想用笔记下来。把与自己的看法或要求不合的部分分为A、B、C 三级，并决定 A 是明天要改善的， B 是一周后要改善的， C是一个月后要改善的。与相关负责人进行沟通。每次回到现场时，检查缺陷处理状况，直到满意为止。5、班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在进入生产现场后必须按规定统一着装运转员工作服，整洁划一，体现出公司的良好形

9、象。三、抓管理必须提高班长的素质1、班组长是企业从事生产经营活动的直接组织者,是生产经营现场的直接管理者 ,是企业三个文明建设的前线指挥员?为了提高班长素质,充分发挥他们的作用 ,首先应归口管理集中参加劳动部门轮训班长的培训活动 ,取得班长资格的上岗证后回到班组任职 ,让班长在实践中锻炼提高 ,增长才干 ?提高自己的领导水平和工作能力 ,这样才能扬长避短 ,扩大视野 ,充分发挥班组长在班组建设中的作用 ?2、班长要有比较丰富的生产实际经验。班长要熟知本班组各岗位的运行系统，设备位置，参数，性能，操作方法，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组最优秀的多面手。3、要有认真负责的工作态度。安全

10、生产是人命关天的事情，也是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事，处处想到员工的安全和健康。4、班长要会做思想工作。搞好班组安全生产工作，要靠员工。为此，班长需要掌握一定的的心理学和行为科学知识，以预测认的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现企业安全生产。5、班长要有超前的安全意识。首先要防在前，要及时发现和排除隐患，不要等到隐患扩大， 要将事故隐患消灭在萌芽状态。其次要想在前，时时以我为中心，从身边做起，增强保护意识，提倡“我为人人，人人为我“的思想。最后要做在前，要事先判断和鉴别可能导致发生事故的各种因素， 要及时采

11、取果断措施， 消除和防止事故的发生。四、抓班组管理必须抓班组思想政治工作1、班组是企业的基础 ,党的路线 ?方针 ?政策都要通过班组落实到职工群众中去 ?员工的各种思想 ?观点 ?立场问题也会在班组中反映出来?加强班组思想政治工作,对调动职工积极性 ,增加责任感 ,促进三个文明建设具有重要意义?同时 ,强调班组思想政治工作要以完成生产经营任务 ,提高 经济效益为中心 ,紧密结合班组实际来开展,使班组思想政治工作有明确的方向?丰富的内容 ?2、班组思想政治工作要体现针对性。一般职工的思想波动，情绪变化在班组中反映得最现实、最迅速。对不同的职工的思维、理想、意志、情趣、爱好特点，采取不同方式，起到

12、克服职工消极因素，调动积极因素的效果。3、班组思想政治工作要体现灵活性。要充分发挥班组思想政治工作形式灵活、因地制宜、立竿见影的特点和优势，不断探索班组职工思想产生、发展、 变化影响的规律，强调班组思想政治工作的目的和具体做法应该和班组生产工作中心融为一个有机整体，形成方向正确的合力，使思想政治工作真正服务于生产。4、班组思想政治工作应体现民主性。全班形成民主、和谐、融洽的风气，出现一个人有问题， 大家出主意、想办法，一起做思想工作，一个人落后了，全组成员伸手拉，携手共进。增强组员集体荣誉感和共同使命感。5、班组思想政治工作要有吸引力和说服力。要避免脱离实际的空谈，就事论事的说教或者是采取经济

13、扣罚手段。这样势必产生教育者的对立情绪。可采用走访式的体贴教育、谈心式的耐心教育、讨论式的自我教育。使教育者坐得住，听得进、感兴趣、引人入胜。班组思想工作的导向作用、推进作用，净化作用和凝聚作用才能真正体现。五、抓班组管理必须抓班组管理的科学性1、班组作为企业最基层的管理单位,工作由党 ?政?工?团多渠道向他们布置 ,多层领导 ,多级管理容易造成混乱现象 ?因此 ,就要理顺各自关系 ,形成齐抓共管的科学体系 ,明确工作总目标 ,把各方面的力量都调动起来 ,协调起来 ,使大家各司其职 ,扩大工作面 ,把各项工作任务逐步分解。2、坚持改革 ,不断完善班组生产经营管理目标 ?班组是实现生产经营管理目标的一个主体 ,落实生产经营管理目标必须从班组抓起 ,将总体目标层层分解 ,落实到班组和个人 ,形成 “千斤重担众人挑 ?人人头上有指标 , ”的局面 ,从而调动全体职工的积极性和创造性 ,促进企业各项任务目标的完成 ?3、抓好班组综合考核工作 ?在不断完善班组综合考核工作的基础上,进一步明确和正确处理好班组的责 ?权?利关系 ;在班组实行综合考核工作 ,以改变在分配问题上的企业内部班组和个人之间平均主义的问题 ,增强职工的责任感 ,提高企业生产经营管理水平?4、大力推行 现代化管理