中心学校年度目标考核工作总结

1、中心学校年度目标考核工作总结 中心学校年度目标考核工作总结 大布江中心学校 201*年度目标管理考核总结材料 回忆学校201*年度的各项工作，在县教育局的领导下，学校支部行政一班人带领全体教职工，一心一意谋发展，全神贯注抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式推动谱写了一篇浓墨重彩的篇章。 一、抓学习提升创建优质队伍 学校以开展“创建学习型组织，争做专家型教师活动为契机，在全体教职工中掀起了比思想、比学习、比能力的学习提升活动，形成了工作学习化，学习工作化机制。 在抓教职工政治思想方面。采用中心校集中学习、各校分散学习和平常自觉学习相结合的办法。间周由中心校支部行政组织集中学习，全年累计达38次，

2、其余各周由各村年级组负责组织教师约2小时的政治学习，学习时人人自觉做笔记。在10至12月，全体党员参加了学习施行科学发展观活动，每位党员按照上级组织的要求完成了规定的学习任务，并结合自身思想实际写出心得体会、个人分析报告和整改提升报告，深入剖析自身存在的问题，提出自我改善的办法。 在提升教职工业务方面，学校一方面激励教职工参加学历进修，一方面派教职工参加上级组织的各种持续教育、课改培训和教学研讨会。一年来教师参加课改培训累计达30余人次；参加上级组织的教学研讨会、持续教育培训达25人次；7名同志参加了教师信息技术培训及等级考试，其中6名取得合格证；10余名同志参加了一般话升级测试，并顺利取得二

3、乙证书；30余名同志参加新课程培训。另一方面组织教职工在本校进行业务学习活动。学校教导处不定期地组织教职工学习新课程标准，学习教育杂志上的先进经验，了解先进的教学理念，研究教学中的新问题。 通过开展多种形式的学习活动，全体教职工思想觉悟提升了，业务能力加强了，一支爱岗敬业、无私奉献、教学技能精湛的师资队伍正活跃在教学第一线，默默地耕耘。今年教师节，15名教师被乡党委政府表彰为优秀教师。 二、抓班子建设清正清廉谋发展 班子成员在校长的带领下，互相尊重，互相支持，执行了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责，又通气商量，协同配合，形成了团结协作，和谐共事的局面。定期召开行政会、校务会，研究诸

4、如晋职、评优、人事调动、住房分配、学校发展、奖金发放等学校的重大事宜，并力求做到公开、公平、公正。 三、抓制度建设规范学校管理 本年度学校依据县教育局制定的永兴县201*年教育目标管理及办学水平考核评估方案，建立和完善了学校的各项规章制度。 首先对教师考勤、班级管理评价方案进行了革新制订，通过学校教代会讨论通过后，制度运作优良。奖惩月月兑现，教职工的组织纪律，学校的环境卫生较往年相比跃上了一个新的台阶。 全面落实综合治理责任制，由学校校长亲自挂帅，以开展教育行风建设促学校综治工作。同时学校将信访工作纳进了综合治理范围，成立了调解委员会，切实做好信访工作，将一切问题处理在基层，做到不越级上访。

5、四、抓安全管理促校园平安 在抓校园安全方面，学校做到了常抓不懈，保证校园平安。一是学校与每位教职工签定了安全工作目标责任书，目标落实、责任到人；二是制定了学校安全制度楼道管理制度住校生管理制度校园管理制度等，以制度管理；三是做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。四是对校舍安全、饮水安全、饮食安全、消防设施等进行定期与不定期检查，将一切安全隐患处理在萌芽之中。五是加大了校园周边环境的治理力度。六是在校园举行了一次“消防安全教育图片展。这些措施有力地加强了师生的安全意识，杜绝了校园安全事故的发生。 五、抓学校发展改善办学条件 学校持续抓了办学条件的改善。在排危方

6、面，对存在的d级危房，全部执行了封闭，并设置了警示牌。在学校发展方面，学校筹资资金20万元新建了校门，硬化了校园内主要道路。 六、抓德育工作强化思想教育 学校以强化和改善未成年人思想道德建设契机，立足学校教育主渠道，构建德育教育大网络，全面推动素养教育，把学校德育工作落到了实处。 贯彻行为规范，强化养成教育。认真组织学生学习中小学生守则修订小学生日常行为规范修订，紧紧抓住养成教育这个基础环节，开展以“学守则规范做合格学生为主题的学、比、争活动，设立安全、卫生监督岗，监督学生的养成习惯，真正使守则规范入脑、入心。 与家庭教育接轨方面，设立家长接待日，召开家长座谈会，开展家庭访问，实现了家庭、学校

7、、社区的良性互动。本学期学校接待家长200余人次，召开家长座谈会，出席家长380余人次，开展家访活动300余人次。 充分发挥学生会的作用。由学生会牵头，设立红领巾监督岗，开展小记者社会施行调查等，学生思想在潜移默化中受到教育，思想得到启迪，能力得到提升，智力得到发展。由于构建了德育教育网络体系，加强了德育的实效性，学生加强了纪律性，养成了优良的道德习惯，学生进网吧、游戏厅的现象少了，更没有违法犯罪的学生出现。 七、抓教学教研提升教育质量 学校把教学质量的提升作为工作的重心和核心。教学由教导处具体抓。开齐了课程，开足了课时，保证了教学时间，严格了教学常规管理。行政领导常常深入各校各班查教师备课、

8、查教师改作、听老师上课，一年来，累计听课200节，检查备课、改作500余人次，发现问题，及时处理。由于狠抓了教育教学的管理，学校的教学质量在我县东部山区名列前茅。学校还特别抓了艺体工作。认真实施了学生体质健康标准，学校对部分师生进行了健康检查。每学年的体育达标检测和体育运动会，是学校的体育工作的大检阅。在艺术教育方面，今年捷报频传，“五一文娱汇演那异彩纷呈的舞蹈、独唱、小品、相声等节目，展示了学校文娱表演的精湛实力。 学校切实抓好教研教改工作，大力实施“科研兴校战略。在基础教育课程改革浪潮的涌动下，开展了以科研促课改，以课改促教育质量提升的实验10月，学校举行了青年教师优质课展示活动，4位教师

9、以现代教育理念贯穿于教学之中，并采纳现代教育技术，让学生感受到了优质的教育资源。11月下旬，组织青年教师进行了教学制定比赛，评出一、二、三等奖共7名。12月下旬，组织全体教师进行了教学反思和教学论文征文活动。 八、抓好两免一补巩固两基成果 全面落实上级有关“两免一补政策，加大对贫困生的资助力度。通过扎实有效的工作，学校两基工作成绩斐然：36岁幼儿入园率87%，小学辍学率0%，小学入学率100%，初中年辍学率0.5%，初中入学率100%。视听残少儿入学率100%，智残少儿入学率100%。 九、抓校务公开促进民主建设 学校支部强化了对工会工作的领导，给工会搭建了宽松和谐的平台，使工会依法履行“四项

10、职能，维护教职工的合法权益，关心教职工疾苦，强化自身建设。在学校校务公开工作中，教代会认真参加了学校的民主管理和监督，并由教代会和学校经审小组成员组成校务公开领导小组，具体负责校务公开的工作。 学校的经费管理作为最敏感的话题，一直是教职工最关心的问题。学校在校务公布栏，对收支进行了上墙公开。教职工对学校的校务，通过看专栏，听领导、会计汇报，纷纷觉得学校校务公开性强，透明度高，财经纪律严格，经费管理清清楚楚。 十、抓教育宣扬提升办学声誉 学校着力抓了学校办学业绩的宣扬，及时将学校发生的重大活动或有价值有意义的教育信息向外公布。一年来，学校向市县报送信息15条，被县教育局永兴教育信息采纳1条。同时

11、，学校还将学校的办学业绩和举行的重大活动录制成光碟存档。一年来，学校向社会散发宣扬学校办学思想、办学条件、办学业绩的传单1000余份。通过这些有一定影响力的教育宣扬，让学校走向了社会，让社会了解了学校。 十一、不够之处 教师的教育教学能力有待于进一步提升，理解新课程理念不够透彻，学校对教师的校本培训流于形式，效果不显然；学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善；校本课程的建设还不是非常如人心意，而且，体系的建立还没有完全落实到位。 十二、自评结论 依据以上回忆和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在某些工作上还有不够之处，有待于不断的努力改善，但与自己相比，本年度的进步还是非常显然的。

12、依据我校的实际，我们给自己的评分为99分。望教育局领导考查。 大布江中心学校201*年1月6日 扩大阅读：中心学校年度目标考核工作总结 201*年度目标管理工作自评总结 龙兴乡中心学校 201*年12月15日 龙兴乡中心学校 201*年度目标管理工作自评总结 回忆学校201*年度的各项工作，在卧龙区教体局的领导下，学校支部行政一班人带领全体教职工，一心一意谋发展，全神贯注抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式推动谱写了一篇浓墨重彩的篇章。 一、抓学习提升创建优质队伍 学校以开展“创建学习型组织，争做专家型教师活动为契机，在全体教职工中掀起了比思想、比学习、比能力的学习提升活动，形成了工作学习化，

13、学习工作化机制。 在抓教职工政治思想方面。采用中心校集中学习、各校分散学习和平常自觉学习相结合的办法。间周由中心校支部行政组织集中学习，全年累计达38次，其余各周由各教学点负责人组织教师约2小时的政治学习，学习时人人自觉做笔记。在10至12月，全体党员参加了学习施行科学发展观活动，每位党员按照上级组织的要求完成了规定的学习任务，并结合自身思想实际写出心得体会、个人分析报告和整改提升报告，深入剖析自身存在的问题，提出自我改善的办法。 在提升教职工业务方面，学校一方面激励教职工参加学历进修，一方面派教职工参加上级组织的各种持续教育、课改培训和教学研讨会。一年来教师参加课改培训累计达30余人次；参加

14、上级组织的教学研讨会、持续教育培训达25人次；18名同志参加了教师信息技术培训及等级考试，全部取得合格证；16名同志参加了一般话升级测试，并顺利取得二乙证书；30余名同志参加教师心理健康培训。另一方面组织教职工在本校进行业务学习活动。学校教导处不定期地组织教职工学习新课程标准，学习教育杂志上的先进经验，了解先进的教学理念，研究教学中的新问题。 通过开展多种形式的学习活动，全体教职工思想觉悟提升了，业务能力加强了，一支爱岗敬业、无私奉献、教学技能精湛的师资队伍正活跃在教学第一线，默默地耕耘。今年教师节，36名教师被乡党委政府表彰为优秀教师。 二、抓班子建设清正清廉谋发展 班子成员在校长的带领下，

15、互相尊重，互相支持，执行了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责，又通气商量，协同配合，形成了团结协作，和谐共事的局面。定期召开行政会、校务会，研究诸如晋职、评优、人事调动、学校发展、奖金发放等学校的重大事宜，并力求做到公开、公平、公正。 三、抓制度建设规范学校管理 本年度学校依据县教育局制定的卧龙区201*年度目标管理工作考核评估体系，建立和完善了学校的各项规章制度。 首先对教师考勤、班级管理评价方案进行了革新制订，通过学校教代会讨论通过后，制度运作优良。奖惩月月兑现，教职工的组织纪律，学校的环境卫生较往年相比跃上了一个新的台阶。 全面落实综合治理责任制，由学校校长亲自挂帅，以开展教育

16、行风建设促学校综治工作。同时学校将信访工作纳进了综合治理范围，成立了调解委员会，切实做好信访工作，将一切问题处理在基层，做到不越级上访。 四、抓安全管理促校园平安 在抓校园安全方面，学校做到了常抓不懈，保证校园平安。一是学校与每位教职工签定了安全工作目标责任书，目标落实、责任到人；二是制定了学校安全制度楼道管理制度住校生管理制度校园管理制度等，以制度管理；三是做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。四是对校舍安全、饮水安全、饮食安全、消防设施等进行定期与不定期检查，将一切安全隐患处理在萌芽之中。五是加大了校园周边环境的治理力度。六是在校园举行了一次“消防安全教

17、育图片展。这些措施有力地加强了师生的安全意识，杜绝了校园安全事故的发生。 五、抓学校发展改善办学条件 花大力气进行校园建设。一年来，中心学校多方筹措资金对乡小学厕所进行了改建，现水冲式厕所已投入使用。新建了龙兴一中水冲式厕所。硬化了杨堂、杨河、周沟、闫沟教学点校园，修理了李庄、沟口教学点的院墙。中学部运动场和坑教学点围墙等工程正在有序进行，中学部宿舍楼改造工程也正在积极筹备中，中学部新增了一个多媒体教室。除大力改善办学条件外，我校还配合派出所、交警中队、乡党委、政府对校园周边环境进行了综合整治，让学校环境到处体现育人风貌。 六、抓德育工作强化思想教育 学校以强化和改善未成年人思想道德建设契机，

18、立足学校教育主渠道，构建德育教育大网络，全面推动素养教育，把学校德育工作落到了实处。 贯彻行为规范，强化养成教育。认真组织学生学习中小学生守则修订小学生日常行为规范修订，紧紧抓住养成教育这个基础环节，开展以“学守则规范做合格学生为主题的学、比、争活动，设立安全、卫生监督岗，监督学生的养成习惯，真正使守则规范入脑、入心。 与家庭教育接轨方面，设立家长接待日，召开家长座谈会，开展家庭访问，实现了家庭、学校、社区的良性互动。本学期学校接待家长200余人次，召开家长座谈会，出席家长380余人次，开展家访活动300余人次。 充分发挥学生会的作用。由学生会牵头，设立红领巾监督岗，开展小记者社会施行调查等，

19、学生思想在潜移默化中受到教育，思想得到启迪，能力得到提升，智力得到发展。由于构建了德育教育网络体系，加强了德育的实效性，学生加强了纪律性，养成了优良的道德习惯，更没有违法犯罪的学生出现。 七、抓教学教研提升教育质量 学校把教学质量的提升作为工作的重心和核心。教学由教导处具体抓。开齐了课程，开足了课时，保证了教学时间，严格了教学常规管理。行政领导常常深入各校各班查教师备课、查教师改作、听老师上课，一年来，累计听课200节，检查备课、改作500余人次，发现问题，及时处理。由于狠抓了教育教学的管理，学校的教学质量在我区名列前茅。201*年春期期末教研室调研考试，乡小五年级成绩名列全区前列；201*年

20、中招考试乡中108位考生，一、二、五、八中过线43人，成绩喜人。 学校切实抓好教研教改工作，大力实施“科研兴校战略。在基础教育课程改革浪潮的涌动下，开展了以科研促课改，以课改促教育质量提升的实验，10月，中心校举行了青年教师优质课展示活动，8位教师以现代教育理念贯穿于教学之中，并采纳现代教育技术，让学生感受到了优质的教育资源。11月下旬，组织青年教师进行了教学制定比赛，评出一、二、三等奖共7名。12月上旬，组织全体教师进行了教学反思和教学论文征文活动。 八、抓好两免一补巩固两基成果 全面落实上级有关“两免一补政策，加大对贫困生的资助力度。通过扎实有效的工作，学校两基工作成绩斐然：36岁幼儿入园

21、率87%，小学辍学率0%，小学入学率100%，初中年辍学率0.5%，初中入学率100%。视听残少儿入学率100%，智残少儿入学率100%。 九、抓校务公开促进民主建设 学校支部强化了对工会工作的领导，给工会搭建了宽松和谐的平台，使工会依法履行“四项职能，维护教职工的合法权益，关心教职工疾苦，强化自身建设。在学校校务公开工作中，教代会认真参加了学校的民主管理和监督，并由教代会和学校经审小组成员组成校务公开领导小组，具体负责校务公开的工作。 学校的经费管理作为最敏感的话题，一直是教职工最关心的问题。学校在校务公布栏，对收支进行了上墙公开。教职工对学校的校务，通过看专栏，听领导、会计汇报，纷纷觉得学校校务公开性强，透明度高，财经纪律严格，经费管理清清楚楚。 十、抓教育宣扬提升办学声誉 学校着力抓了学校办学业绩的宣扬，及时将学校发生的重大活动或有价值有意义的教育信息向外公布。一年来，学校向市区报送信息15条，被区教体局卧龙教育信息采纳1条。同时，学校还将学校的办学业绩和举行的重大活动录制成光碟存档。一年来，学校向社会散发宣扬学校办学思想、办学条件、办学业绩的传单1000余份。通过这些有一定影响力的教育宣扬，让学校走向了社会，让社会了解了学校。 十一、其他工作 1、职教招生工作落实到位