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文档简介
1、优秀德育教师先进事迹材料赖志红同志,现任横江中心小学教师。 她忠诚党的教育事业, 爱岗敬业,教书育人,为人师表。自参加工作以来,教学成 绩优秀,工作认真负责,思想上进,长期担任学校班主任工 作,且热爱班主任工作,关心、爱护学生,经常与学生沟通,建立了良好的师生关系。在班级管理工作中,她坚持理论与实践相结合,集体教育和 个别教育相结合,正面教育与纪律约束相结合的原则。从实 际出发,因势利导,并充分利用思品课、队日活动及校会、 班会、晨会等各种例会,对学生进行爱国主义教育、集体主 义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法 制教育、道德教育、劳动教育等。她采取了具体的手段和方 法,如说理
2、教育法,榜样示范法等。她每星期进行二至三次学生家访,了解学生的学习情况,生 活情况,并做了详细的记录,仔细分析,再进行分门别类, 然后因人而异制定计划,采取不同的教育方法。如她班的一 个女生,姐弟同班,上课时总是无精打采,成绩老是上不去。 基于这种情况,她通过找班上的同学和村民了解,原来那个 女生家父母严重重男轻女,放学后要做沉重农活,家务。由 于身体吃不消,经常有头痛现象,但父母却不带去就医 证实了这种原因之后,她找个合适机会登门拜访了女生的父 母,因为心中有数,家访的效果较好,女生父母很快认识到 问题的严重性,并答应立即纠正错误。在以后的学习生活当 中,该女生很快变得活泼向上,朝气蓬勃,学
3、习成绩也提高 得很快。在差生转化工作中,她善于发现每位学生的优点和缺点,找 准教育后进生的切入点。如她班有一个叫刘世腾的男生,由 于基础差,基本上不识字,不能够读完整一篇课文,但对绘 画却极其感兴趣,在“国庆”书画比赛中,她特意找了刘世 腾同学谈话,希望他能够认真参加这次比赛,鼓励刘世腾同 学对绘画作品进行多次修改,最终他的绘画作品获得一等奖。 现在的刘世腾同学,虽谈不上有飞跃性变化,但至少学习比 以前更主动,有时不懂的问题也会请教老师和同学了。在“留守孩”管理方面,她摸清学生底细,定期对“留守孩” 进行校外辅导。她接任一(1)班班主任时,不久便发现刘 梦莹同学,上课时表情呆滞,举止神态与同龄人不相称,经 了解得知:刘梦莹的父母生下她六个月就放在爷爷奶奶家, 双双到广东去打工了,爷爷奶奶重男轻女,平时除了漫骂, 不理睬,就是让她去做家务。渐渐地变得不合群,对学习也 无所谓。而对这样的女孩,赖志红同志看在眼里,记在心里。 上课时经常提她的问,让她多发言,课间经常和她交谈、游 戏,使其消除自我封闭之心。慢慢地,刘梦莹同学变得开朗 了,也乐于与同学们交往,学习成绩有了进步。赖志红同志在德育工
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