湖南省娄底市2024年七年级上学期语文期中试卷【附答案】

湖南省娄底市七年级上学期语文期中试卷一、语言积累与运用（30分）1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．狭隘（ài）发髻（jì）咄咄逼人（chū）B．憔悴（cuì）坍塌（dān）风流倜傥（tǎng）C．确凿（záo）高跷（qiāo）人迹罕至（hǎn）D．窠巢（guǒ）匿笑（nì）拈轻怕重（niān）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．健壮抉别莅临指导山花烂漫B．取决慈善各得其所精神抖擞C．渊博绽开和霭可亲混为一体D．纯粹慷慨不毛之地莫不关心3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．记者也不例外，驻足在五星红旗下，自然油然而生的是对祖国的自豪感。B．在解决问题时，我们不能太刻板，要有创新精神，做到见异思迁，灵活调整。C．车里还有四五个乘客人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。D．原本还担心初中学习环境不如人意，眼前的景象却让人喜出望外。4．下列各句中，没有病句的一项是（）A．“天宫课堂”激发了青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的兴趣。B．学校是否把“双减”政策落到实处，关键在于提高教育教学质量。C．由于采用了科学的学习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动D．因为我从小生活在荷叶镇，所以曾国藩的故事对我卜点也不陌生。5．下列语句的排序，恰当的一项是（）①怎样才能写得有感情呢？②这是更高的要求。③关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。④很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验，因此，还要学会写得有情感。A．④③①② B．④①②③ C．④②①③ D．④①③②6．古诗文默写填空。（1），若出其中；，若出其里。（《观沧海》）（2），小桥流水人家，。（《天净沙·秋思》）（3）《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：？。（4）《〈论语〉十二章》中的“，”两句，强调一个人要捍卫自己的人格，坚守气节；，两句阐明有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境。7．名著阅读。【文段一】父亲故去之后，我也还常到衍太太家里去，不过已不是和孩子玩耍了，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心，到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”【文段二】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……（1）两段文字节选自所著的散文集《》。（2）文段二中的“他”是谁？结合原文，概括“他”是一个怎样的知识分子。8．完成下面综合性学习题。每年的4月23日是“世界读书日”，为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，你所在班级开展了“少年正是读书时”为主题的读书活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）请你围绕主题，为本次活动拟一则宣传标语。（2）班委会准备将下面这幅宣传画张贴在教室里。请你为大家介绍画面内容。二、阅读（40分）阅读下面的文段，回答问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以盛茔淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．下列各句中，加点词语的解释正确的一项是（）A．非淡泊无以明志（明白） B．非学无以广才（）C．淫慢则不能励精（鼓励） D．险躁则不能治性（轻薄）10．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A．非淡泊/无以明志 B．夫君子/之行C．险躁/则不能治性 D．将复/何及11．下面对选文的理解，不正确的一项是（）A．选文开篇提出“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的观点，并用“静以修身”阐发“静”的价值。B．选文接着从正反两个方面，论述“静”与“学”“才”“学”的关系，而“学”是实现志向的核心。C．选文最后一句，从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，即劝诫要珍惜时光，有所作为。D．选文逻辑严谨，前后相承，言语虽短却意蕴深长；句式整齐，读来朗朗上口。12．用现代汉语写出翻译下面的文言语句。①静以修身、俭以养德。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。13．关于成才，诸葛亮有哪些主张？这些主张之间有什么关系？阅读下面的诗歌，回答问题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。14．“无人送酒来”一句化用陶渊明的典故，有什么作用？15．诗的三、四句表达了诗人怎样的思想感情？阅读下面的文段，回答问题。纪念白求恩（节选）毛泽东①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。16．下列对第①段作者观点的概括，最正确的一项是（）A．每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作负责任。C．每一个共产党员，一定要学习白求恩同志对同志对人民的极端的热忱。D．每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。17．选文第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？18．选文第③段中的画线句运用了什么修辞方法？有什么作用？阅读下面的文段，回答问题。一针一线皆关情蔡勋建①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襦¹子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学珩②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口．将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收入布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。（选自《人民日报》有删改）【注释】①谬（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②纡（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。19．选文第③段写道：“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。”父亲有哪些绝活？请简要概括。20．请从描写方法的角度，赏析选文第④段中的画线句。21．结合选文内容，简要分析父亲这一人物形象。22．选文标题“一针一线皆关情”，是否可以换为“一位行走乡间的裁缝”？请说说你的理由。三、写作（50分）23．根据下面提供的题目，任选一题，按要求写一篇文章。题目：（一）《最美丽的相遇》（二）《那件事让我》（先在横线上填入恰当的词语或短语再写作）要求：①写成一篇不少于500字的记叙文。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

答案1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】A5．【答案】C6．【答案】（1）日月之行；星汉灿烂（2）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马（3）乡书何处达；归雁洛阳边（4）三军可夺帅也；匹夫不可夺志也；人不知而不愠；不亦君子乎7．【答案】（1）鲁迅；朝花夕拾（2）范爱农他是个思想激进、正直倔强、不趋炎附势的知识分子。8．【答案】（1）【示例1】读书是生命飞翔的羽翼；示例二：读书成就梦想，知识照亮未来。（2）示例：宣传画的主体是三本扣放着的呈“人”字造型的书，三本书又结合形成“山”的形态。图案上方写着“4·23世界读书日”，下方写着“千里之行，始于足下。”【答案】9．D10．B11．A12．①以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。②不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。13．以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。【答案】14．表现了旅况的凄凉，与题目中的“行军”相照应。15．表达了诗人对故乡的思念，更寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的