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文档简介

1、钟水中心学校师德师风自查剖析报告根据嘉禾县教育系统深入开展“三查三整三强”主题教 育活动实施方案的要求和部署，结合我校工作实际，我校于 2013年7月至9月，积极主动地开展了第二阶段查摆问题阶段 的工作，开展了 一系列活动，并取得了阶段性成效。现对我校 师德师风建设自查剖析情况报告如下：一、存在的问题在学习教育阶段的基础上，学校通过召开座谈会、发放调 查问卷和设立意见箱等形式，向广大学生家长和社会各界人士、 相关部门及单位征求师德师风建设和教学工作方面的意见和建 议，通过收集整理，主要存在下列几个方面的问题：（一）、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够， 认为业务优秀就是合格教师。（二）

2、、个别教师在家校联系上做得不够，只强调学校教育, 不注重与家长沟通，造成教育效果低。（三）、个别教师缺乏事业心，不钻研业务，不喜欢动脑， 常规工作完成不好。上课心不在焉，上课时接打电话，吸烟， 对所教学科不认真负责，成绩不理想。（四）、个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴, 偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生，有的教师根据学生成绩排座位，有的教师出现体罚或变相体罚学生现象，影响学生 的身心健康。（五）、个别教师课堂上不认真授课，排挤差生，随意挖苦 学生。（六）、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识 不强，工作质量不高。（七）、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合，教师之间 缺乏团

3、结合作意识。（八）、有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的教 师自由主义意识强，时间观念淡薄，不能遵时守纪。二、问题产生的根源对上述存在问题，全体教师通过座谈交流研讨和庾思，主 要有以下两个方面原因：第一，从主观上讲是因为部分教师政治理论、法律法规学 习不够，政治理论素质不高，法律法规意识淡薄，认为“体罚 学生”是对学生“严要求”；认为偶尔上课使用通讯工具不影响 上课。其实上述认识都是错误的，作为人民教师不仅要教书育 人，还要做遵追纪守法的模范，在社会上树立良好的师德形象。第二，从客观上讲，部分教师存在的问题是受到社会的不 良现象的影响，是受到传统错误思想的影响，认为''体罚学生”是严师出高徒，没有正确的思想认识，不能严格遵守法律法规 和教育的方针政策。三、整改措施针对上述存在问题，经领导小组讨论研究决定将采取以下 整改措施：（一）加强政治理论学习和政策法律法规学习，提高教师政 治理论水平、政策水平和遵纪守法意识。（二）加强教育监管力度。学校建立完善各项规章制度，并 加大力度加以落实，除加强对上班时间内监管，还要求教师在 8小时外应严格要求自己，树立良好师德形象。（三）加大对违反者处理力度。严格按照相关法律法规，对 违反规定者严肃处理。（四）加强社会监督。通过发放致学生家

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