苏教版四年级语文下册期中考试卷学生专用

1、1 / 5 苏教版四年级语文下册期中考试卷学生专用班级：姓名：分数：考试时间： 90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）y b ng k w i l o g sh fu s o d ng ch ji o w n qx xi o h n j w ni 二、比一比，再组词。（10 分）蜻（_）蜒（_）凤（_）晴（_）蜓（_）风（_）倘（_）帐（_）谈（_）淌（_）胀（_）淡（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）（_）缘（ _）故（_）（_）达理哄（_）大（ _）不动（ _）（_）顾名（ _）（_）（_）天（ _）地（_）（_）怨言得心（ _）（_）小明（ _

2、）拍了一下桌子 , 坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单 ,小华做起来真是（ _）。2 / 5 四、选择恰当的关联词语填空。（10 分）只要就之所以 是因为 如果就虽然还是因为所以1. 是的，（ _）你想知道什么叫创造力，往小处说，（_）是换一种切苹果的方法。2.正（_）我喜欢吃鱼，（ _）才不能收人家的鱼。3.薄薄的鸡蛋壳（ _）能承受这么大的压力，（_）它能够把受的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4.原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你（_）在路旁的箱子里投入5法郎（_）可以一栏葡萄上路。5.（_）上班前她就感到身体疲倦不适，（_）坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。五、照样

3、子，按要求写句子。（15 分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句）_ 2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句）_ 3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句）_ 4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句）_ 5.是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）_ 六、阅读短文，回答问题。（15 分）3 / 5 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，

4、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”。你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。_2文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，

5、写出一句能表现这种特征的诗句。_3仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（a、b两句任选一句）（例）像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。）a都在微微湿润的空气里酝酿。_b像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着_4下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（）不恰当。a跟轻风流水应和着。b这时候也成天嘹亮地响着。c人家屋顶上全笼着一层薄烟。d在雨里静默着。4 / 5 七、习作。（ 20 分）人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“ 爱” 而美丽，也因为有 “ 爱” 而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“ 爱” 的故事。请以“ 让爱走进心灵 ” 为题，写一篇作文，不少于350字。_5 / 5 参考答案一叶柄枯萎牢固舒服骚动触角弯曲细小痕迹蜗牛二蜻蜓蜿蜒凤凰晴天蜻蜓风光倘若蚊帐谈话流淌饱胀淡泊三无无通情堂笑声色思义冰雪毫无应手1.无缘无故2.得心应手四如果就因为所以之所以是因为只要就虽然但是五弯弯的月儿犹如一条小船。黄色的树叶在风中翩翩起舞。小红不光学习好，还乐于助人。我们怎能忘记父母的恩情呢？是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？当然是老师。六1春风就像