羊山外国语中学“优秀家长学校”申报材料

1、信阳市羊山外国语中学“先进家长学校”申报材料羊山外国语中学座落于政治文化中心羊山新区，创建于 1978年，占地85亩，是一所有着优良传统和深厚文化底蕴的学 校，是莘莘学子向往的地方。目前在校学生465人，在职教职工 78人，其中中学高级教师13人，中学一级教师26人。尽管学 校的办学条件相对薄弱，但仍然十分重视家长学校的工作，开展 了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。羊山外中 家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评， 也取得了良好的社会效益。学校自2012年以来获省教育系统“五 好关工委'、省级“依法治校示范校”、市级“消防工作先进单 位”、市级"

2、文明单位”、市级“平安校园”、信阳市“社区服 务和社会实践活动先进学校”、区级“消防工作先进单位”等荣 誉称号。为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好 地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特提出申报“信阳 市先进家长学校”的报告，巾报理由如下：一、学校对于开办家长学校的意义和作用有了更高的认识。家长学校与普及家庭教育知识，提高家长自身的素质，转变 教育观念，改善教育方法，促进学校、家庭、社区教育的有效结 合等具有不可替代的作用。为此学校十分重视家长学校的领导工 作，成立了专门的领导小组负责这一项工作。二、努力探索家长学校与学校教育有效结合的新方法。1、家长学校领导小组成员定期

3、召开会议，对学校教育和家 庭教育精心评估、研究现状和对策，对家长学校的工作进行布置 和提供指导性意见；定期组织家长学校的教师进行培训，不断提 高办学质量和效益。改进教学方法，为广人家长喜闻乐见。2、成立了学校、年级、班级逐级家长委员会。家长委员会 参加学校的相关关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促 学校的教育教学工作，从而家长委员会管理卓有成效，硏究当前 家庭教育、学校教育、社会教育的新动态，商讨办好“家长学校” 的措施和方案，向学校进一步提出了合理化的意见和建议。3、加强家长学校授课内容的针对性，完善灵活多样的教学 形式。结合本校实际，学校专门编撰了家长学校校本教材，家长 学校不仅宣传

4、科学的家庭教育知识，而且强化与之相适应的法 律、法规的宣传。在教学方法上采取了灵活多样的形式：如创建 学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、如何教育问题学生、问 卷调查、致家长的公开信、集中学习等。4鼓励和引导家长参与学校德育活动，在活动中与子女一 起成长和受教育。学校举行的徳育活动，如开学典礼、艺术节、 社团活动、“文明礼仪伴我行”演讲比赛等活动，学校都主动组 织学生家长参与。通过家长的积极参与，丰富了活动的内容、融 洽了父母与子女的关系、沟通了学校教育与家庭教育。获得了家 长的赞誉和社会的好评。5、建立家长学校的激励机制。如上学期年开展评选优秀家 长活动，开展教子故事和教子感言征文活动等。在

5、优秀家长评选 活动中评选出了十六位优秀家长，树立了楷模，激发了家长争做 合格家长的积极性。6、每一期要求每一位家长写出教育子女心得体会和教子论 文，这样既丰富了家长学校活动，又促使家长对自己的教了方法 进一步反思，不断提高自己的教子水平。7、建立全员家访制度，制定全员家访活动方案，到每一位 学生家里家访。各班每周发放家校联系卡，家长能及时了解孩了 在校情况，并督促孩子完成周末学习任务，同时通过反馈信息， 学校也了解学生在家表现，为学生的健康成长搭建学校教育与家 庭教育的友好平台。8、每年全校开展了家长学校教学教研活动，通过活动全面 提升家长素质，构建了家庭、学校、社会的“三联网”教育，使 家长

6、进一步提高了对家庭教育的认识，端正了科学育儿的教育思 想，同时交流家庭教育经验，提高了家庭教育水平。9、利用家校联系会全面征集家长对学校管理的意见，并同 时反馈家庭教育的信息，进一步提高了管理的实效，不断改进我 校的德育管理，从而提高了我校的德育管理水平。10、加大家长学校工作宣传力度。对学校开展的各类家长学 校教学教研活动，在信阳教育电视台、家校通和微信相关教育群 等媒体宣传发布，另外学校还专门制作优秀家长、教子感言教子 故事、教子心得教子论文宣传栏，进一步发挥了家长学校的作用, 初步形成了家庭、学校、社会“三联网”立体教育模式。然而，尽管我们为创建“先进家长学校”做了大量工作，全 体师生付出了大量的心血，但是距离“先进家长学校”的标准和 要求尚有一定的差距。请领导相信，我们将继续努力