201-年公需科目培训总结

1、201*年公需科目培训总结 201*年公需科目培训总结 小学201*年公需科目培训总结 按富源县人力资源和社会保证局和大河镇中心学校的要求，我校全体教师共人在校长的组织下于201*年11月26日至12月5日集中到学校办公室，通过观看视频资料、教师间互相交流的方式，对两个专题讲座进行了学习交流。 培训过程中校长传达了上级对此次专业技术人员持续教育培训的要求任务，明确了学习纪律，全体教师都能按时积极地参加到学习讨论活动中来。此次专业技术人员持续教育知识培训时间虽然不长，但却给全体教师留下了深入的印象，课程内容主要是“专业技术人员心理健康与心理调试、“专业技术人员知识产权与驱动革新两个专题为主要内，

2、重点学习心理健康的含义、心理健康的标准、心理失调的症状、造成心理失调的原因以及如何调试心理等内容；知识产权与革新驱动的关系、自主革新及知识产权的假设干熟悉误区、中国国内的革新驱动与知识产权的关系及其重要性和必要性，以及知识产权对促进经济社会发展的重大意义等内容。培训主讲人的报告出色无比，时代性强，语言幽默风趣，注重理论与应用性兼顾，使我们开阔了视野，倍受鼓舞，获益匪浅。 通过培训，大家深入地体会到教师的心理健康问题不仅响影教师本人的事业心、成就感和个人幸福，它也影响着学生的心理健康水平。教师是学生心目中的重要人物，是学生认同的楷模，在师生日常接触中，最能发挥潜移默化的作用。而且，心理健康的教师

3、能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康发展。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。当然我校心理健康教育还是处在起步发展阶段，我们会借此次学习为契机，进一步提升教师的心理健康教育和学校心理健康教育工作的开展。不断进行新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容的知识更新，完善和拓宽知识结构，提升革新能力和综合素养，为我县经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展提供有力的人才保证和支持。 小学 扩大阅读：201*年小学专业技术人员公需科目培训总结培训总结 201*年大西小学专业技术人员公需科目 培训总结 按照上级教育部门的通知、精神，结合我校的实际状况，专业技术人员公需科目的培训

4、马上结束，回忆这些天来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。全体专业技术人员十分珍惜这一难得的机会，一有时间便到网络平台中来，在这里自由浏览、倾听有益身心的知识，发表自己的观点。大家从心底里一次次被折服，惊叹于精湛的理论，惊奇于眼界的开阔，惊讶于对问题的透彻剖析，更敬佩科学的求是态度。 一、培训组织机构组长：xxx副组长：xxx 成员：大西小学全体专业技术人员二、培训方式 本次培训，我校采纳集中培训和教师自主学习的方式，组织所有的专业技术人员集中到多媒体教师观看视频和课件，由刘校长做专题讲座，理论联系实际，生动讲述了身边发生的点点滴滴，给所有的人深入的启发。 三、培训内容 培训期间，学习了专业技术人

5、员心理健康与心理调适和专业技术人员知识产权与驱动革新。此次培训课程内容丰富、触及面广、培训形式多样、时代性强，专家们的报告非常出色，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际知识上升到了理论高度。四、收获与心得 1、强化自身心理健康修养，展现教师人格魅力 通过本次学习和培训，使我们每个教师都能了解心理健康教育的重要性，掌握心理调适的基本方法，提升自身的心理健康水平；自觉树立正确的教育观，学会与学生平等相处，建立新型的师生关系，做学生的良师益友；了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的主要特点，自觉维护学生的心理健康，培养学生的健全人格，开发学生的心理潜能，教师的心理问题解决

6、主要的应靠自我教育，即通过自我调适来坚持自己的心理健康。认清形势，调整心态，适应现实。与时俱进，不断更新教育观念，坦诚开放，正视自己，承认自身的不够与缺陷。接纳他人，以诚待人，建立优良的人际关系能使教师坚持健康的身心。 教师在传道、授业的同时要做到：工作中坚持积极乐观的心态；不将生活中不愉快带入课堂；冷静地处理课堂中的不良和突发事件；克制偏爱情绪；一视同仁对待学生。教师是学生心目中的重要人物，是学生认同的楷模，在师生日常接触中，能发挥潜移默化的作用。而且心理健康的教师能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康发展。健康的心理，能帮助我们笑着面对人生，把挫折当作人生进步的垫脚石，当作磨练意志与才

7、气的机遇，当作将来的财富。心理健康的人善于调节自己，应付各种复杂情境，他们乐观、富有情趣、充满活力，善于感受、发现生活中美好的事物，这样的人的生活质量也就很高的。 2、加强了法律意识，维护知识产权权益 通过培训，学习了“专业技术人员知识产权与驱动革新这门公需课，加深了对知识产权相关知识的了解。对知识产权有了相对比较系统的熟悉，对我国知识产权的现状及存在的问题有了全面的了解。深深意识到，我国应制定相应的措施来扭转在国际知识产权战争中被动的局面，强化我国知识产权保护刻不容缓。现代知识产权体系，是科技、法律、文化、经济的交叉成果和综合集成。最先进的发明创造技术成果，可以依赖专利知识产权得以充分公开并

8、受到法律保护。科技革新能力的竞争、科技发展水平的竞争，在新形势下正表现为实施知识产权发展战略的竞争。作为一名从事教育工作的一般教师，在工作中更应该从全局的角度，学好用好法律武器，保护好知识产权，为教育更好的服务。 3、提升信息化教育水平 普及乡村中小学信息技术教育，提升学生的信息素养，已是当前全面推动素养教育的重要工作。近年来，围绕全面推动素养教育，虽然进行了一系列的教育改革，取得了比较显然的成效，但总体上，乡村的教育方法还相对陈旧，仍然采纳落后的教学方式，妨碍学生革新精神和革新能力的发展。乡村教育的信息化，不仅能促进教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、人才培养模式产生深入的影响，能有效地提升人才的信息素养，使其更好地适应时代的要求。总之，这次学习的收获颇多，它引发了更多老师的思索，学到了更多的知识。今后的教学工作中将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂