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文档简介

1、乡教办德育工作总结范文xxxx年xx乡德育工作在各级领导的大力支持下，立足 乡情学校实际以抓学生养成教育为突破口，以师德建设和 班主任培训为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工 作，收到良好效果，特总结如下： 一、树立“以人为本”的德育理念为顺应新时期学生发展的特点，努力摆脱以说教为主 的德育方式，积极开展校内外德育活动，让学生在日常生 活的德育实践中体验道德与人格魅力，理解德育内涵，自 觉提高自身的思想品德修养。其做法如下：1、教办成立德育工作领导小组指导全乡德育工作，各 校进一步完善德育领导机构，充分发挥领导干部的模范带 头作用。2、加强学校师德建设工作。各校始终把加强教师队伍 建设列为

2、学校管理工作的重要议事日程，坚持“标本兼治, 内外并重”，加强师德师风建设和教育教学能力的培养。3、加强对学校班主任管理，发扬爱岗敬业，无私奉献 精神。班主任是学校教育教学的中坚力量，其思想意识和 教育理念直接决定着学校教育工作的成败。各校通过学习 有关教育法规文件，整顿班主任工作作风，在学校班级活 动中树立班主任形象。、多渠道、全方位地开展学校德育工作，xx年全乡 学校主要从以下几个方面开展工作：（一）班级管理。为科学有效地加强班级管理，促使 学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间, 学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，学校通过采取 班级量化管理，及时了解各班学生的情况，对卫生

3、、纪律、 两操、学习及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布 各班的得分情况，颁发流动红旗，期末学校则根据各班平 时表现，评选出优秀班级、优秀学生校内表扬。（二）礼仪教育。各校根据教办制作的中小学生文明 礼仪教育手册，开展各种文明礼仪教育活动，努力提高学 生讲文明讲礼仪的意识，积极促进这一良好习惯的养成。1.文明习惯养成教育学校坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人 懂文明，人人争做文明学生。开学初，组织学生学习中 小学生日常行为规范、中小学生守则等，让学生明白 做文明学生的准则；再利用升旗仪式国旗下讲话、校园之 声、红领巾广播站有计划地进行正面教育；还在校园内设 立文明、礼仪标语牌：如“请讲普通话”、“青青校园草， 请你别碰我”、“你上前一小步，社会文明一大步”等，让 环境感化人；在文明礼仪月中

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