别被流行风吹跑教案

1、别被流行风吹跑教案 第四课 青春自画像 第二框 别被流行风吹跑 第一课时 学习目标 正确对待流行风，别让自己迷失在外在诱惑之中，把握好流行风向标。 学习重点、难点 正确对待流行风，盲目追逐流行风的危害。 学习过程 一、导入 师：男生爱“酷”，女生爱靓，年轻的心总是新的。爱美之心人皆有之，爱美的我们不断追逐着流行。同学们，你们能说说现在哪些歌曲最流行吗？这节课我们就来一起说说“流行”的话题吧。流行犹如一阵风，我们称它为“流行风”。一阵风可以带走地表很小部分的泥沙，但是绝大部分泥土是带不走的，留下来的都是经典、精华。流行风也是如此，今日我们一起来学习别被流行风吹跑。 二、新授 （一）、流行风向标（

2、板书） 爱美之心人皆有之，流行风源于人们对美好事物的追求。喜欢美、喜欢追求新颖事物的青少年很简单被流行风所感染。 填表 除了流行歌曲，在我们的身边还有哪些流行事物？调查一下，我们中学生中正流行什么？（填写表格，答案仅供参考） 流行的表现 是否适合你 书籍 哈利·波特、阿衰、意林、读者 有的适合，有的不适合 歌曲 江南style、菊花台、荷塘月色 口头语 酷、帅呆了、晕、给力、正能量、MM、GG、神马都是浮云、hold住 学习生活用品 MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、步步高点读机 观念 “我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三” 其他 网络游玩：冒险岛、溜小球、养小鸭子、

3、韩版服装 2.争论： 同学们追逐流行事物的原因有哪些？请同学发表自己的见解 a、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位 b、更好地凸显个性，焕发青春光荣 c、攀比、从众心理，因为不期望比别人差，避免不合群 d、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新颖的观点所左右 下面我们来进行一场简短的辩论会： 3.辩论 我们中学生可以追逐流行吗？分正方和反方绽开辩论赛：（参见以下内容） 正方： 中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光荣；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以查找到更有新异的东西，永久走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神 反

4、方：中学生不可以追逐流行：迷失自我，丢失个性；（盲从）铺张时间、铺张金钱，铺张精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利于正确世界观的形成 4.思索： 现代中学生对流行风有自己的见解。你是如何看待流行风的？请用一句话精练的概括出来。 答案：择其善者而从之，其不善者而改之；加以分析，慎重选择；学会掌握自己，避免盲目从众；学会拒绝不良嗜好，准时纠正 5争论： 你认为盲目追逐流行风有哪些危害？ 答案：引发虚荣、攀比的后果；丢失个性；偏离正道；危害青少年的身心健康；铺张时间，荒废学业；迷失方向，误入歧途 （二）、跳出流行风旋涡（板书） 请你阅读教材42页

5、跳出流行风旋涡中小A和小B的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？ 答：追逐的流行事物必需要符合自己的身份以及自己的经济条件，不能够迷失在盲目的追逐之中。 探究：你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？ 答：健康的体魄；活泼的性格；丰富的学问；大方的仪表；心灵的秀丽；文明礼貌；心理健康；品德高尚；对自己的言行负责；做事耐心、细心；更有自制力等方面展示。 三、总结：亲爱的同学们，经典是根，流行是花，只有守住经典的根，才会开出绚丽的鲜花。就让我们一起去学习经典的传统文化，回归经典吧！那样，我们年轻的生命才会怒放出文化的光华。最终请大家来观赏歌曲怒放的生命。 四、达标检测： （一）选择题 1 Cool是中学生的流行词语之一，你认为它的正确含义应当是（C） A穿着潮流与众不同 B结交朋友聚众滋事 C人格独立自信负责 D执拗反叛任性自负 2社会生活是丰富多彩的，流行有（B） 物质的精神的积极向上的消极颓废的 A B C D （二）思索题 中国好声音是一个大型励志专业音乐评论节目。至20XX年10月止，共播出14期，除第一期外，其他13期的收视率均位列全国第一。如何看待由中国好声音这股流行风？ （参考答案：流行风源于人们对美好事物的追求社会生活是丰富多彩的，流