汽车电气设备实训指导书(点火系)

1、汽车电气设备构造与维修实训指导与任务书 项目一：点火系统实训项目点火系 一、任务目标知识目标1.熟悉点火系结构与工作原理；2.了解点火线圈工作原理；3.掌握汽车点火系统控制电路及特点；能力目标1.能正确认识火花塞及各零部件；2.根据备件名称正确找出其所在位置；3.能通过学习掌握各部件的作用及工作原理；素质目标养成良好的学习习惯和团队协作精神；二、学时分配任 务内 容建议学时任务一点火系统部件认识及位置查找2任务二 点火线圈与火花塞的检测与更换2任务三曲轴位置与水温传感器的检测与更换2任务四节气门位置与爆震传感器的检测与更换2任务五点火系统故障检测方法与步骤4任务一：点火系统部件认识及位置查找一

2、、任务描述 该任务是在汽车上将汽车点火系各部件进行认知以及各部件安装位置的熟悉，是为点火系故障的检测作基础训练。2、 学习资源准备汽车电气设备构造与维修，汽车维修手册等。三、所需工具、耗材、设备工具121套工具一套，工具车一个，汽车防护5件套一套，耗材手套6副，设备汽车一辆，四、操作步骤（一）整车安全检查1.实施工作任务前，请务必确保车辆停在安全可靠的位置。2.确保车辆驻车制动工作可靠，必要时安放三角木固定车辆。3.确认发动机室内部分零部件是否处于高温状态，防止误碰高温部件而烫伤。4.安装座椅套、方向盘套、脚垫、左右翼子板布和前面罩布。（二）、学习任务序号作业项目作业内容相关图示1步骤一名称：

3、作用：2步骤二名称：作用：3步骤三名称：作用：4步骤四名称：作用：5步骤五名称：作用：步骤六名称：作用：5、 知识拓展 点火系统在汽车上的作用是什么？六、考核评价项 目配分评分标准得分小计备注任务准备61.未认真阅读任务描述与步骤每项扣2分252.信息采集每少一个扣2分53.工具准备不完善或太多扣3分任务设施51.服装未达到安全要求扣5分152.操作步骤错乱每步扣3分203.操作步骤遗忘每步扣3分84.起动前未复查每项扣1分安全清洁101.违反安全操作规程扣10分62.未清洁车辆、场地每项扣3分合计100任务二：点火线圈与火花塞的检测一、任务描述 该任务是在汽车上将点火线圈及火花塞拆卸后检测再

4、正确安装，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。二、学习资源准备汽车电气设备构造与维修，汽车维修资料等。三、所需耗材、工具工具121套工具一套，工具车一个，汽车防护5件套一套，万用表10个耗材手套6副，火花塞12只，点火线圈4只设备实训用车3辆四、操作步骤（一）整车安全检查1.实施工作任务前，请务必确保车辆停在安全可靠的位置。2.确保车辆驻车制动工作可靠，必要时安放三角木固定车辆。3.确认发动机室内部分零部件是否处于高温状态，防止误碰高温部件而烫伤。4.安装座椅套、方向盘套、脚垫、左右翼子板布和前面罩布。（二）点火线圈及火花塞的拆装序号作业项目作业内容相关图示1步骤一工具准备所需工具：大号快扳

5、、16mm和8mm套筒（套筒大小随车型不同而不同）2步骤二拆前准备取下发动机罩3步骤三拧下固定螺丝清理高压线附近油污尘土，拧下高压线桩头固定螺丝4步骤四取出高压线小心翼翼地将高压线取出5步骤五拧松火花塞拧松火花塞，注意保持燃烧室清洁步骤六拔出火花塞取出旧火花塞，逐个更换步骤七新旧火花塞对比新旧火花塞对比步骤八安装火花塞先用手拧入火花塞螺纹全长的一半，再用套筒紧固。步骤九火花塞紧固加力安装完后，火花塞加力一般拧到火花塞垫片刚接触到底部不能转动时再宁1/3圈就好。步骤十注意事项拧紧火花塞时，注意扳手尽量放正放直，避免扳手胶圈以外的部分碰触火花塞尾部，导致绝缘瓷碎裂。步骤十一安装点火线圈按顺序安装点

6、火线圈。5、 学习任务相关知识填写信息端子作用1号端子：2号端子：3号端子：4号端子：测量：1-2阻值:1-3阻值:1-4阻值:2-3阻值:2-4阻值：3-4阻值：1、用万用表检测火花塞的电阻值是_2、 检测火花塞外观 赤褐色或铁锈色： 渍油状： 烟熏黑色： 顶端与电极呈油性沉积物： 顶端与电极呈黑色沉积物： 顶端与电极呈灰色沉积物： 火花塞间隙： 6、 知识拓展 当发动机抖动厉害，动力明显下降了，该怎样去解决问题？七、考核评价项 目配分评分标准得分小计备注任务准备61.未认真阅读任务描述与步骤每项扣2分252.信息采集每少一个扣2分53.工具准备不完善或太多扣3分任务设施51.服装未达到安全

7、要求扣5分152.操作步骤错乱每步扣3分203.操作步骤遗忘每步扣3分84.起动前未复查每项扣1分安全清洁101.违反安全操作规程扣10分62.未清洁车辆、场地每项扣3分合计100任务三：曲轴位置与水温传感器的检测一、任务描述 该任务是在汽车上将水温传感器及曲轴位置传感器拆卸后检测再正确安装，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。二、学习资源准备汽车电气设备构造与维修，汽车维修资料等。三、所需耗材、工具工具121套工具一套，工具车一个，万用表10个耗材手套6副，曲轴位置传感器6只，水温传感器6只设备实训用车3辆四、操作步骤（一）整车安全检查1.实施工作任务前，请务必确保车辆停在安全可靠的位置。

8、2.确保车辆驻车制动工作可靠，必要时安放三角木固定车辆。3.确认发动机室内部分零部件是否处于高温状态，防止误碰高温部件而烫伤。4.安装座椅套、方向盘套、脚垫、左右翼子板布和前面罩布。（二）传感器的检测相关知识填写信息端子作用1号端子：2号端子：3号端子：测量：1-2阻值:1-3阻值:2-3阻值:端子作用1号端子：2号端子：测量：1-2阻值：1号端子电压：2号端子电压：1与外壳间阻值：2与外壳间阻值： 五、学习任务测量不同温度环境下水温传感器的阻值，记录并绘制图形温度阻值-20020406080100绘图：6、 知识拓展 当汽车在长时间行驶之后，仪表水温一直没有上升，怎么回事呢？七、考核评价项

9、目配分评分标准得分小计备注任务准备61.未认真阅读任务描述与步骤每项扣2分252.信息采集每少一个扣2分53.工具准备不完善或太多扣3分任务设施51.服装未达到安全要求扣5分152.操作步骤错乱每步扣3分203.操作步骤遗忘每步扣3分84.起动前未复查每项扣1分安全清洁101.违反安全操作规程扣10分62.未清洁车辆、场地每项扣3分合计100任务四：节气门位置传感器与爆震传感器的检测一、任务描述 该任务是在汽车上将节气门位置传感器和爆震传感器的性能进行检测，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。二、学习资源准备汽车电气设备构造与维修，汽车维修资料等。三、所需耗材、工具工具121套工具一套，工具

10、车一个，万用表10个耗材手套6副，节气门体6只，爆震传感器6只设备实训用车3辆四、操作步骤（一）整车安全检查1.实施工作任务前，请务必确保车辆停在安全可靠的位置。2.确保车辆驻车制动工作可靠，必要时安放三角木固定车辆。3.确认发动机室内部分零部件是否处于高温状态，防止误碰高温部件而烫伤。4.安装座椅套、方向盘套、脚垫、左右翼子板布和前面罩布。（二）传感器的检测端子作用1号端子：2号端子：3号端子测量：1-2阻值：1-3阻值： 端子作用：1号端子：2号端子：测量：所测电压值：5、 知识拓展 当汽车发动机怠速抖动，怠速很高或收油门后发动机怠速回位太慢，该从什么方面去查找问题？六、考核评价项 目配分

11、评分标准得分小计备注任务准备61.未认真阅读任务描述与步骤每项扣2分252.信息采集每少一个扣2分53.工具准备不完善或太多扣3分任务设施51.服装未达到安全要求扣5分152.操作步骤错乱每步扣3分203.操作步骤遗忘每步扣3分84.起动前未复查每项扣1分安全清洁101.违反安全操作规程扣10分62.未清洁车辆、场地每项扣3分合计100任务五：点火系统故障检测方法与步骤一、任务描述 该任务是点火系统的性能进行检测，是为发动机的点火系故障检测作基础训练。二、学习资源准备汽车电气设备构造与维修，汽车维修资料等。三、所需耗材、工具工具121套工具一套，工具车一个，万用表10个耗材手套6副，设备实训用

12、车3辆四、操作步骤（一）整车安全检查1.实施工作任务前，请务必确保车辆停在安全可靠的位置。2.确保车辆驻车制动工作可靠，必要时安放三角木固定车辆。3.确认发动机室内部分零部件是否处于高温状态，防止误碰高温部件而烫伤。4.安装座椅套、方向盘套、脚垫、左右翼子板布和前面罩布。（二）常见故障发动机不起动，发动机运转不平稳，发动机功率下降、油耗加大、加速不良，点火时间不当，个别缸不点火。（3） 故障分析与排除 1.发动机不能起动 故障部位： 故障原因： 处理方法： 2.发动机运转不稳定 故障部位： 故障原因： 处理方法： 3.发动机功率下降、油耗加大、加速不良 故障部位： 故障原因： 处理方法： 4.

13、点火时间不当 故障部位： 故障原因： 处理方法： 5.个别缸不点火 故障部位： 故障原因： 处理方法：5、 知识拓展汽车无法启动了该怎么办呢？六、考核评价项 目配分评分标准得分小计备注任务准备61.未认真阅读任务描述与步骤每项扣2分252.信息采集每少一个扣2分53.工具准备不完善或太多扣3分任务设施51.服装未达到安全要求扣5分152.操作步骤错乱每步扣3分203.操作步骤遗忘每步扣3分84.起动前未复查每项扣1分安全清洁101.违反安全操作规程扣10分62.未清洁车辆、场地每项扣3分合计100点火系统实训项目评价表类别项目配分内 容自评组内互评教师评价专业能力自主学习15按任务书要求完成课

14、前预习，学习任务书内容，并为完成任务做好准备。合作学习15按照角色职责完成所分配的任务，及时与成员沟通、协作，完成任务。完成任务35在规定的时间内按要求完成任务，并符合GB要求方法能力与社会能力合作能力和执行有效度8组内人员是否在组长的带领下，明确自己的分工，积极合作，有效履行自己的职责，完成任务。积极、自信6积极发言、参与讨论与交流、主动查阅、学习相关资料；大胆提出和别人看法不同的问题，并尝试大胆提出自己 的看法。思维条理性、创造性6能有条理的表达自己的意见，解决问题的过程清楚，有计划的完成任务。有创造性的思维，能用不同的方法解决问题，独立思考。7S、礼仪15整个课堂过程各组工作地点符合5S要求，陈述员上台讲话着装整洁、精神饱满，仪容仪表符合学校要求，在回答其他组成员问题时礼貌、大方 。说明：小组自评、互评和教师评价的结果均用A、B、C、D分四个等级来表示，作为本次课完成任务的成绩。教师对学生自评、互评的评价采用描述性评价。点火系统实训总结学习项目班 级姓 名1、对该项目是