2018—2019学年度第一学期部编版八年级语文上册第四单元试卷

1、20182019学年度第一学期部编版八年级语文上册第四单元试卷（ 考 试时 间 120 分 钟 ， 总 分 120 分 ）一 、 积 累 和 运 用 ( 17 分 )1. 下 列 词 语 中 加 点 字 的 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 ( ) (2 分 )a. 颓 唐 (t u ) 濒 临 （ b ng）踌 躇 (c h ) 倦 怠 ( d i )b. 差 使 (c h i)牛 犊 ( d )遏 制 （ a）秀 颀 ( q )c. 点 缀 (z u ) 洗 涤 ( t i o)兴 味 (x ng)倔 强 ( j ua)d. 卑 微 (b i )恹 恹 ( y n)簌 簌 (s hu

2、 ?)鄙 视 ( b?)2. 下 列 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （） (2 分 )a. 挺 拔惨 淡避 邪疲 惫b. 背 判弥 合振 颤泄 露c. 摇 曳掩 饰缺 撼欺 凌d. 作 证秩 序坚 韧恩 慧3. 下 列 加 点 成 语 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 () (2 分 )a. 由 于 大 厦 的 工 程 质 量 不 过 关 ， 监 督 机 构 工 作 不 到 位 , 结 果 造成 重 大 事 故 , 真 是 祸 不 单 行 。b. 看 到 家 里 的 败 落 , 他 怎 么 能 不 触 目 伤 怀 呢 ?c. 我 们 有 责 任 使 我 们 的 举 止

3、井 然 有 致 。d. 据 说 蓝 色 多 瑙 河 是 作 者 在 用 餐 时 妙 手 偶 得 之 作 。4. 经 典 诗 文 默 写 。 （ 6 分 ）( 1) 采 菊 东 篱 下 ，。 陶 渊 明 饮 酒 ( 其 五 ) ( 2) ， 恨 别 鸟 惊 心 。 ( 杜 甫 春 望 ) ( 3) ， 甲 光 向 日 金 鳞 开 。 ( 李 贺 雁 门 太 守 行 ) ( 4) 角 声 满 天 秋 色 里 ，。 ( 李 贺 雁 门 太 守 行 ) ( 5) ， 自 将 磨 洗 认 前 朝 。 ( 杜 牧 赤 壁 )( 6) 天 接 云 涛 连 晓 雾 ，。 ( 李 清 照 渔 家 傲 ) 5.

4、阅 读 语 段 ， 按 要 求 完 成 下 面 的 题 目 。 (3 分 ) 首 都 百 万 平 安 志 愿 者 ， 积 极 开 展 治 安 防 范 、 纠 纷 调 解 、法 制 喧 传 、法 律 服 务 等 一 系 列 工 作 ， 从 临 时 应 急 机 制 逐 步 走 向常 态 治 安 管 理 模 式 ， 共 同 构 筑 起 首 都 平 安 的 钢 铁 长 城 ， 为 新时 期 控 制 社 会 治 安 、 化 解 纠 纷 ， 摸 索 出 了 一 条 基 层 治 理 、公 益服 务 的 道 路 。（ 1） 文 段 中 有 一 个 错 别 字 ， 请 找 出 来 并 修 改 。 （ 1 分 ）

5、（ 2） 上 面 文 段 中 有 一 处 语 病 ， 请 提 出 修 改 意 见 。 （ 1 分 ）（ 3） 第 句 中 摸 索 的 宾 语 是。 （ 1 分 ）6. 名 著 阅 读 。 （ 2 分 ） 昆 虫 记 是 法 国 昆 虫 学 家花 了 足 足 三 十年 时 间 写 就 的 十 卷 本巨 著 。二 、 综 合 性 学 习 （ 7 分 ）7. 请 你 参 加 以 “ 我 们 的 互 联 网 时 代 ” 为 主 题 的 综 合 性 学 习 活动 ， 并 完 成 后 面 的 题 目 。 （ 7 分 ）（ 1）将 本 次 的 活 动 主 题“ 我 们 的 互 联 网 时 代 ”，正 确 、

6、工 整 、规 范 地 书 写 在 下 面 的 田 字 格 里 。 （ 1 分 ）（ 2） 生 活 中 经 常 用 到 一 些 网 络 词 汇 ， 请 写 出 两 个 网 络 词 汇 ，并 选 择 其 中 一 个 说 说 它 的 意 思 。 （ 3 分 ）（ 3）数 字 化 时 代 ，电 子 图 书 发 展 迅 猛 ，大 有 替 代 纸 质 出 版 之势 ，引 发 了 业 内 人 士 对 传 统 出 版 的 忧 虑 。你 认 为 电 子 阅 读 会 不 会替 代 传 统 阅 读 ？ 说 说 你 的 理 由 。 （ 3 分 ）三 、 阅 读 （ 36 分 ）（ 一 ） 阅读 背影（ 节选 ）， 完

7、成 810 题 。（ 10 分 ）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是个胖子， 走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，, 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子， 这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已

8、抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信 ! ”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。8. 阅 读语 段中 直接 描 写父 亲背 影的 语句 ，并概 括作 者是 从哪 几 方面刻画 父亲 的背 影的 ？ （3 分 ）9. 体 会下 列句 子中 包 含的 情感 。（ 4 分 ）（1） 我买几个橘子去。你就在此地，不要

9、走动。（ 2 分 ）（2） 我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。（2 分 ）10. 文 段中 前后 两 次 写父 亲过 铁 道 ， 为 什么 前一 次详 写 而 后 一 次 略写？ （ 3 分 ）（二 ）阅 读下 面的 文 字， 完成 1114 题 。（ 12 分 ）底 层 情 话从维熙那是今年年初, 我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕, 因为江西没有我的亲友, 打开包裹一看 , 是一块腌肘子。 查看快递单 , 寄件人叫吴成丰。就在同一天, 我去值班室取报纸的时候, 值班人员又递给我一个包裹,说是一个湖南女孩送来的, 上楼找我见我不在, 便把包裹放在这儿了。我打开一看 , 是两条

10、湖南产的鱼干。这两件意外的事儿, 给我的生活增添了不少的快意。之所以如此, 是因为这是来自遥远南方的情意, 赠物人都是年轻的打工族。给我送咸鱼干的女孩, 是我们楼下餐馆的服务员, 想必是她春节回乡探亲归来 , 给我带了家乡特产。 平日 , 我常到这个小餐馆独饮, 随手带去的报纸和刊物 , 便顺手送给她。 她是湖南岳阳地区的高中生, 为谋生到北京来打工, 生活之艰辛可想而知。我想, 给她一些报刊能让她与文化相伴, 聊以充实枯燥而单调的生活。而今 , 我想她送来的家乡特产, 可能是对我的一种答谢吧。通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说, 年底家里杀了一头肥猪 , 便邮来刚刚腌好的猪肘

11、, 让我尝尝鲜。 我想 , 农村生活相当清苦,杀上一头猪过年, 我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了, 退回去 , 无疑会伤害他的心, 不退回去 , 那猪肘子让我和妻子如何下咽?妻子想出了一个办法 , 按快递单上的地址给他家寄去200 元钱。但是令人意想不到的是,没过上几天 , 那 200 元钱又被寄了回来, 吴成丰在汇款附言里写上了这样的话:“老师 , 你们关心过我的冷暖, 给过我精神上的火光, 我家虽然很穷 , 但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。吴成丰是装修队里的一个油漆工, 我和他的相识, 缘起于去年冬天他为我粉刷书房。 那是一个北风呼号的日子, 室外温度已然降到了零下1

12、0 摄氏度 ,妻子看见小吴只穿着一件单衫, 冻得直流清鼻涕, 便把我的一件羊毛背心送给了他 , 让他立刻穿在身上。 这个小吴当时挺惹我生气的, 他说他不冷 , 死活不肯收下这件暖身之物, 直到我发了脾气。 我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格, 内心深处似乎对社会有某种仇视。于是 , 我主动找他聊天 , 他对我倾吐的话,让我对打工族生活之艰辛, 有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是, 他还是个文学迷他给我带来了他写的两本厚厚的杂记, 其中 , 有对当今诗词的针砭 , 有对为富不仁者的嘲讽, 有对童年生活的回忆我与他聊写作, 谈人生。有一天, 我特意到民工们同住的屋子里去看望他, 并给他带去

13、一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟文学的梦 , 有刚出版不久的长篇小说龟碑。在文学的梦的扉页上, 我特意把英国作家萨克雷在小说名利场中的经典之句送给了他:“生活好比一面镜子 / 你对它哭 / 它也对你哭 / 你对它笑 / 它也对你笑。”我说:“这几句人生格言曾给过我生活的勇气, 现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后, 立刻对我说 : “这对我太重要了, 谢谢你 , 丛老师 ! ”我曾问过自己: 那么多从农村进入城市的打工者, 你行善行得过来吗?这显然不现实 , 然而我的信条是, 只要让我碰上了, 就不能视而不见, 要尽可能地给他们一些温暖。仔细推敲起来, 这似乎是一种精神上的本

14、能, 不仅与我出生在农村有关,更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天, 而不会向下看地的“势利眼”, 那就是精神的解体和灵魂的堕落 ! 如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的人, 也有着他们的喜怒哀乐,有着他们细腻美好的情感, 他们的内心充满着爱, 这让我更觉得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”, 更多地关注这些打工族的生存状态。11. 第段中说“我”感到很快意, 原因是。 (2 分) 12. 从记叙顺序看 , 第段属于 , 其作用是。 (3 分) 12. 细读第段, 第段中的句子“你们关心过我的冷暖”的具体表现是;“给过我精神上的火光”的具体

15、表现是。(3 分) 14. 谈谈你对第段中画线句子的理解。(4 分)（ 三 ） 阅 读 下 面 文 言 文 ， 完 成 15 18 题 。 （ 10 分 ）王 顾 左 右 而 言 他孟 子 谓 齐 宣 王 曰 ：“ 王 之 臣 有 托 其 妻 子 于 其 友 ，而 之 楚 游 者 。比其 反 也 ， 则 冻 馁 其 妻 子 ， 则 如 之 何 ？ ” 王 曰 ： “ 弃 之 。 ”曰 ： “ 士 师不 能 治 士 ， 则 如 之 何 ？ ” 王 曰 ： “ 已 之 。 ”曰 ： “ 四 境 之 内 不 治 ， 则 如 之 何 ？ ” 王 顾 左 右 而 言 他 。选 自 梁 惠 王 章 句 下

16、 第 六 节 注释 比 ( bi ) ： 及 ， 至 ， 等 到 。 士 师 ： 司 法 官 。15. 解 释 下 列 加 点 词 的 含 义 。 （ 4 分 ）（ 1） 王 之 臣 有 托 其 妻 子 于 其 友 （）（ 2） 比 其 反 也 （）（ 3） 士 师 不 能 治 士 （）（ 4） 王 顾 左 右 而 言 他 （）16. 下 列 “ 之 ” 字 用 法 与 其 它 三 项 不 同 一 项 是 （） （ 2 分 ）a. 而 之楚 游 者b. 山 川 之美c. 实 是 欲 界 之仙 都d. 行 天 下 之大 道17. 请 将 下 面 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 2

17、 分 ）四 境 之 内 不 治 ， 则 如 之 何 ？18. 孟 子 用 类 比 的 方 法 想 告 诉 统 治 者 什 么 道 理 ？ （ 2 分 ）（ 四 ） 阅读下面的诗歌 ，完 成第 19 20 题。（ 4 分 ）渔家傲【宋】李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！19. “ 我 报 路 长 嗟 日 暮 ， 学 诗 谩 有 惊 人 句 ” 中 “ 嗟 ”“ 谩 ” 二字 值 得 品 味 ，请 根 据 这 两 个 字 的 意 蕴 ，说 说 这 两 句 表 达 了 词 人 怎样 的

18、 思 想 感 情 。20. 这 首 词 想 像 奇 伟 、 气 度 恢 弘 ， 请 就 此 作 赏 析 。四 、 作 文 ( 40 分 )21. 按 要 求 作 文 。 （ 40 分 ）书海 浩瀚 ，我 们无 法读尽 世间 之书 ，必 须 有所 舍弃 才能 有所 收 获，这就 是“ 舍得 的智 慧 ”。 读书 如此 ，生 活 亦如 此 。请根 据自 己的 阅读 体验和 生活 经历 ，以 “ 舍得 的智慧 ”为题写 一篇文章 。要 求 :(1)文体 自选 ，诗 歌除 外 ；(2) 不少 于 600 字；(3) 文中 不得出现 真实 的人 名、 校 名和 地名 。第四单元测试题参考答案一、积累和运

19、用 (17 分) 1.(2 分) b 2. (2 分) a 3.(2 分) a 4.(6 分) 悠然见南山感时花溅泪黑云压城城欲摧塞上燕脂凝夜紫折戟沉沙铁未销星河欲转千帆舞5.(3 分) (1)(1 分)将中的“喧”改为“宣(2) (1 分)将中的“控制”改为“维护”或“维持”6.(2 分) 法布尔科普二、综合性学习 (7 分) 7.(7 分)(1)(1 分)(符合要求即可 ) 2)(3 分) 示例:抢沙发喜大普奔抢沙发 :抢第一个发帖或回帖 , (3)(3 分) 不能。一本书带来的不仅是文字信,而是一种综合的文化记忆包括私人历史记忆。鼻尖嗅到的淡淡墨香、触摸时厚实的质感.是冷冰冰的电子产品无法取代的。三、阅读 (36 分) (一)(10 分) 8.(3 分)从三方面刻画父亲的背影,分别是衣着、体态、动作。9.(4 分)(1)(2 分)如对孩子一般反复叮崛 ,在父亲心中 ,作者水远是个孩子 ,由此可见深深的父爱。(2)(2 分)怕父亲因“我”流汩而伤心,也怕别人笑我幼稚。10.(3 分)第一次去时详写的是背影,扣题,更能凸显文章中心。第二次是人物的正面描写 ,因而略写。（二)(12 分) 11.“我”对打工者的关心得到了积极的回应; “我”看到他们身上的美好情感,为他们内心充满爱而感到欣慰。解析：通过“我