教学设计（张荣婵）

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级七年级教学形式听说教 师张荣婵单 位潮州市高级实验学校课题名称Unit8 When is your birthday?(Period 1)学情分析本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格 ( s 所有格 ) 的构成和使用。本单元围绕“谈论日期”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：数字游戏，学习序数词的使用；任务二是：建立班级生日册，学习日期的表示方法；任务三是：制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的使用。通过这三个任务型的活动使学生掌握日期询问和回答 。学生已经学习了基

2、数词，那么就用其变化规律来引出序数词的学习。这节课的词汇容量比较大，12个月份的单词也比较难记，对于基础较薄弱的学生来说全部掌握有一定困难，但是假如他们记住了自己出身的月份，家人出身的月份及好朋友出身的月份，那么对于他们来说目的也就达到了。我把1-31序数词的学习也放在这节课里，因为基数词1-31刚在前一个单元学过，所以对学生来说困难不会很大。对学生来说在一节课内要把月、日流利的说正确可能会有一定的困难，主要是学生会经常把“日”的表达用基数词。教学目标(1)知识目标：A、学习表示月份的词和序数词。B、学会日期的表达法。 C、学会谈论或询问自己和他人的生日。(2)能力目标：A、能准确用英语表达日

3、期。 B.、能谈论或询问自己和他人的生日。C、 能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；D、通过听、说、读、写四项技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。(3)情感目标：A、通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神； B、通过任务型活动，使学生学会在实际生活中关心父母，孝敬长辈。(4)学习策略目标：A.让学生合理并有效利用多媒体进行学习和运用英语。B.让学生观察，归纳序数词的变化规律。C.培养合作意识和运用语言进行交际的能力。(5)文化意识目标：A、了解中国重要的节假日。B、了解英语国家日期的表达方式。教学过程Step 1. OrganizationStep 2.

4、 Presentation1. Present the topic Can you say the date of birthday?Do you know when your fathers birthday is ?Today we are going to learn the date. After that, you should know your parents birthdays. You should say “Happy Birthday” to them.2. Listen to a song We wish you a Merry Christmas3. Present

5、new words of months by using the pictures of important holidays of a year4. Read the new words5. Finish 1a6. Present cardinal numbersPlay a game: match the cardinal numbers with the ordinal numbers7. Finish 2a8. Try to say the date9. Play a guessing game: when is my birthday?Step 3. Consolidation1.

6、Pair work: When is your birthday?2. Pair work: When is Toms birthday?3. Finish 1b (Listen and number).4. Make a survey : Find out whose birthday is in November.5. Sing a song “ Happy Birthday ”. 6. Complete the dialogueStep 4. Sum up We should know our parents birthdays. We should show respect for o

7、ur parents.板书设计 When is your birthday?January 1st When is your birthday?Febrary 2nd My birthday is June 8th.March 3rd When is your mothers birthday?April 12th Her birthday is August 29th.May 20th Happy Birthday!October 21stDecember作业或预习 Homework1. Talk about your familys birthdays.2. Learn new words by heart自我评价本节课主线非常清楚，教学过程流畅，课堂气氛活跃。活动多样，学生参与度高。能够体现合作，互动。但这节课的词汇量比较大，12个月份的单词也比较难记。有个别单词如January，