护理毕业实习总结

1、护理毕业实习总结 护理毕业实习总结 精选15篇 护理毕业实_总结 精选15篇 由大文斗会员“阮惠子”投稿精心推举，希翼对你的学_工作能带来参考借鉴作用。 篇1：护理毕业实_总结 本人经过10个月的护理实_，在带教教师的悉心指导与耐心带教下，仔细学_各项治理制度和医疗事故处理条例及其相关的法律法规，多次参加护理人员学_，经过学_使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人中意，努力把理论知识和临床实践有机的结合在一齐，思想认识水平也有了必须的提高。 在实_期间严格遵守医院规章制度，仔细履行实_护士职责，严格要求自我恭敬师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质

2、化，基础护理灵便化，并做到理论学_有计划有重点，护理工作有措施有记录。实_期间始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，足勤，嘴勤”，想病人之所想，急别病人之所急，全心全意为患者供给优质服务，树立良好的医德医风。 在科室实_中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教教师的提问，规范熟悉举行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发觉问题能仔细分析及时解决，在救护工作中一丝不勾，有条不紊，得到教师的认可患者的信赖和好评。 同时本人还参加了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自我的业务知识。经过实_本人理论和实践水平都有所提高，在今

3、后的工作中我将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。 在那里我忠心的感激每位教师对我的支持，使我圆满地完成我的实_计划。 篇2：护理毕业实_总结 本人经过半年多的护理工作实_，在带教教师的悉心指导与耐心带教下，仔细学_XX关于的重要思想，学_贯彻十六大精神，仔细学_医疗事故处理条例及其法律法规，并进取参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学_，经过学_使我意识到，XX市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人中意，这是

4、人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全爱护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了必须提高。 在实_过程当中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实_护士职责，以马列主义毛泽东思想，理论为指导，严格要求自我，恭敬师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵便化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学_有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实_期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，足勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质

5、服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实_工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教教师提问，规范熟练举行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，及时解决，能熟练举行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在救护工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，

6、本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整体护理技术与病房治理知识有了更全面的认识和了解。 经过半年多的实_，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。 篇3：护理毕业实_总结后面还有多篇护理毕业实_总结！ xx年xxx日，我开始了在xxxXX市心医院的实_工作，二四、二五两天礼拜天，我的带教教师不上班，确切的说就应是二十六日开始的吧！ 指望已久的实_最终到了，即便是我的带教教师不上班我也照样在医院待着，只为了能学更多的东东护士长暂时又给我安排了其他的教师，初

7、来新奇，我的兴致很高，护士办、治疗室、病房跟着教师跑前跑后的，一天下来见识了好多东东，也记住了好多呢，一天下来总的感觉：累并快乐着！ 我所待的科室-血液科收治的病人多，是一个十分忙的科室，加上我每一天上的都是行政班，所以我没有太多空暇时光记录我的心得，没能到达之前我所计划的每一天记录实_心得体味。这天是七月的尾巴了，我也在血液科实_了一周了，血液科的教师们都很好、很负责，想想再将一周就要换科了，我此刻就很舍不得，不想离开！ 一周了，我实践的机会不多，扎的针屈指可数，但我明白万事开头难，更多的是明白了护理行业的细心细心再细心，的确，给病人换个水这看是简单的不能再简单的事情，我们就要之少喊病人四次

8、名字，治疗室墙上那醒目的“三查七对”更是时刻警视着我们。不要抱怨带教教师不放手我们，不要说护士长七老八十那么爱唠叨那也是为我们好呀，处处细心、爱护自我是我一周来听的最多的话了。 接下来的一周我还会和血液科的教师、病人们在一齐度过，每一天真的都挺开心的，祝福教师个个工作顺利、病人们都早日康复！都早日康复！ 下周计划尽可能的多实践，敞开了去做，不害怕、不畏惧，相信熟能生巧，无数时候不是自我不行，而是自我把自我早早的否定为了更早的实践、更快的锻炼自我，冲吧，相信自我会做的更好！ 篇4：护理毕业实_总结 宝贵的中专生活已接近尾声，感觉十分有必要总结一下中专这几年的得失，从中得出做得好的方面，改善不脚的

9、地方，使自我回忆走过的路，也更是为了看清未来要走的路。 学_成绩不是十分好，但我却在学_的过程中收获了无数。首先是我端正了学_态度。我进卫校时，本来想解放一下自我的，可是很快我就明白了，卫校的学_是更需要努力仔细的。看到周围的同学们舍命的学_，开始了卫校的学_旅程，觉得自我降后了。其次是极大程度的提高了自我的自学本领。由于中专的授课已不再像初中时填鸭式那样，而是一节课讲述无数知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练_巩固课堂上所学的知识，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学本领得到了提高。再有就是懂得了运用学_办法同时注重独立思量。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会

10、“办法”，做事情的办法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种办法，做什么都勤于思量，遇有不懂的地方能勤于请教。在学_时，以“独立思量”作为自我的座右铭，时刻警戒。随着学_的提高，我不止是学到了公共基础学科知识和无数专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于未来很重要。在学_知识这段时光里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使我体味了学_的乐趣。我与身边 许多同学，也建立了良好的学_关系，互帮互助，克服难关。 光阴似箭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士已

11、经好几年了。自中专卫生学校毕业以来，一向以严谨的态度和进取的热情投身于学_和工作中，有成功的欢跃，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发觉，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自我不仅仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自我的耐心和爱心等等。然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自我的不脚，必须要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才干在这个高科技突飞猛进的XX社会拥有一席之地。 在卫校的第三年是我们到医院实_的时光，基本上一年都是呆在医院里学_。再那里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一齐，在带教教师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照应

12、，早日康复。到医院实_认识到许多也是学_护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学_的机会，锻炼了自我的交际本领，学到别人的长处，认清自我的短处。所以我喜欢实_。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。 篇5：护理毕业实_总结 实_是每个大学生都要经历的一个过程，在正式参加工作之前，实_就是自我的一个适应期，也是对自我这么多年的学_做一次检验，看看自我所学如何，而我对这次的实_充满了期待，对自我成长的期待，对自我的主角转变的期待，更是对自我梦想的期待。学校安排我们外出实_，是让我们多接触社会，对社会工作有着必须的了解，在实_的时候让我们能够掌握一些工作经验，在以后寻工作时多了一份砝码，多一份本领，正

13、式工作时多一份信心和期望。 在学校的安排下，我们一组在指导教师的带领下来到xx医院举行护士实_，在指导教师的安排下，我们每人跟着一位护士姐姐举行工作实_。首先我们换好工作服，然后仔细的看了一遍规章制度，然后跟着一位师姐举行工作实_。刚开始，我说么都不懂，也不敢帮忙，胆怯做错事情，所以我在一旁仔细学_，师姐是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力，实_生活的开始就让我有种挫败感。可是我也将她定为自我的目标，我要努力，争取做到最好，渐渐的我和师姐都熟悉了，究竟我们的年龄差不多，又没有代沟，师姐人也很好很善解人意。实_学_了几天，师姐就让我动手开始实践工作，我就动手开始

14、记录病人的情景和查房，可是她会在一旁指导我，我有什么做错了的，她也会指出，然后帮忙我改正，护士工作其实对学_了这一专业的我们来说还是不难的，只是需要一位师傅引导一下我们，让我们少走一些弯路。在接下来的实_中，我工作努力做到眼勤、手勤、足勤、嘴勤，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，仔细履行护士职责，恭敬领导，团结同学，关怀病人，不迟到，不旷工，塌实工作，按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范举行各项基础护理操作及专科护理操作，正 确执行各位医生的叮嘱，严格的按照无菌技术，三查七对的举行操作。 经过这次的实_，我学到了无数的东西，在这期间我也意识到了我的不脚之处和存在的缺点

15、，可是，我有信心必须改掉坏_惯，还有弥补自我的不脚。在实_中，我们不断的提高自身的业务本领，使自我的理论知识和操作本领更上一个台阶，以后也能更好的服务那些患者，赋予他们一些帮忙，争取做一个合格的护士。在以后的工作学_中都会不断的加油、努力，争取做到最好。由整理 篇6：护理毕业实_总结 护士实_生工作总结经过半年多的护理工作实_，本人在带教教师的悉心指导与耐心带教下，仔细学_医疗事故处理条例及其法律法规，并进取参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学_，经过学_使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念

16、是全方位、全过程的让病人中意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全爱护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了必须提高。 在实_过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实_护士职责，做好护士工作计划，严格要求自我，恭敬师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵便化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，医。学网搜集整理并做到理论学_有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实_期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，足勤，嘴勤”，想病人之所

17、想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实_工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，及时解决医。学网搜集整理，能熟练举行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整体护理技术与病房治理知识有了更全面的认识和了解，并做好护士工作总结，从总结中吸收经验教训，从总结中成长。 以上是我的个人

18、实_工作总结，在今后的工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。 在护理实_过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实_护士职责，严格要求自我，恭敬师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵便化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学_有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实_期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，足勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好的医德医风.在各科室的实_工作中，能规范书写

19、各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，及时解决，能熟练举行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学_，对整体护理技术与病房治理知识有了更全面的认识和了解。 经过半年多的实_，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。 以上是我的个人实_工作

20、总结鉴定，在今后的工作中，本人将继续努力，护士职责，不断加强思想学_与业务学_，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。 篇7：护理毕业实_总结 实_是每个医学生必要不可缺少的学_阶段，作为一个在临床经验上十分欠缺的初学者，除了自我的带教教师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的教师。所以，我坚持谦虚、仔细的学_态度，进取参加病房所有的学_、医疗、讨论等活动，从最基本的查体、病程记录做起，逐步磨砺自我。 在进入icu前带教师向我讲解icu内治理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。异常安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科

21、疾病有必须的认识，有利于术后监护。此外，还举行基础护理方面带教，如对病人术前、心理护理和生活护理。 经过一个月的实_，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。最终均能经过理论和操作技能考试。 首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。影响中心静脉测压值的因素： 零点的测定; 卧位腋中线的第四肋，半卧位腋前线的第四肋; 病人必须在肃静下测压; 测压管必须坚持通畅，确保导管在腔静脉或右心房;

22、 应用呼吸机peep时，必须减去peep值，才是真正的中心静脉压。同一时光由教师和我分别测压，比较我测量的准确性。注意无菌，幸免从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅在位。 在进入临床实_后，我往往把学_重心放在了操作上，而对理论学_和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实_的主要目的，手术后的病理生理会发生很大改变，我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面研究，方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其临床工作

23、中分析问题、解决问题的本领。 经过一个月的实_，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。最终均能经过理论和操作技能考试。 篇8：护理毕业实_总结 转眼，一个月的外科实_生涯已告一段降，虽然这段实_有点累，有点苦，可是还是挺让人开心的。交接班查房、换药、测生命体征、静脉输液、肌注、测血糖、尾随带教教师观看各种护理操作。每一天的生活在这样重复的忙碌中度过，在肝胆外科，早上七点半就查房，之后换药，固然，在外科最苦的是护理术后病人。 在一个科室里待久了，感觉大家

24、真的如同一家人一样，教师的关怀和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。外科医生大多都是性情中人，平时再好，一旦做错事他们批判起人来不给你留一点面子，完了之后又好似什么事也没发生过一样。医生做手术时压力很大，异常是手术不顺利的时候，所以我们能做的仅仅是尽量不要犯错。否则的话真实欲哭无泪仅有挨骂了。我的带教教师人很好又很严谨，教会了我不少东西，耐心的示范讲解都是年轻人沟通起来很容易，在肝胆外科我学到了无数，像更换胆汁引流袋和尿道引流袋，其实他们的操作步骤差不多。这段外科的实_经历，我深深体味到了有些病人的不讲理，可是也有让我很欣慰的是大多数病人及家属都是通情达理的，他们很理解我们的辛苦

25、和不易。其中的复杂味道也许仅有经历过的人才干体味，酸甜苦辣，无论是什么味道都挺值得回味的，固然更重要的是学到了好多书本上学不到的东西。 在肝胆外科，的特点就是病人流淌快，这也意味着我们的文字工作量大大增加，累的到寝室倒头就睡，这就是外科的滋味如同五味瓶，而每个在外科实_的同学的五味瓶资料也不尽相同，或偏酸，或偏辣，或偏甜，可是有一点是相同的，无论是什么味道，都是值得我一生回味的味道，属于外科，属于我自我的滋味。 这一个月，是适应的过程，无数不脚之处需要改善，这是实_的过程，无数观念得到修正，虽然辛苦疲乏，可是我能克服，这只是实_之初，今后还需要不断的摸索，同时必须对自我有所要求，才会有收获。我

26、想接下来的挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。 篇9：护理毕业实_总结 实_马上结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感激xx医院给我们带给了这样好的实_环境和各种优越条件，感激所有的带教教师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。 临床的实_是对理论学_阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时光很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时光，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自我在这样的新环境

27、中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教教师们的丰富经验，让我们能够较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实_和工作打定了良好的基础，这就应算的上是实_阶段的个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，可是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整

28、的体系，也正因如此，才干发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实_，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。 到病房实_，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实_的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作潜力。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们专心努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，专心主动

29、地思量各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查寻书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。我们所跟的多是主管护士，尾随教师分管病人的同时，我们会加强病情观看，增进对病人疾病的了解，同时对病人举行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用潜力。按照学校和医院的要求我们专心主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的潜力。整体上说，实_期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一

30、种良好的学_惯，透过思量，举一反三。 在这段短暂的实_时光里，我们的收获无数无数，假如用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清楚的表达我们受益匪浅。收获还有无数无数，只是没有必要将它一一列出，因为我们明白实_期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特别代表个别。总之在感激东莞仁康医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更专心主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作潜力，对护理事业尽心尽责！ 篇10：护理毕业实_总结 实_，是一种期盼，是对自我成长的期盼，是对自我主角开始转换的期盼，更是对自我梦想的

31、期盼;学_，也有一份惶恐，有对自我缺乏信心的不安，有对自我无法适应新环境的担忧，更有怕自我会无所适从的焦虑。 带着一份希望和一份茫然来到了_304医院，开始了我的实_生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实_护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实_护士，虽说教师对我们已是千叮咛万叮嘱，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教教师骂，胆怯自我做得比别人差怕，自我不知从何入手 第一个轮转科室是ICU，我的带教教师是万凌教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。实_生活的开始就

32、让我有种挫败感，在教师面前感觉自我很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越胆怯，越怕越错，这就构成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自我大哭一场。每一天应对着教师如鱼得水忙碌的身影，我心里仅有怨叹，怨自我无法将理论应用于实践，怨自我在以前见_时没有好好学，愿自我笨手笨足。可能是我适应潜力差，又不会与教师沟通，进了CCU还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教教师，对我很耐心，也很关怀我。到了手术室李楠教师每一天都能看到我的提高，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理

33、，让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒畅，我就能够开心度过每一天! 此刻我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自我变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实_了这么长时光，又是本科生，做起事来应得心应手才是，应对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷教师明白了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻觅锻炼机会。是教师又一次激发我的热情，真的很感激教师对我的关心，我也会加倍努力，不辜

34、负教师对我的期望! 此刻对于实_，我还是又向往又惶恐的。向往是因为实_是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是十分新奇而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实_同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，教师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去无数的学_机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实_，我也有了这层体味。在此，我总

35、结了以下几点： 1、理论知识的问题。以前当的一向是学生，学校是以学生为中心的。而XX式的一向是填鸭式的：被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自我记的粗浅，没有时光经过的记忆宛如沙滩上的脚迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时间的清洗。 2、主角转化问题。实_刚开始，无数东西都不了解，虽然以前也曾见_过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不脚。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩足，加上跟我一块实_的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，

36、跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。所以，我觉得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。办法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。 3、胆魄的锻炼。应对病人，个性是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地X，个性在操作的时候，心总会提到嗓子眼，所以而留意翼翼，束手束足，反而会给病人造成更大的痛苦。所以，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，仅有准确迅速才干早点解决病人的痛苦。 4、无菌观念和规范化操作。在外科实_这段时光，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去

37、遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新方法，创新思维，那也得熟悉状况了再说吧。 5、微笑服务。在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得个性地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会坚决果断选取住在那里。所以我也要求自我不把情绪带到工作中，每一天持续阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖! 总而言之，这五个月，是适应的过程，无数不脚之处需要改善，这是学_的过程，无数观念得到修正，虽然辛苦疲乏，可是我相信自我肯定能克服的。这只是实_之初，今后还需要不断地摸索，同时务必对自我有所要求，才会有所收获。我想接下来的实_是一个挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。 篇11：护理毕

38、业实_总结 我是XX届护理系的应届毕业生XXX，经过四年的理论知识学_之后，依据学_的需要，学校为我们安排了为期1年的临床实践学_。我们于20XX年X月份进入XX人民医院举行了为期1年的临床护理实践。临床的实_是对理论学_阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼的机会。实_快接近尾声，原先的我迷茫与无知，现如今满载而归。在那里我们要感激XX人民医院给我们供给了这样好的实_环境和各种优越的实_条件，在医院实_的这段时光里，依据护理部的精心安排，我们把所有科室都轮流举行了熟悉。也要感激所有的带教教师对我们的悉心指导和耐心带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此

39、好的锻炼自我的机会。 在忙碌而充实的实_生活中，时光总是过的异常快。带着一份期望和一份茫然来到了XX人民医院，开始了我们的实_生活。我们的身份从一名学生转变为一名实_护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从教师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实_前学校已经召开了动员大会及培训，教师对我们也是千叮咛万叮嘱，可是对于如何适应这三大转变，做一名合格的实_护士，我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房，总要一种茫然的感觉， 对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的是，有教师为我们介绍各班工作，让我们能够较快地适应医院各科室的护理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实_和工作打下了良好的基础，

40、这也算是实_阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 随着时光的足步，环境已熟悉，学_也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实_阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。实_的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作本领。所以在带教教师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们进取努力的争取每一次的锻炼机会，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。我们明白护士的工作是十分繁重与复杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟，可是真正进入病房后，感触有更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是低微，可是透

41、过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不能够没有护士，整个环境都离不开护士，这说明了护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀!也正因如此，才干发挥其不可或缺的作用。因为有了临床的实_，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。 进入临床的第二个收获：正确认识护理，养成良好的工作态度。在带教教师的耐心指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，掌握了其技术的要领，明白如何做好一个操作。 经过实_，我们深刻地认识到了护士这个职业很平庸却又很伟大，一个好的护士必须要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做，因

42、为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教教师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到中意的护理服务，并能大胆的提出自我的想法。当发觉自我在护理操作中有不规范的地方时，能及时向带教教师请教。 我明白自我还有许多需要改善的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高自身的业务本领，使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护理人员。 篇12：护理毕业实_总结 马上毕业，护理实_结束了。在实_期间，我坚持党的路线，方针，政策，进取拥护党的领导，相应党的号召，思想上与党XX坚持一致。医疗工作的特点是把病人

43、的利益，人类的健康放在第一位。本着全心全意为人民服务，本着以人为本的精神，进取创立和谐社会，实行救死扶伤的XX人道主义。 真正体现以病人为中心，以质量为核心，努力为病人解除病痛。加强医德修养，建立助人为乐的价值观，树立崇高的梦想，增强临床工作职责感。在带领教师的指导下，进取参与临床实践工作。仔细履行实_职责。经过临床实_，巩固所学专业理论知识，掌握临床基本操作技术和技能，进取培养分析问题，解决问题的本领，理论联系实际，为更好的完成本职工作打下扎实基础。 在实_期间，我严格遵守医院规章制度和病房纪律。服从教师的实_安排，勤勤恳恳，任劳任怨，尊重师长，团结同学，爱岗敬业，关怀病人，热情服务，仔细负

44、责；对病人诚恳正直，热情有礼，助人为乐；耐心解答病人的疑问，工作进取主动，尽职尽责，有制造力，经常主动巡视病房；行为礼貌，使用礼貌用语；急病人所急，想病人所想。能全面正确分析问题，应用护理程序，基础医学和临床医学理论，对病人举行护理评价，实行整体护理。并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估，举行心理护理，从心理上解决病人顾虑，使病人早日康复。经过实_，我能独立解决工作中的护理问题，及时完成护理记录，仔细完成各项护理任务。实_报告网 在实_过程中，按照医护人员的职业形象，约束和规范自我的行为，塑造和完善自我形象。不断充实自我，加强工作职责感，提高护理质量。随着人们健康意识的提高，更要求我们必须

45、具有良好的职业道德和职责心。严格执行各项规章制度及操作规程，仔细观看病情，观看不一样疾病的重要点，做到自我心中有数。 如护理心衰患者时，使用洋地黄类药物，因洋地黄类药物的治疗量与中毒量很接近，治疗量和维持量个体差异较大，在同一病人的不一样病期亦有差异，所以必须随时结合病情变化加以调整。再如，护理农药中毒患者，要重点区分阿托品不脚，阿托品化，阿托品中毒的表现，依据病情调整阿托品的剂量。提高自身观看病情和分析病情的本领，是作出正确诊断与实施治疗护理的需要。学会保护患者，仔细做好四轻，即 经过实_，能够按照各项护理操作规程，进取主动的学_新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰，吸氧，导尿术等；外科备皮，

46、灌肠，留置胃管，皮肤按摩等；小儿科的洗胃，头皮静脉针，肌肉注射等操作都按操作规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实_期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。如心电监护仪，微量输出泵，呼吸机，新生儿暖箱及 新生儿蓝光箱。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者举行全面评估，掌握危急，重症的救护原则。 篇13：护理毕业实_总结 临床实_是护理教学的最终阶段，临床带教质量的优劣，决定护生在临床实_结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要。肿瘤科工作对象的特别性对临床护理带教工作提出了特别的要求，肿瘤护理工作涉及全套护理工作范围和应

47、用所有的护理专业技术。对肿瘤病人的护理不一样于其他学科，专业性强，知识面宽，护理难度大，而护生实_时光短，带教频率快。基于上述特点，对肿瘤专业的临床带教办法举行探究。现就带教体味总结如下： 1、带教的目标 依据目标安排专题讲座及护理查房。实_结前举行理论及护理技术操作考试。并要求完成实_小结。出科前举行理及护理技术操作考试。并要求完成实_小结。 1.1、专业知识目标为 掌握肿瘤病人静脉输液的注意事项和常用化疗药物的毒副作用及预防措施;肿瘤病人放疗前后的护理，放疗反应的预防及处理;掌握保密性医疗制度，与肿瘤病人举行有效的沟通，了解临终病人的护理要求;熟悉各种护理记录的书写。危重患者救护的配合及病

48、情的观看;了解电脑处理医嘱的程序。 1.2、技能操作目标为 掌握静脉输液、皮下注射、XX银行封管液的配置浓度及正确的正压封管办法;熟悉化疗药物的滴注顺序及滴注时光;熟悉放射性皮肤损伤分级标准;了解XX银行穿刺技术和时辰化疗泵的使用办法。 2、带教办法 2.1、热情接待 从学生到护士大部分学生无法适应新的主角，带教教师帮忙她们克服心理阶碍，及时与学生举行思想沟通，建立良好的师生关系，简便愉快地学_。所以护生入科的第1天，由带教教师热情接待并介绍本科概况、熟悉病区环境、布局、物品放置情景，本科的规章制度，各级人员几个班职责，消除陌生感。 2.2、划分职责区 每位同学分管56个病人，在完成本班工作职

49、责的基础上，对分管病人举行整体护理，对重点病人制订护理计划，由带教教师仔细检查、指导。 2.3、专科理论培训 普通由护士长和大专以上学历的护士负责讲课，以护理查房和小讲座形式为主。让护生了解疾病的病因、临床表现以及放化疗适应症和护理要点。要求掌握常用化疗药物的毒副作用和预防措施，如化疗病人消化道反应的观看、预防及饮食指导。由带教教师带领护生参观放疗机器设备，放疗过程，并讲解放疗前后及放疗中的注意事项，有利于护生掌握肿瘤放疗病人的护理。引导护生将专科理论知识与临床实践相结合，以迅速提高专业理论水平。 2.4、专科技术训练 让护生懂得化疗病人爱护静脉的重要性。化疗药物外渗的处理原则，静脉炎的预防及

50、处理，熟悉各种化疗方案中化疗药物溶媒、药物的滴注顺序及滴注时光，XX银行静脉封管液的配置浓度及正确的正压封管办法。在教师的指导下独立配合带教教师完成XX银行静脉穿刺术等专科性强的操作。在工作中严格执行查对制度及各项操作规程，杜绝差错事故。 2.5、掌握沟通技巧 掌握保密性医疗制度的使用，与肿瘤病人举行有效的沟通。在科内评选出与病人沟通较好的主管护士集中带教入院宣教、健康、出院指导的沟通技巧，沟通中应注意的问题，如何与病人家属举行沟通，并经过专题讲座、护理查房、换位思量等形式强化护生的语言表达本领和沟通技巧，以取得患者的信任和配合。 2.6、严格出科考核 最终一周举行终末考核：实_期末，要对护生

51、举行一次基本技术操作考核和整体护理理论考核，考试资料资料包括肿瘤科的理论知识和常用的护理操作技术。成绩记入护生鉴定表，带教教师仔细填写实_鉴定，对护生作出实事求是的综合评价。 2.7、评价带教质量，总结经验和不脚。 护生实_结束，召集护生召开一次总结会，带教教师要敢于应对护生的评价，同时以朋友的身份让护生指出带教中的问题，并对护生实_期间的表现举行点评。 2.8、阶段总结 每一轮护生出科后，带教教师要仔细总结该轮带教工作的经验和不脚，同时听取学生对带教工作的意见和提议，寻出问题，提出针对性的、建设性的意见，总结成绩，及时鼓舞。 3、体味 恶性肿瘤是一类严峻危害人类生命的疾病，发病率呈逐年上升趋

52、势，在校学_期间，肿瘤科护理并没有独立分开及系统讲解，而是属于内、外科学护理中的一部分。各种化疗方案的应用，化疗药物外渗的处理，放疗仪器设备的应用，放疗前后的注意事项，放疗反应的处理等资料没有系统的解释。其专业性极强，比较抽象，不易理解和记忆，使学生产生更多的疑惑，教学资料与实际临床工作脱节严峻。针对这种情景，我们要求带教教师不仅仅要有扎实的理论知识，还要有丰富的临床经验，经过制定切实可行的实_计划，采取分阶段学_的办法和措施，使护生在较短时光内熟悉本科工作环境，掌握严格的操作技术及肿瘤科的常规护理。运用上述科学的带教办法，使我们的临床教学质量得到显著提高，科室多次被学校评为优秀带教科室。 篇

53、14：护理毕业实_总结 我是20xx级护理系普专护理xx级1班学生。经过2年的理论知识学_后，依据学_的需要，学校为我们安排了为期9个月的临床实践学_。 我们于XX年7月份进入了XXXX人民医院，举行为期9个月的临床护理实践。临床的实_是对理论学_阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在那里我要感激XXXX人民医院给我供给了这样好的实_环境和各种优越的实_条件，也感激所有的带教教师对我的关怀照应和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自我的机会。 实_期间我一共经历了五个科室，分别是门诊、妇科、内科、外科、产科。实_生活丰富多彩，看到无

54、数、学到无数，所以感触颇多。 在此，我总结了以下几点： 一、理论知识的问题：以前当的一向是学生，学校是以学生为中心的。 而XX式的一向是填压式的：被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自我记的粗浅，没有时光经过的记忆宛如沙滩上的脚迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时间的清洗。人是有惰性的。异常此刻独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实_阶段要注意克服。带教教师最喜欢勤奋的学生，仅有勤奋才干被人赏识，被人理解，才有的机会去学_的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观看。 仔细观看和学_带教教

55、师严谨的工作态度，工作安排的精密性和计划性。 观看各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验仅有心悟而不可言传，仅有在实践中多观看，多领悟其中的要领，才会在自我的实际工作中有质的提高和飞跃。 要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要紧密观看。如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管病人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或不良反应的观看等等，经过观看才干掌握病人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和救护成功率是至关重要的。再则就是要口勤，经过言语才干沟通，但语言要讲究艺术和职

56、业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括恭敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学_起来也就顺心多了。 另外，最重要的还要手、足勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平庸而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”寻事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理

57、，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学_机会，同时带教教师们也情愿把的知识和经验传授于你。 二、主角转化问题。 实_刚开始，无数东西都不了解，虽然以前也曾见_过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不脚。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩足，加上跟我一块实_的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。所以，我觉得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。办法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。 三、胆魄的锻炼。 应对病人，异常是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，异常在操作的时候，心总会提到嗓子眼，所以而细心翼翼，束手束足，反而