大班常规教案9篇

大班常规教案9篇教案名称：《大班常规教案》一、设计意图二、教学目标1.认识并理解幼儿园的常规要求，知道遵守规则的重要性。2.培养幼儿的自我管理能力，学会自觉遵守规则。3.培养幼儿的团队合作精神，学会互相尊重和帮助。三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在实践中真正学会自我管理和团队合作。四、教具与学具准备1.教具：课件、挂图、小道具等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.热身活动（5分钟）通过一个有趣的游戏，让幼儿放松身心，积极参与课堂。例如：“抓手指”游戏，教师喊出口令，幼儿迅速抓起旁边小朋友的手指，培养团队协作精神。2.主题活动（15分钟）（1）情景模拟（5分钟）：教师创设一个幼儿园的场景，让幼儿扮演不同的角色，如：老师、学生、保安等，通过模拟真实情境，让幼儿了解幼儿园的常规要求。（2）互动游戏（5分钟）：组织一个遵守规则的比赛，如：“最快整理书包”比赛，让幼儿在游戏中学会自觉遵守规则。（3）小组讨论（5分钟）：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中遵守规则，培养幼儿的自我管理能力。3.实践环节（10分钟）（1）手工制作（5分钟）：让幼儿利用学具，制作一份关于遵守规则的手工作品，如：画出自己喜欢的幼儿园场景，剪贴出遵守规则的小动物等。（2）展示环节（5分钟）：邀请幼儿上台展示自己的作品，并分享制作过程中的感悟。六、活动重难点难点：如何让幼儿在实践中真正学会自我管理和团队合作。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中实践遵守规则的行为，让幼儿在真实的生活场景中提高自我管理能力。重点和难点解析1.情景模拟的设计：我精心挑选了几个典型的幼儿园日常情景，如用餐、排队、游戏时间等，让幼儿能够身临其境地理解规则的重要性。通过角色扮演，孩子们能够更好地投入到情景中，从而深刻体会到遵守规则的必要性。2.互动游戏的安排：我设计了一个“遵守规则接力赛”的游戏，通过竞赛的形式，让孩子们在游戏中自然地学会遵守规则。这个环节不仅能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，还能够增强他们的团队协作能力。3.小组讨论的引导：在小组讨论环节，我引导孩子们分享自己对于遵守规则的想法和做法。通过同伴间的交流，孩子们能够互相学习，共同进步。我特别注意倾听每个孩子的声音，并给予积极的反馈，以鼓励他们表达自己的观点。4.手工制作的指导：在手工制作环节，我提供了丰富多样的材料，让孩子们能够根据自己的喜好选择。我指导孩子们如何安全地使用剪刀和胶水，并鼓励他们发挥创造力，制作出独一无二的作品。这个环节不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能够让他们在创作中深化对规则的理解。5.展示环节的安排：在展示环节，我鼓励孩子们自信地展示自己的作品，并分享自己的感悟。这个环节对于培养孩子们的自信和表达能力非常重要。我认真倾听每个孩子的分享，并给予他们充分的肯定和鼓励。1.如何让幼儿真正理解规则的意义：我通过生动的情景模拟和具体的实践操作，帮助孩子们理解规则的重要性。我强调规则对于保证幼儿园生活秩序和保护孩子们的安全的重要性，让他们能够从内心接受并遵守规则。2.如何培养幼儿的自我管理能力：我在活动中设计了多个需要孩子们自主完成的任务，如整理书包、排队等，通过这些实践活动，孩子们能够逐渐学会自我管理。3.如何促进幼儿的团队合作：我在活动中穿插了多个需要团队合作完成的任务，如互动游戏和手工制作。我引导孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养他们的团队合作精神。4.如何进行有效的课堂管理：我在教学中运用了多种教学方法，如游戏、讨论、制作等，以保持孩子们的学习兴趣和积极性。同时，我注重课堂纪律的培养，让孩子们在自由轻松的氛围中学习。在课后反思中，我认识到要让幼儿真正理解并遵守规则，需要我们教师在日常生活中不断地引导和强化。我也意识到，培养幼儿的自我管理能力和团队合作精神是一个长期的过程，需要我们在日常教学中不断地实践和探索。对于拓展延伸，我计划