运动图像的应用

1、 年级： 班别： 科目： 日期： 年 月 日 课次： 运动图像及其应用一、学习目标 1、认识图像。熟识运动图像的物理意义 2、运用图像。理解图像的意义，根据描述运动物体的运动性质做出运动图像，利用图像的物理意义解题。二、教学过程 （一）知识回顾 1、运动图像的物理意义x-tv-t纵截距初位置初速度斜率速度加速度面积/位移交点此刻两个运动物体的位置（坐标）相同（即相遇）此刻两个运动物体的速度相同2、常见典型运动的运动图像x-tv-t静止匀速直线运动匀变速直线运动匀加速直线运动匀减速直线运动（二）例题辨析 题型一 认识图像例题1质点做直线运动的vt图象如图所示，规定向右为正方向（1）画出质点在前8

2、s内的at图线；（2）求质点在前8s内的平均速度跟踪练习1某物体运动的“速度一时间”图象如图所示，求：（1）03s和35s两段时间内物体的加速度（2）05s内物体的总位移例题2一枚火箭由地面竖直向上发射，但由于发动机故障而发射失败，其速度时间图象如图所示，根据图象求：（已知，g取10米/秒2）（1）火箭上升过程中离地面的最大高度（2）火箭从发射到落地总共经历的时间跟踪练习2一空间探测器从某一星球表面竖直升空，其速度随时间的变化情况如图所示，图线上A、B、C三点对应的时刻分别为9s、25s和45s试求：（1）求探测器在该星球表面达到的最大高度H；（2）求空间探测器下落过程中的加速度题型二 应用图

3、像例题3两支光滑的直角弯管abc和a'b'c'按图所示位置放置，现将两个质量完全相同的小球分别沿两管由静止滑下，设在直角转弯处无能量损失，两球到达出口c和c'处的时间分别为t和t'，则 （ ） A.t>t' B.t=t' C.t<t' D.条件不够，不好判断跟踪练习3.两高度相同的光滑斜面甲和乙的总长度相同，其中乙斜面在D点有一平滑的拐角。现让两个完全相同的小球从两斜面顶端同时自由释放，不计拐角处的能量损失，则哪一只小球先滑到斜面底端?(如下图所示)跟踪练习4 博文教育校本教材高一培优版P12 变式练习例题4甲乙两辆汽

4、车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比跟踪练习5一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块加速度为a1。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。（三）拓展应用1、博文教育校本教材高一培优版P1

5、4 92、蚂蚁离开巢沿直线爬行，它的速度与到蚁巢中心的距离成反比，当蚂蚁爬到距巢中心的距离L1=1m的A点处时，速度是v1=2cm/s。试问蚂蚁从A点爬到距巢中心的距离L2=2m的B点所需的时间为多少？三、课后作业1如图表示某做直线运动物体的vt图象（向右为正方向），从图象可求出：（1）OA、AB、BC、CD段的加速度分别为多少？（2）物体在这14s内运动的总路程是多少？位移又是多少？2质量相等的两物体M、N放在同一水平面上，分别受到水平拉力F1、F2的作用由静止开始从同一位置沿相同方向做匀加速直线运动经过时间t0和4t0，当二者速度分别达到2v0和v0时分别撤去F1和F2，此后物体做匀减速运

6、动直至停止两物体运动的v-t图象如图所示，下列结论正确的是（）A物体M、N的位移大小之比是6：5B物体M、N与水平面的摩擦力大小之比是1：1C物体M、N在匀加速阶段合外力大小之比是2：1D物体M、N在整个运动过程中平均速度之比是2：13.一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，AB=BC。物体在AB段加速度为a1，在BC段加速度为a2，且物体在B点的速度为，则Aa1> a2 Ba1= a2 Ca1< a2 D不能确定4.一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑，比较它们到达水平面所用的时间 A.p小球先到 B.q小球先到 C.两小球同时到 D.无法确定5一个质点由静止开始作直线运动，第1s内加速度为5m/s2，第2s内加速度为-5m/s2，第3s、第4s重复第1s、第2s内的情况，如此不断地运动下去，当经过时间为100s时，这个质点的位移是多少？当质点的位移达到56.25m时，质点经过了多少时间？ 家长签名： 5任课教师： 老师 教学质量监督电话邮 箱:titiyy教务电话：石鼓校区华新校区：0734-