一园青菜成了精教学设计陈红静教学提纲

1、精品文档三年级绘本阅读课一园青菜成了精教学设计成都武侯外国语学校陈红静2018/11/1精品文档一园青菜成了精 教学设计成都武侯外国语学校 陈红静【教材分析】 绘本一园青菜成了精是由一首童谣创作改编，语言诙谐幽默。沉静无语的蔬菜渐渐动息有情：萝 卜当大王，菜精们的对阵，故事十分有趣。绘本巧妙地蕴藏了青菜们的特性，这是一种充满智慧的幽默。 小葱青秆绿叶长得直，正像一根银杆枪；韭菜的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。孩子们能通过阅读，联系 生活，认识到各种蔬菜的特点，理解蔬菜成熟的变化，仿写新的故事。【学情分析】 一园青菜成了精画面简洁、色彩明快，富有童趣，语言幽默，与三年级的孩子生活也非常贴近。孩子们

2、非常感兴趣。但是，要让孩子按照童谣的格式，认识蔬菜的特点，进行创作，还是有一些难度。 三年级学生能够从文字和图片中提取信息，也有一定的理解能力和想象力，乐于表达自己的看法。在 老师的引导下，应该能够进行仿写。【设计理念】 绘本是学生们最喜爱的读物形式之一，通过学习绘本，初步渗透图文结合的阅读方法。并且能认识各 种蔬菜的特点，仿写句子。【教学目标】1. 欣赏绘本，初步掌握图文结合的阅读方法。2. 通过读绘本，认识绘本中各种蔬菜的特点和成长变化。3. 通过学习，开发学生的想象力，仿写句子，编出精彩的故事。【教学重点】 通过学习，认识各种蔬菜的特点，并仿写句子。【教学难点】 认识绘本中各种蔬菜的特点

3、和成长变化【教学准备】 1、制作多媒体课件。 2、准备小组仿写单【教学课时】 1 课时精品文档【教学过程】教学环 节教学内容教师活动学生活动设计意图、读封面 教方法1、看封面，找信 息1. 导入：同学们今天都特 别有精神。老师喜欢你们 精神饱满的样子。这节课 老师给大家带来了一个精 彩的绘本故事。我们一起 来读一读。2. ppt 出示看土寸面：你在 封面上看到了什么？3. 根据学生回答，贴板 书书名：老师教读两遍 “精”：谁帮老师组 个词理解一下书名中的 这个“精”字？作者名：指导学生说 完整出版社：指导学生说 完整图片：指导学生多说 几种观察封面，回答问题读书名说图片1. 引导学 生完整地阅

4、 读绘本2. 提出方 法：图文结 合地看绘本2、看扉页，猜故 事我们用看图片看文字的 方法发现了封面上的那么 多信息。老师特别想继续 读下去，你想吗？别着急，故事还没有开 始。出现的这一页是扉页。 扉页上除了书名作者名出 版社，你还看到了什么？观察图片，猜一猜 说一说1、“出了城门往正东， 一园青菜1.师生合作读精品文档精品文档二、初读 绘本，了 解故事绿葱葱”2、“最近几天么人问， 他们个个 成了精”豆芽菜跪倒来报信绿头萝卜称大 王，红头萝卜当 娘娘两边兄弟来叫 阵，大呼小叫争 输赢三.细读 绘本 认识 特点1.小葱的特点2、（活动一） 圈一圈其他蔬 菜的特点3洋葱，苦瓜的特 占八、4四人小组合 作仿写（活动 二）5展评6歪嘴葫芦-藕王 看逃不过四总结 扩展（课后活动）1、第一页和取后一页对比1菜园又恢复了平静，也 发生了一些变化。看看第 页和取后一页，你发现 了什么？2师贴板书：难怪绘本中 说打得茄子一身紫，打得1生观察图 片，回答问题黄瓜上下青，韭菜和小葱 也应该有一些变化吧。3.蔬菜的颜色和形状随着 时间而变化，渐渐成熟。 原来，这就是一园青菜成 了精的故事。2、出示封底1这时，扉页上的老伯伯 他回来了。看到这一园成 熟的青菜，他特别？2出示封底，作者还留 给同学们一份礼物。这一 池成了精的动物又会发