幼儿园托班班务计划8篇

1、幼儿园托班班务计划8篇幼儿园托班班务计划幼儿园托班班务计划（一）：一、班级状况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个 假期，老生对幼儿园又会产生必须的不适应，加上新生的 哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿透过上学期的学 习与生活，各方面都有了必须的发展，我们从中也积累了 很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面, 孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标, 没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需 老师帮忙等。许多仍没有必须的规则意识，不能控制自己 的行为。个别孩子不能用心参加群众活动，不能主动与人 交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，

2、我们 会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班 的实际状况，拟订本学期更为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在群众生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。3、明白必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做

3、好力所能及的事，不怕困难，有初步的职 责感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖 国。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和搞笑。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自 然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和 体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、具体工作要求和措施：1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、

4、宽 松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上 学期学习的资料，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计 划。2、常规和自理潜力的培养：(1) 教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌 用语，不随便带玩具和吃的。(2 )掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个 一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥 皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦 手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前 后入厕，饭前便后洗手的习惯。(3) 安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细 嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭 渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、

5、放凳 子。(4) 午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床 腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时 自己穿鞋，学穿外套。(5) 学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用 体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。(7)学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预 防药、检查身体、每一天做好消毒和记录、服药和记录 等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多1=.饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多 让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外 体育锻炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选取搞笑 的户外体育游戏和

6、丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣， 鼓励每个幼儿都参加群众活动。及时为幼儿增减衣服和被 子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、 杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆 干净无异味，持续桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰 富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动 量。四、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家 长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和推荐，取 得家长的配合与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间， 使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩 子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿

7、端正、正确使用餐具、 细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。请家 长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理 玩具等，逐步培养孩子的生活自理潜力。教育孩子上幼儿 园不带零食和玩具。提醒家长每一天在门口观看家园栏， 以便了解孩子的状况、学习资料、需家长配合的事项，回 家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复 合句完整表述。为孩子带给交往的机会，关心孩子结交新 朋友的状况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些 社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理 搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。幼儿园托班

8、班务计划（二）: 幼儿园托班班务计划 一、班况分析:本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月一3岁4个月之间。透过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在 健康、语言、社会、科学、艺术五方面的发展有了必须的了解，以下是五大领域的详细分析：1、健康发展方面：愿意参加群众活动，在园情绪较稳 定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有9 0%, 学会了一个跟着一个走，学会了做模仿操等；多数幼儿能 找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时明白请老师帮忙卷 起袖子。存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为 有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我服务潜 力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解

9、大小 便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强;个别幼儿不愿意理解健康检查。2、语言发展方面：喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动 作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简单的语言指令 并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表 达自己的认识和感受。存在的问题：有些幼儿发音不清楚；个别幼儿不愿意在群众面前用语言表达自己的想法；o3、社会性发展方面：（1）品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。（2）交往潜力：多数幼儿比较活泼，不认生。（3 ）情绪情感：喜欢参加群众活动，并持续愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。(4)个性特征：多数幼儿初步构

10、成了遵守活动规则的意识。存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小 朋友一齐玩；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在 短时间内专心做简单的事情。4、科学发展方面：对身边的自然物感兴趣，愿意亲近 花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、 黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的 主要特征。5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞， 听音乐节奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮搞 笑的画面和物体，情绪愉悦；喜欢摆弄简单的美术工具和 材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大 块的纸撕碎并粘贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成

11、小圆子 和面条状。存在的问题：多数幼儿动手经验欠缺，不能很好地使 用油画棒进行涂画；不会正确使用固体胶；玩色活动的常 规需加强。二、本学期目标及对策：根据以上班况分析，本学期的保教重点是：(1) 生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作, 对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在 每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健 康教育，身心得到良好的发展；透过区域、教学及游戏活 动逐步提高幼儿的生活自理潜力。(2) 幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行 适当的安全教育，增强其自我保护意识和潜力。(3 )教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点 抓幼儿的学习常规。根据本班幼

12、儿的实际水平和兴趣及个 别幼儿的实际状况，确立相应的教育目标和要求，合理利 用分区、群众活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导 幼儿用心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感 知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目 标和任务的完成。三、各领域发展目标：1、健康发展方面：(1) 养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦 肥皂，会用自己的毛巾擦手；(2) 能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢 咽，不挑食，精神集中地吃饭；(3) 持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水 漱口；(4) 在老师的帮忙下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋;(5) 能安静就寝，睡姿正确。2、语言发展方面：(1

13、) 继续学念儿歌，理解儿歌的资料；(2) 乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求；(3) 能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识 和感受。3、社会发展方面：(1) 初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西 不拿回家；(2 )学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情;(3) 愿意和同伴一齐游戏，一齐分享自己的和别人的 物品；(4) 随时帮忙、提醒内向的幼儿与他人进行交流；(5) 继续学习在群众生活中遵守简单的规则；(6) 在短时间内能专心做简单的事情。4、科学发展方面：(1)在成人引导下注意周围环境中搞笑的事物。(2 )学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试 觉察其声响、颜色、形状等明

14、显的特征。(3) 愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术发展方面:(1) 继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表 现自己的情感和体验。(2) 乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定 的范围内涂画，能正确使用固体胶。(3) 乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达 自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声 的器具。四、区域活动: 重视区角活动这类非正规的教育活动。1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角, 为幼儿带给丰富多样的可供选取的玩具和材料。2、建立必要的基本常规，使常规成为幼儿的自觉行为。3、教师注意活动中的隐性指导，在观察中引导幼儿活动。

15、五、完成计划措施1、认真备课，制定贴合幼儿年龄特点的教育活动，透 过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满 足和成功。3、做好家园联系工作。日常性家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。(2) 建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别 交换意见，互通状况信息。(3) 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安 排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带 有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家 教经验等。阶段性的家长工作：(1)家访：针对个别幼儿状况，取得家长配合、达成 教育的

16、一致性。(2 )家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期 园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况 作详细总结；分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解 与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便 本班保教工作的改善。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使 家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿 在园表现，了解教师工作状况，增强与教师的相互理解， 增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给良好机会和 条件。幼儿园托班班务计划(三)：幼儿园托班班务计划一、班况分析：我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名， 其中有七名是新生，透过上学期的培养，全班幼儿

17、在不同 程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达潜力方面 进步较明显，全体幼儿都能用普通话进行交谈；讲卫生懂 礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早” 回家时说“再见”，明白垃圾就应扔在垃圾桶里及饭前饭后、 手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加群众活动并能遵守游 戏规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理潜 力上比较差常常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等 幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾，另外本学期七名 新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快 地融入到群众中。上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并 能主动与老师交流，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此 本

18、学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。二、教育教学总目标根据纲要的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节 中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一 日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培 养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好 的生活习惯；继续发展幼儿的认识潜力和口语表达潜力； 结合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活 动；继续萌发幼儿爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活 动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼 儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐 的发展。三、具体

19、目标1、健康逐步适应幼儿园的群众生活，情绪基本愉快，在成人 的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡， 能配合成人穿衣、裤、鞋；愿意理解健康检查，能听从成 人有关安全和卫生的提示；愿意跟随老师参加体育活动， 会做两套模仿操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本 动作，并在活动中能遵守规则，不怕困难，勇敢地做完动 作。2、语言继续学说普通话，乐意用动作语言表达自已的喜好与 需求;喜欢听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能 听懂筒单的语言指令并按其行为;喜欢看图片图书，并随意 表达自己的认识和感受，学会跟念儿歌。3、社会乐意上幼儿园，乐意亲近老师或熟悉的成人;能跟随老 师名参加群众活动，

20、乐意和同伴一齐游戏；继续尝试与喜欢 的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐;能觉察自己和他 人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行 简单的应答；明白自己的姓名、年龄、性别、班级名称，学 习在群众生活中遵守筒单的规则，能爱护公物，具有爱护 花草树木，爱护环境的情感和愿望。4、科学在成人的引导下，注意周围环境中搞笑的事物;继续学 习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其形状、 颜色等明显特征;愿意亲近花草树木和小动物，有初步的环 保意识。5、艺术在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩 和鲜艳，造型搞笑，声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐, 看漂亮的搞笑的画面和物体，并产生愉悦

21、的情绪;喜欢摆弄 简单的美术工具和材料，乐意参加图画、泥塑、折纸等活 动；乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受， 喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器。四、具体措施1、体育活动保证幼儿每一天两小时的户外活动时间，做到动静替, 群众与个别活动相结合的原则，并掌差好活动的密度、强 度以及个体差异;为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活 全中不断发展基本动作，活动前检查场地，运动器具是否 安全，幼儿的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行。每一天保证幼儿充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮 水，督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯，教给 幼儿一些简单的自我保护方法。2、教学活动继续

22、运用生动、形象的直观教育及电化教育，釆用灵 活多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之 中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种 感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、用心性， 使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿养成良好的学 习习惯。3、游戏每周安排四次创造性游戏以及从中穿插娱乐、智力、 音乐、体育游戏，使幼儿每一天都有游戏的机会，利用自 然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿创造游戏 条件，增强幼儿游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的 摆放应便于幼儿取放。保证每一天的游戏时间，游戏场 所，教育于游戏之中，在游戏中充分发挥幼儿的主体作用, 培养幼儿健康活泼的性格。

23、4、观察设立自然角，引导幼儿观察注意自然角的变化，了解 起生长变化，明白他们的特征;利用园内良好的自然环境带 幼儿散步参观，初步引导幼儿观察周围环境，成人的劳动 与大自然变化，激发幼儿热爱自然的情感。5、日常生活继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午 睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培 养，并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯，做好 春季传染病的预防工作，持续室内外空气流通，每一天坚 持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩 具、被褥不定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时 地帮忙幼儿增减衣服，帮忙幼儿逐步学会自己吃饭、搬小 椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主

24、动坐盆等，使其学习自已 的事情自己做，并不断提高幼儿的生活自理潜力。6、娱乐每周开展一次班级娱乐活动，如:套圈、钓鱼等，此外 不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等，在活动中注意 提醒幼儿遵守规则，还结合节日活动开展各类大小型的娱 乐活动。不断提高幼儿的交往潜力。7、环境根据托班幼儿的年龄特点，布置一副咪咪宝贝乐园 墙饰，同时在墙面上留有必须的空间便于师生共同完善环 境布置，并创造各活动区，如生活区、娃娃家、语言区、 做做玩玩、结构区等，不断丰富活动区的资料，不断提高 幼儿动手潜力及生活自理潜力。五、家长工作认真办好“家园园地”栏目，每周向家长公布一周教 学资料，知识等以利于家长及时了解幼儿园教

25、学状况，做 好配合工作，每月不定期家访，利用家园联系册与家 长多交流沟通，利用迎六一亲子活动，共同教育好幼儿。六、重大活动三月份：“我的好妈妈”活动 四月份：自我服务比赛活动 五月份：大帮小活动六月份：迎“六一”亲子活动幼儿园托班班务计划（四）：一、班级状况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个 假期，老生对幼儿园又会产生必须的不适应，加上新生的 哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿透过上学期的学 习与生活，各方面都有了必须的发展，我们从中也积累了 很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面, 孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标, 没有一贯性。如洗手时爱

26、玩水，饭后洗嘴不够干净，还需 老师帮忙等。许多仍没有必须的规则意识，不能控制自己 的行为。个别孩子不能用心参加群众活动，不能主动与人 交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会 根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的 实际状况，拟订本学期更为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在群众生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。3、明白必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看

27、图书。5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖 国。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和搞笑。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自 然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和

28、艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和 体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、具体工作要求和措施：1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽 松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上 学期学习的资料，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计 划。2、常规和自理潜力的培养：教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语, 不随便带玩具和吃的。掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个 轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂， 要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。 提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入 厕，饭前便

29、后洗手的习惯。安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢 咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放 在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁 摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己 穿鞋，学穿外套。学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育 器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。 学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预 防药、检查身体、每一天做好消毒和记录、服药和记录等。 幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开 水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。

30、春季多让幼 儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育 锻炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选取搞笑的户 外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励 每个幼儿都参加群众活动。及时为幼儿增减衣服和被子， 提醒家长及时更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、杯 子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干 净无异味，持续桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富 多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动 量。幼儿园托班班务计划（五）：在新学期里期望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎 及时提出好的推荐和意见。此刻我们顺利地进入了托班第 二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新

31、的青春、 新的期望。一、班况分析：1、本班现有幼儿23名，经过半年的群众生活，在生 活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的 生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面， 幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事， 喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜 欢参加群众游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏， 动作潜力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演 游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活 动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。2、本班特点及主要表现1 ）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短 的语句表达自己的意思。2）大部分幼儿

32、已基本适应群众生活，对待老师、同伴 表现出热情与喜欢。3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要 求帮忙。4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意 识。5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。6 ）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些 群众游戏规则。7）具有很强的运动潜力，喜欢参加各种体育活动。8）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性， 遇到困难容易退缩。9）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生 冲突。10）个别幼儿的语言潜力相对较差，需要给予必要的 引导与帮忙。11）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护 他。二、本学期教育教学目标 健康社会领域1、身

33、体健康，在群众生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。3、明白必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，/讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。礼仪领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职 责感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

34、。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和搞笑。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自 然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和 体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。二、卫生保健工作：a、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺 炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的 场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子 如何

35、服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。三、家园共育一、家园沟通事宜月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈（手里 有物、表扬）、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员 会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿 再版状况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的 有：a、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。透过家长会、 每月反馈资料等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性 地向家长提出一些合理推荐，在家长的配合下实现家园共 育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通 平台，请家长必须要利用好它，把每月孩子在家里的反馈 和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。b、执行门卡接送制

36、度，请家长按要求在接送孩子时务 必刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家 长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才 能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。c、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤 孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。d、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发 生事故。e、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯, 请家长尽量在早上8： 00之前把孩子送到园里进行晨练，增 强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。四、本学期活动安排：3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比（小拉车、尾巴、飞盘）4月：春季运动会、幼儿自理

37、潜力大比拼5月：防震演习、庆“六一”活动6月：教师观摩课7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测 评 幼儿园托班班务计划（六）：一、班况分析我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，透 过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的 了解，总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼 儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个 别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字 不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿 喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼 儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂 与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别

38、幼儿适应较 慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教学目标，个性制定如 下托班班务计划：二、教保工作计划1、教育教学a、开学初，透过对幼儿的观察，以及家长的交流，对 幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目 标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展 目标。b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿到 达目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月 目标，为因人施教带给依据。c、期末对每个幼儿的发展状况作综合评价，作为制定 下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依 据。d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学 性、全面性、顺序性、实践性。e

39、、做好娃娃家等游戏活动指导。2、卫生保育工作a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。b、严格执行幼儿园卫生保健制度。c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中 有保。三、重视潜在课程对幼儿发展的作用1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活潜 力。2、创造适宜的学习环境。3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学 的教育观。四、个别教育1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢 现象。2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦 虑。3、发展幼儿的大肌肉动作4、培养幼儿的语言表达潜力，教他讲普通话。五、节日活动认识国庆节

40、、元旦节等重大活动。结合园务计划、教 研组计划搞好节日庆祝活动。六、家长工作1、开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并持续联 系。2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学 期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共 识。3、要求家长配合教师的工作，能每一天关注家园栏， 及时了解教学信息。4、建立“幼儿成长档案”，帮忙家长了解幼儿的发展。幼儿园托班班务计划（七）:幼儿园托班班务计划本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学 初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为 指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教 学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快

41、的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝 班迎来了_位可爱的小宝贝，其中女孩_名、男孩 名，年龄最大的为周岁左右，最小的为周岁左右。 对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的 接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要 去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了 良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大部 分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对 幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼 儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们 的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生 活。本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工

42、 作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理, 这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养 幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到 不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣 裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下， 学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上, 老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的 衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有 的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到 自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小 朋友吃起饭来就很困难。老师

43、在午饭期间务必做到保证每 个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的 进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安 静地入睡。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年 龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因 此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯 穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明 白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手, 午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同 伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能

44、及的事， 培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、 户外活动时不乱跑，避免事故的发生。一、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和 家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制 度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。 认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现, 了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每 个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共 育栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言 地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些特殊的状 况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长 都满意。利用早晚接送孩子的时

45、间和家长谈话及电话联 系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是 否让家长满意。二、安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意 外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常 规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；班 上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使 用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品 应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消 毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发

46、现状况及时报告 医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把 自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班 级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 幼儿园托班班务计划（八）： 幼儿园托班班务计划 一、班级状况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假 期，老生对幼儿园又会产生必须的不适应，加上新生的哭 闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿透过上学期的学习 与生活，各方面都有了必须的发展，我们从中也积累了很 多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面， 孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标, 没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，

47、还需 老师帮忙等。许多仍没有必须的规则意识，不能控制自己 的行为。个别孩子不能用心参加群众活动，不能主动与人 交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班 的实际状况，拟订本学期更为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在群众生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。3、明白必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。