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文档简介
1、综合复习教学目标知 识 与 技 能过 程 与 方 法情感态度价值观教学重点教学难点教学内容与过程教法学法设计1、 下列物质属于纯净物的是( )a. 煤 b.石油 c.干冰 d.天然水2、 下列不属于分解反应的是()a. h2co3 = h2o + co2 b2hgo = 2hg + o2c.2h2o2 = 2h2o + o2 dmg + cuo = cu + mgo 3、 一定条件下,一定量化合物a和o2恰好完全反应,生成44gco2和9gh2o,则a的相对分子质量不可能是( )a.26 b.40 c.58 d.904、(1)水净化,利用活性炭( )性质除异味(2)日常生活,( )区别硬水、软
2、水(3)电解水,证明水由()()组成。教学反思教学反思,主要记录如下方面:1、记成功之举 将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。 2、记"败笔"之处 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为以后再教时应吸取的教训。 3、记教学机智 课堂教学中,随着教学内
3、容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。 4、记学生见解 在课堂教学过程中,学生是学习的主体,他们总会有"创新的火花"在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对他们也是一种赞赏和激励。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可拓宽教师的教学思路,提高教学水平。因此,将其记录下来,可以作为以后丰富教学的材料养分。 5、记再教设计一节课下来,静心沉思,摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出&
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