九年级化学 二氧化碳的实验室制取学案 鲁教版

1、学案：二氧化碳实验室制取的研究 学习目标：1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 2.探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 3.了解实验室中制取气体的思路和方法。 4.培养创新能力和合作精神。 重点     二氧化碳的实验室制取的反应原理、装置及收集方法。 难点      二氧化碳的实验室制取装置的选择 教与学互动设计：一、曾经有过的记忆1.实验室制取氧气的三种方法（即原理，用化学方程式表示）用过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物 ，用氯酸钾与二氧化锰的混合物 ，用高锰酸钾 。 2.发生装置的选择（填序号

2、） a b c d e用过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制取氧气时选择 【过氧化氢溶液的状态（ ）、二氧化锰的状态（ ）、反应的条件（ ）】用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时选择 【氯酸钾的状态（ ）、二氧化锰的状态（ ）、反应的条件（ ）】用高锰酸钾制取氧气时选择 【高锰酸钾的状态（ ）、反应的条件（ ）】 3.收集装置的选择（填序号）收集氧气时可选择 或 【氧气的溶解性（ ）、 氧气的密度比空气（ ）】 4.氧气的检验方法： 二、现有新的认识 通过上述分析，结合课本p110活动与探究，我想实验室制取气体时应考虑：1.选择发生装置时应考虑的因素有 ； 等。2.选择收集装置时应考虑的因素有 ；

3、 等。三、尝试解决问题实验室制取二氧化碳的研究 结合课本p109的内容，我知道：1.选择的药品是 或 （其主要成分为 ）和 ，反应总的化学方程式为 。2.发生装置选择 （从上页的装置图中选则序号填写）【大理石或石灰石的状态为（ ）、稀盐酸的状态为（ ）】3.收集装置选择 （从上页的装置图中选则序号填写）【二氧化碳的溶解性（ ）、二氧化碳的密度比空气（ ）】4.二氧化碳的验证方法 ；验满方法 。四、我有另类思考1.下列能用来制取二氧化碳的发生装置有 ，并说说各有什么优点。 a b c d e f g h i j k m n2.下列仪器能组装成制取二氧化碳的装置（包括发生装置与收集装置）有：（可选

4、多种组合方式，比一比，谁想到的多！）a b c d e 3.从下列装置中选择序号填空： a b c d e硫化氢是没有颜色有臭鸡蛋气味的剧毒气体。密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢。硫化氢是一种可燃性气体，实验室里常用块状固体硫化亚铁（fes）与稀硫酸反应来制取。则实验室制取硫化氢的发生装置选 ；收集装置选 。已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。实验室制取氨气时发生装置应选择 ；收集装置应选择 。五、总结提高：通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问？六、基础巩固1.按要求写出相应的

5、化学式：氯化钙 碳酸 石灰石的主要成分 盐酸的有效成分 2.碳酸分解的化学方程式 ；实验室制取co2的反应原理（写总化学方程式） ；收集二氧化碳的方法是 ，因为 ；检验二氧化碳的方法是 。3.证明集气瓶中集满二氧化碳的正确方法是 （ ）a加入澄清的石灰水 b把燃着的木条伸入集气瓶内c把带火星的木条放在瓶口 d把燃着的木条伸入集气瓶口4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检查装置的气密性按要求连接好仪器向长颈漏斗中注入稀盐酸收集气体向锥形瓶中放入几小块石灰石。其正确的顺序为 ( )a b c d 5.从本页上面的第3题的装置中选择序号填空甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在空气

6、中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，生成水和二氧化碳。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室制取甲烷应该选用的发生装置 ；收集装置 。so2是有刺激性气味的气体，会使人慢性中毒。其密度比空气大，能溶于水并与水反应。实验室常用稀硫酸和固体亚硫酸钠反应来制取少量so2。则实验室制取二氧化硫的发生装置选 ；收集装置选 。5.右图是某同学设计的实验制取并收集二氧化碳的装置图，请指出错误并改正。 稀硫酸 和 大理石七、能力拓展（参考相关书籍或上网查阅资料、走访有关人士）1. 假若你回家制取二氧化碳，可用什么来代替大理石或石灰石？ ；又可用什么来代替稀盐酸？ ；可用什么家用品组装成一套制取二氧化碳的装置？ 。(回家试试，一定可以成功哟!)2. 实验室制取二氧化碳时药品的选择：不用浓盐酸与大理石反应的原因 ；不用稀硫酸与大理石反应