《中考化学第第一轮复习教学案11（无答案）》

1、初三化学第一轮复习教学案 第十单元 酸和碱 【知识回顾】1、 指示剂是能跟_或_的溶液作用而显示_的物质，常用的指示剂有_和_，在自然界中有些_和_也可以指示酸碱。2、常见的酸如、 (填化学式，下同)等，酸在水溶液中能解离出 。在日常生活里，我们会遇到许多种酸。例如，胃液里含有，食醋里含有，汽水里含有。3、常见的碱(可溶)如、等，碱在水溶液中能解离出 。在日常生活里，我们也会遇到许多种碱。例如，作为建筑材料的，作为化肥或医药的，作为中和胃酸药物的等。4、纯净的浓盐酸是颜色的液体，易，有气味，工业品浓盐酸常因含有杂质而带色。5、纯净的硫酸是颜色，、油状的液体，不容易。浓硫酸具有性，利用此性质可作

2、为，浓硫酸还具有和性。在稀释浓硫酸时，一定要把沿着器壁慢慢地注入里，并不断搅动，使产生的热量迅速扩散，切不可把倒进里。【例题】：1、按照如图所示的装置，在锥形瓶中盛浓硫酸，在分液漏斗中装水。打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶。(1)你可观察到什么现象？(2)分析产生上述现象的原因。(3)实验室稀释浓硫酸的方法是怎样的？猜谜语：打一物质“老者生来脾气燥，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可交。”6、酸的通性是指酸能跟、 和等发生化学反应，酸具有相似的化学性质，本质的原因是.酸在水溶液中都能解离出 。【例题】：2、生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是_，发生的化学方程式_；反应

3、一段时间后，又观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_。7、纯净的氢氧化钠是固体，极易，溶解时放出。它的水溶液有涩味滑腻感。在空气中易，利用此性质可作某些气体的干燥剂，但不能用来干燥像、和等酸性气体。因为氢氧化钠有强腐蚀性，所以俗称、火碱、。氢氧化钠必须保存，因为它在空气里不仅吸收，还能跟起反应而变质。8、氢氧化钙是粉末状物质，溶于水，它的溶液俗称，俗名为或 ，它可由 和 反应得到，方程式为 。氢氧化钙对皮肤也有 性。9、某些物质遇水可放出热量，如、和。10、碱的通性是指碱能跟、和等发生化学反应，碱具有相似的化学性质，本质的原因是.碱在水溶液中都能解离出 。【例题】：3、“×

4、15;雪饼”的包装袋内常放入一小包干燥剂，干燥剂袋上的部分文字见右下图，请仔细阅读并回答下列问题：(1)这包干燥剂的主要成分吸水的过程中，发生反应的化学方程式是：_(2)“请勿食用”是因为干燥剂吸收水后具有_；(3)如果误食入口，应该_。11、中和反应是指的反应，在化工生产和科学实验里，当溶液里有过量酸或碱时，常用适量的或中和，农业上可用来改良酸性土壤。12、当少量浓硫酸溅到皮肤上时，应立即用较多的 冲洗 ，然后再涂上 .；当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的 冲洗 ，然后再涂上 。13、粗略判断溶液的酸碱性用，准确测定溶液的酸碱度用，当ph=0时，溶液呈，例如人体的胃液ph，人体的血浆、胆汁、

5、胰液ph，农作物一般适宜的ph为 ，正常雨水的ph为 ，是因为溶有 ，酸雨的ph为 ，是因为溶解 了【达标训练】：1、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液 （ ）a.变红色 b.变蓝色 c.变无色 d.不变色3、分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后(不考虑水蒸发)，则两瓶溶液的 a质量都变小了 b浓度都变大了 c体积都变小了 d浓度都变小了 4、下列物质中属于碱类的是 （ ）a.碳酸钠b.火碱 c.石灰石 d.生石灰5、一些食物的近似ph如下表：食 物苹 果葡 萄牛 奶玉米粥ph2.93.33.54.56.36.66.88.0对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物中的

6、（ ）a苹果 b葡萄 c牛奶 d玉米粥6、实验室中装有氢氧化钠的试剂瓶应贴有的图标是 （ ）a b c d7、实验室的许多药品须隔绝空气保存，下列物质长期暴露在空气中会变质的是( )a.氯化钠 b.浓硫酸 c.浓盐酸 d.石灰水8、下列各物质的俗名中，属于同种物质的名称是 （ ）a.烧碱、火碱、苛性钠 b.熟石灰、消石灰、生石灰c.金刚石、大理石、石灰石 d.沼气、天然气、水煤气9、要洗去玻璃仪器上的不溶性碱、碱性氧化物、碳酸盐等杂质，最适合的方法是( )a用水反复冲洗 b先用盐酸洗，再用水冲洗c用沸水洗 d先用去污粉洗，再用水洗10、右图表示一瓶氢氧化钡溶液，请按要求填写化学符号： (1)其

7、溶液中阴离子的符号：；(2)溶剂水中氢元素的化合价； (3)在右图标签的横线上填写氢氧化钡的化学式。11、小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水。实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次测其ph，发现其ph始终小于7并逐渐减小，直至稳定在ph=4，证明集气瓶底残留液呈酸性。随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：提出问题残留液还能与什么物质反应呢?猜想；设计方案请你设计实验来验证你的猜想：实验方法可能观察到的现象结论【能力提高】：12、盐酸的下列性质，与它在水溶液中

8、电离生成的氢离子无关的是 （ ）a可以使紫色石蕊试液变红 b可以和锌反应生成氢气 c可以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 d可以和氧化铜反应，生成氯化铜和水13、某溶液中含有cl、k+、so42、h+，组成该溶液的化合物最多有 （ ）a2种 b3种 c4种 d5种14、向zn(no3)2和cu(no3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，洗涤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，则滤液中存在的一种阳离子是 （ ）ano3bzn2+ccu2+ dfe3+15、某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸，现改用氢氧化钾溶液中和以得到钾肥。若氢氧化钾溶液的溶质质量分数与原来所用氢氧化钠溶液的溶

9、质质量分数相同，则此时碱流量阀应如何调节 （ ）a无需改动 b减小流量 c增大流量 d无法确定16、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：化学方法：在不选用酸碱指示剂、ph试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。所选试剂判断方法方法一（例）锌取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀盐酸，没有气体产生的是氯化钠溶液方法二方法三物理方法：同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）。17、a、b、c、d、e为初中化学常见的物质，其中a、c为金属单质，e为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：(1)反