

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、福建省三明市鸿图中学2022年高二数学理联考试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 下列命题中,一定正确的是()a若,则a0,b0b若ab,b0,则c若ab,a+cb+d,则cdd若ab,cd,则acbd参考答案:a【考点】不等式的基本性质【分析】a由ab, =0,可得ab0,因此a0b,即可判断出正误bb0时不成立c取a=6,b=1,c=1,d=2,即可判断出正误d取a=5,b=3,c=1,d=6,即可判断出正误【解答】解:aab, =0,ab0,因此a0b,正确bb0时不成立c取a=6,b=1,c=1,d=2,
2、满足ab,a+cb+d,而cd,因此不正确d取a=5,b=3,c=1,d=6,满足ab,cd,则acbd,不正确故选:a2. 对于任意实数a、b、c、d,命题; ;其中真命题的个数是 a、1 b、2 c、
3、3 d、4 参考答案:a3. 某生产基地有五台机器,现有五项工作待完成,每台机器完成每项工作后获得的效益值如表所示,若每台机器只完成一项工作,且完成五项工作后获得的效益值总和最大,则下列叙述正确的是() 工作效益机器一二三四五甲1517141715乙2223212020丙913141210丁7911911戊1315141511a甲只能承担第四项工作b乙不能承担第二项工作c丙可以不承担第三项工
4、作d丁可以承担第三项工作参考答案:b【考点】进行简单的合情推理【分析】由表知道,五项工作后获得的效益值总和最大为17+23+14+11+15=80,但不能同时取得,再分类讨论,得出乙若不承担第二项工作,承担第一项,甲承担第二项工作,则戊承担第四项工作,即可得出结论【解答】解:由表知道,五项工作后获得的效益值总和最大为17+23+14+11+15=80,但不能同时取得要使总和最大,甲可以承担第一或四项工作,丙只能承担第三项工作,丁则不可以承担第三项工作,所以丁承担第五项工作;乙若承担第四项工作;戊承担第一项工作,此时效益值总和为17+23+14+11+13=78;乙若不承担第二项工作,承担第一项
5、,甲承担第二项工作,则戊承担第四项工作,此时效益值总和为17+22+14+11+15=79,所以乙不承担第二项工作,故选:b4. 在a(ab , a+b)在第一象限内,则直线不经过的象限是 ( ) a一 b二
6、0; c三 d四参考答案:c5. 已知x1,x+m恒成立,则m的取值范围是()a(,2b(,3c2,+)d3,+)参考答案:b【考点】基本不等式【分析】问题转化为m(x+)min即可,根据基本不等式的性质求出(x+)的最小值即可【解答】解:若x1,x+m恒成立,只需m(x+)min即可,而x+=(x1)+12+1=3,此时x=2取等号,故m3,故选:b【点评】本题考查了函数恒成立问题,考查基本不等式的性质,是一道基础题6. 已知三角形的三边构成等比数列,它们的公比为,则的取值范围是( ) a
7、60; b c d )参考答案:d7. 已知的周长是16,b, 则动点c的轨迹方程是( )a b c d参考答案:b略8. 边长为的三角形的最大角与最小角的和是( )a b c.
8、0; d 参考答案:d9. 已知定义域为(-l,1)的奇函数 又是减函数,且 ,则a的取值范围是( ) a. b. c. d. 参考答案:a10. 函数有极值的充要条件是( )a . b . c .
9、; d . 参考答案:c略二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 观察下列不等式:,按此规律,第个不等式为_参考答案:【分析】直接利用归纳推理求解。【详解】第一个不等式左边有两项,第二个不等式左边有3项,第三个不等式左边有4项,依此类推:第个不等式左边有项,又每个不等式的左边最后一项的分母都是右边分母的平方,每一个不等式的右边的分子都是分母的2倍减去1,所以第个不等式为:.【点睛】本题主要考查了归纳推理及考查观察能力,属于基础题。12. (原创)_.参考答案:13. 若双曲线c与双曲线1有相同的渐近线,且过点a(3,),则双曲线c的方程为
10、160; . 参考答案:1略14. 以下四个命题中:命题“”的否定是“”;与两定点(1,0)、(1,0)距离之差的绝对值等于1的点的轨迹为双曲线;“是“直线与直线互相垂直”的充要条件;曲线与曲线有相同的焦点;设a,b为两个定点,若动点p满足,且,则的最大值为8;其中真命题的序号是
11、0; .(填上所有真命题的序号)参考答案:15. 图中所示的是一个算法的流程图,已知,输出的,则的值是 参考答案:略16. 已知复数满足,则_参考答案:17. 复数的虚部是 。参考答案:三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (12分) 已知在四棱锥中,底面是正方
12、形,侧棱,点是的中点,作交于点.(1).求证: ;(2).求证: ;(3).求二面角的大小. 参考答案:(3)19. 已知p:函数f(x)=x22mx+1在(,2)上为减函数;q:方程4x2+4(m2)x+1=0无实根,若“pq”为真,“pq”为假,求m的取值范围参考答案:【考点】复合命题的真假【专题】函数思想;综合法;简易逻辑【分析】分别求出p,q为真时的m的范围,根据“pq”为真,“pq”为假,得到p,q一真一假,解关于m的不等式组,解出即可【解答】解:若p真,则:m2,若q真,则=16(m24m+4)160,解得:1m3,“pq”为真,“pq”为假,则p,q一真一
13、假,若p真,q假,则,故m3,若p假,q真,则,故1m2,所以m的取值范围是m|1m2或m3【点评】本题考查了复合命题的判断,考查二次函数的性质,是一道基础题20. 在等比数列中,最小,且前项和,.求公比.求 w 参考答案:解析:(1)成等比数列,-2分解方程得:-4分又最小,-6分w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 又 由从而得:即-8分(2)由得:-12分21. 设函数.(1)当时,求函数的零点个数;(2)若,使得,求实数m的取值范围.参考答案:(1)见解析;(2) (2,+) 【分析】(1)利
14、用的符号讨论函数的单调性,结合零点存在定理可得零点的个数.(2)不等式有解等价于对任意恒成立即,构建新函数,求出后分和分类讨论可得实数取值范围.【详解】解:(1),即,则,令解得.当在上单调递减;当在上单调递增,所以当时,.因为,所以.又,所以,所以分别在区间上各存在一个零点,函数存在两个零点.(2)假设对任意恒成立,即对任意恒成立.令,则.当,即时,且不恒为0,所以函数在区间上单调递增.又,所以对任意恒成立.故不符合题意;当时,令,得;令,得.所以函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,所以,即当时,存在,使,即.故符合题意.综上可知,实数的取值范围是.【点睛】导数背景下的函数零点个数问题,
15、应该根据单调性和零点存在定理来说明含参数的不等式的有解问题,可转化为恒成立问题来处理,后者以导数为工具讨论函数的单调性从而得到函数的最值,最后由最值的正负得到不等式成立.22. 某学校为促进学生的全面发展,积极开展丰富多样的社团活动,根据调查,学校在传统民族文化的继承方面开设了“泥塑”、“剪纸”、“年画”三个社团,三个社团参加的人数如下表示所示:社团泥塑剪纸年画人数320240200为调查社团开展情况,学校社团管理部采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为n的样本,已知从“剪纸”社团抽取的同学比从“泥塑”社团抽取的同学少2人(i)求三个社团分别抽取了多少同学;()若从“剪纸”社团抽取的同学中选出2
16、人担任该社团活动监督的职务,已知“剪纸”社团被抽取的同学中有2名女生,求至少有1名女同学被选为监督职务的概率参考答案:【考点】分层抽样方法;古典概型及其概率计算公式【分析】(i)设出抽样比,由已知中三个社团中的人数计算出各社团中抽取的人数,结合从“剪纸”社团抽取的同学比从“泥塑”社团抽取的同学少2人,可得到抽样比,进而得到三个社团分别抽取了多少同学;()由(i)中从“剪纸”社团抽取了6名同学,可列举出从中选出2人担任该社团活动监督的职务的基本事件总数,结合“剪纸”社团被抽取的同学中有2名女生,可列举出从中选出2人至少有1名女同学的基本事件个数,进而代入古典概型概率计算公式得到答案【解答】解:(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 7 美丽的化学变化 教学设计-2023-2024学年科学六年级下册教科版
- Unit 4 Our animal friends Section 4 Extending and developing competencies 教学设计 -2024-2025学年沪教版(2024)初中英语七年级下册
- 2023三年级英语下册 Unit 1 How are you第1课时教学设计 湘少版
- Unit 1 Where did you go on vacation(Section A 1a-2c)教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册
- 18《慈母情深》第二课时教学设计-2024-2025学年统编版五年级语文上册
- 2023九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教学设计 新人教版
- 2024学年高中地理 2.3大气环境教学设计 湘教版必修1
- 10《画方形和圆形》三年级信息技术教学设计 苏科版
- 2023八年级数学上册 第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.3 整数指数幂第1课时 整数指数幂教学设计(新版)新人教版
- 理财小知识:小孩子兴趣班
- 历史-安徽省蚌埠市2025届高三年级第二次教学质量检查考试(蚌埠二模)试题和答案
- 2025年从大模型、智能体到复杂AI应用系统的构建报告-以产业大脑为例-浙江大学(肖俊)
- 厂房电费收租合同范例
- 2024年南京市事业单位专项招聘退役大学生士兵笔试真题
- 2025年浙江省金华市中考一模数学模拟试题(含答案)
- 增资扩股方案模板
- 外研版(2025新版)七年级下册英语期中复习:Unit 1~3+期中共4套学情调研测试卷(含答案)
- MOOC 计算机组成与CPU设计实验-江苏大学 中国大学慕课答案
- 第一次月考测试卷(试题)-2023-2024学年人教版六年级数学下册
- 生产车间5S稽核评分表
- 健康档案管理系统
评论
0/150
提交评论