(中高难度)高一下学期物理期末复习题

1、高一下学期物理期末复习题高一下学期物理期末复习题、选择题1、美国于2003年6月发射了飞往火星探测的探测器“勇气号”和“机遇号”，于2004年1月份相继成功到达火星表面进行探测研究，下列关于“勇气号”和“机遇号”的发射原理 说法中正确的是【】发射速度只要大于第一宇宙速度即可；发射速度只有达到第三宇宙速度才可以；发射速度应大于第二宇宙速度，但不需要达到第三宇宙速度；发射后应使探测器进入一个椭圆的人造行星轨道，它的远日点轨道和火星的运转轨道相切，且和火星同时到达轨道上的切点附近位置才可以。A、只有正确B、只有正确C、只有正确D、只有正确2、下列关于做功的说法中正确的是【】A、静摩擦力一定不做功；B

2、、滑动摩擦力一定做负功；C、一对作用力和反作用力做的功，一定大小相等，一个做正功，一个做负功；D、无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，对物体可能做正功，可能做负功，也可能不做功。3、一个重物系在上端固定的轻弹簧下，用手托住重物，使弹簧处于原长且竖直向下。然后 突然松手，重物下落，在重物下落的过程中，不计空气阻力，下列关于重物、弹簧和地球 组成的系统的说法中，正确的有【】A、重力势能最小时，动能最大；B、弹性势能最大时，动能最大；C、重力势能最小时，弹性势能最大；D、重物下落的过程中机械能不守恒。4、一个小物体从斜面底端冲上足够长的斜面后，返回到斜面底端。已知小物体的初动能为E,它返回到斜面底端的速度

3、大小为v,克服摩擦力做功的为 E/2。若小物体冲上斜面的初动能变为2E ,则有【】A、返回斜面底端的动能为 E/2; B、返回斜面底端的动能为 3E/2;C、返回斜面底端的速度大小为 2v;D、返回斜面底端的速度大小为 <2 v5、如图，一内壁粗糙的环形细圆管，位于竖直平面内，环的半径为R （比细管的直径大得多），在圆管中有一个直径与细管内（"径相同的小球（可视为质点），小球的质量为 m,设某一时刻小| , R /球通过轨道的最低点时对管壁的压力为 6mg。此后小球便作圆 O /周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克.服摩擦力所做的功是【】A、3mgR B、2m

4、gRC、mgRD、mgR/26、一辆汽车在恒定的功率牵引下，在平直的公路上由静止出发，在 4min的时间内行使了 1800m,在4min末汽车的速度为1】A、等于7.5m/s；B、一定小于15m/s； C、可能等于15m/s；D、可能大于15m/s。7、冬季某日，我国内蒙古高原某地西北风为5级，风速36km/h,在该地建有风力发电站，某台风力发电机风力涡轮半径为5m,将风能转化为电能的效率为10%,空气的平均密度为1.29kg/m3,此时该风力发电站的发电功率约为1】A、5.0 X 102wB、5.0X103wC、5.0X104wD、50w8、美国天文学家于今年 3月15日宣布，他们发现了可能

5、成为太阳系第十大行星的以女神“塞德娜”命名的红色天体。如果把该行星的轨道近似为圆轨道，则它绕太阳公转的轨道半径约为地球绕太阳公转轨道半径的470倍，是迄今为止发现的离太阳最远的太阳系行星。该天体半径约为1000km,约为地球半径的1/6。由此可以估算出它绕太阳公转的周期最接近【 】A、15 年 B、60 年C、470 年D、104 年9、（2004年泉州市高中毕业班质量检查）2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船顺利升空，飞行 21小时23分绕地球14圈，于16日凌晨6时23分在 内蒙古主着陆场成功着陆。飞船升空后首先沿椭圆轨道运行， 绕地球飞行7圈后，地面发 出指令

6、，使飞船上的发动机在飞船到达远地点时自动点火，提高飞船的速度，使得飞船在距离地面340km的圆形轨道上飞行。飞船在圆轨道上运行时，需要进行多次轨道维持，通过控制飞船上的发动机的点火时间和推力，使飞船能维持在同一轨道上稳定运行。如果不进行轨道维持，飞船的轨道高度就会逐渐降低，在这种情况下，飞船的动能、重力势能 和机械能变化的关系应该是1】A、动能、重力势能和机械能逐渐减小；B、重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能不变；C、重力势能逐渐增大，动能逐渐减小，机械能不变；D、重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能逐渐减小； 10、2003年10月15日，我国成功发射并回收了 “神舟五号”载人飞船。设

7、飞船做匀速圆周运动，若飞船经历时间 t绕地球运行n圈，则飞船离地面的高度为（设地球半径为R,地面重力加速度为 g）1A、3：雨 ,4 2n2B、gR2t24 2n2C、D、11、从地面上同一点向东与向西分别平抛出两个等质量的小物体，抛出时的速度大小分别为v和2v,不计空气阻力，则两个小物体：从抛出到落地动量的增量相同从抛出到落地 重力做的功相同从抛出到落地重力的平均功率相同落地时重力做功的瞬时功率相同 以上说法正确的是【】A、只有正确B、只有正确 C、只有正确D、都正确12、航天技术的不断发展，为人类探索宇宙创造了条件。1998年1月发射的“月球勘探者号”空间探测器，运用最新科技手段对月球进行

8、近距离勘探，在月球重力分布、磁场分布以及元素测定等方面取得最新成果。探测器在一些环形山中央发现了质量密集区，当飞越这些重力异常区域时【】A、探测器受到的月球对它的万有引力将变小；B、探测器运行的轨道半径将变大；C、探测器飞行的速率将变大；D、探测器飞行的速率将变小。13、机车以下列两种方式启动，且沿着直线运动（设阻力不变）方式：机车以不变的额定功率启动；方式：机车的启动功率先随速度均匀增加，后保持额定功率不变。卜图给出的四个图象中，能够正确反映机车的速度A、甲对方式，乙对应方式;C、甲对方式，丙对应方式;B、乙对应方式，丙对应方式;D、丙对应方式，丁对应方式。v随时间变化的是【第10页14、在

9、圆轨道上运行的质量为m的人造地球卫星，它到地面的距离等于地球的半径R,地面上的重力加速度为 g,则【】2RA、卫星运行的周期为 4 I ; B、卫星运行的加速度为 g/2;C、卫星的动能为 mgR/8; D、卫星运行的速度为 22RR15、如图所示，质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，物体与斜面间的动摩擦因素相同，物体滑到斜面底部C点时的动能分别为 E1和E2,下滑过程中克服摩擦力所做的功分别为 W1和W2,则【】A、E1>E2 W1<W2 B、E1=E2 W1>W2C、E1<E2 W1>W2D、E1>E2 W1=W2 16、（1999年

10、普通高等学校招生全国统一考试）一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于【】物体势能的增加量物体动能的增加量物体动能的增加量加上物体势能的增加量物体动能的增加量加上克服重力所做的功A、 B 、 C、 D、17、一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥潭中.若把在空中下落的过程称为过程I ,进入泥潭直到停住的过程称为过程n，则【】过程I中钢珠动量的改变量等于重力的冲量；过程n中阻力的冲量的大小等于过程I中重力冲量的大小；过程n中钢珠克服阻力所做的功等于过程I与过程n中钢珠所减少的重力势能之和过程n中损失的机械能等于过程I中钢珠所增加的动能A、B、 C、

11、D、19、以v0竖直上抛一小球.不计阻力，上升过程中，小球动能减少一半经过的时间是【LG孕（小世口今）A、vo/gB、vo/2gjS息20、两个物体a和b,其质量分别为ma和mb,且ma>m b.它们的初动能相同.若a和b分别受到不变的阻力Fa和Fb的作用，经过相同的时间停下来，它们的位移分别为Sa和Sb,则【】A、Fa>Fb 且 Sa<SbB、Fa>Fb 且 Sa>Sb C、Fa<Fb 且 Sa>SbD、Fa<Fb 且 Sa<Sb21、一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如下页左图所示.在A点，物体 开始与弹簧接触，到B点

12、时,物体速度为零，然后被弹回.下列说法中正确的是【】A、物体从A下降到B的过程中，动能不断变小B、物体从B上升到A的过程中，动能不断变大C、物体从A下降到B,以及从B上升到A的过程中，速率都是先增大,后减小D、物体在B点时,所受合力为零22、如图，OD是水平面，AB是斜面，初速度为 vo的物体从D 点出发沿DBA滑到顶点A时速度刚好为零。如果斜面改为AC ,让物体还是从 D点出发沿DCA滑到A点时速度刚好也 为零，则这种情况下物体的初速度与第一种情况相比应为（摩 擦因数处处相同，不计拐角处的机械能损耗）【】A、>voB、=voC、<voD、取决于斜面的倾角23、一质量为m的小球，用

13、长为L的轻绳悬挂于 O点，小球在 水平力F作用下，从平衡位置 P点缓慢地移动到 Q点，如图， 则力F所做的功为【】O B C DA、mgLcos 0 B、mgL （1-cosO） C、FLsin 0 D、FLcos 0 24、上题中若F为恒力，把小球从 P点拉到Q点，则F做功应选择上述选项中的【 25、二、填空题和实验题1、质量为2kg的物体在水平面上做直线运动，在02s内受到与运动方向相同的拉力作用，之后撤去拉力，运动情 况如图所示，根据其运动图象计算拉力做的功等于 ;物体克服阻力做的功等于 。2、一物体以150J的初动能从倾角为0的斜面底端沿斜面向上匀减速运动，当它的动能减少100J时，机

14、械能损失了 30J,物体继续上升到最高位置时，它的重力势能增加 Jo 然后物体从最高位置返回原出发点时跟放在斜面底端垂直斜 面的档板发生碰撞（碰撞时无机械能损失）后，物体又沿斜面向上运动，物体上升时重力势 能增加的最大值为 Jo3、已知地球半径约为 6.4X 106米,又知月球绕地球的运动可近似看作匀速圆周运动，则可估算出月球到地心的距离约为 米.（结果只保留一位有效数字）4、一内壁光滑的环形细圆管，位于竖直平面内，环的半径为R（比细管的半径大得多）.在圆管沿环形圆管顺时针运动，经过最低点时的速度都为v0.设A球运动到最低点时，B球恰好运动到最高点，若要此时两球作用于圆管的合力为零，那么m1,

15、m2，R与V0应满足的关系式是中有两个直径与细管内径相同的小球（可视为质点）.A球的质量为m1,B球的质量为m2.它们5、在"验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫查得当地的重力加速度g=9.80米/秒2.测得所用的重物的质量为1.00千克.实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作0,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点.经测量知道A、B、 C、D各点到0点的距离分别为62.99厘米、70.18厘米、77.76厘米、85.73厘米.根据以上数 据，可知重物由0点运动到C点,重力势能的减 少量等于 焦,动能的增加量等于 焦（取3位有效数字）.6、如

16、图所示，倔强系数为k1的轻质弹簧两端分别与质量为mm2的物块1、2拴接,倔强系数为k2的轻质弹簧上端与物块 2拴接，下端压在桌面上（不拴接，整个系统处于平衡状态.现施力将物块1缓慢竖直上提，直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面.在此过程中，物块2的重力势能增加了 ，物块1的重力势能增加了 .7、在光滑水平面上有一静止的物体 .现以水平恒力甲推这一物体 ，作用一段时间后，换成相反 方向的水平恒力乙推这一物体 .当恒力乙作用时间与恒力甲作用时间相同时，物体恰好回到原处，此时物体的动能为 32焦，则在整个过程中，恒力甲做的功等于 焦，恒力乙做的功等于 焦.8、一人坐在雪橇上，从静止开始沿着高度为15米的

17、斜坡滑下，到达底部时速度为10米/秒.人和雪橇的总质量为 60千克，下滑过程中克服阻力做的功等于焦（取g=10米/秒2）.三、计算题1、（ 2004年普通高等学校春季招生考试）“神舟五号”载人飞船在绕地球飞行的第五圈进行变轨，由原来的椭圆轨道变为距离地面高度h=342km的圆形轨道。已知地球半径R=6.37 X103km,地面处的重力加速度 g=10m/s2。试导出飞船在上述圆形轨道上运行的周期T的公式（用h、R、g表示），然后计算周期 T的数值（保留两位有效数值）。2、火箭载着宇宙探测器飞向某行星， 火箭内水平平台上放有测试仪器， 火箭从地面起飞时， 以加速度g0/2竖直向上做匀加速直线运动

18、（g0为地面附近的重力加速度），已知地球半径为Ro（1）升到某一高度时，测试仪器对平台的压力是刚起飞时压力的17/18,求此时火箭离地面的高度ho（2）探测器与箭体分离后，进入行星表面附近的预定轨道，进行一系列科学实验和测量，若测得探测器环绕该行星运动的周期为T。，试问：该行星的平均密度为多少？（假定行星为球体，且已知万有引力恒量为G（3）若已测得行星自转的周期为T （T>T°）,行星半径恰等于地球半径，一个物体在行星极地表面上空高度 H为多少时，所受引力大小与在该行星赤道处对行星表面的压力大小相等？3、一个质量 m=2kg的小球从光滑斜面上高 h=3.5m处由静止滑下，斜面底

19、端连接着一个半径R=1m的光滑圆环，如图，（g=10m/s2）试求：r（1）小球滑到圆环顶点时对环的压力；（2）小球至少应从多;处由静:滑下才能:圆环;高点；h 、/4、在光滑水平面上有一质量m=1.0x l0-3kg小球，静止在 O点.以O点为原点，在该水平面内建立直角坐标系Oxy.现突然加一沿 X轴正方向、大小为 F=2.0 X 10-4N的恒定外力，使小球开始运动.经过1.0s ,所加外力突然变为沿 y轴正方向，大小仍为F=2.0 X 10-4N.再经过1.0s ,所加外力又突然变为另一个在水平面上的外力F/,使小球在此外力 F/作用下经1.0s速度变为零.求此外力F/的大小和方向以及速

20、度变为零时小球的位置.5、宇航员站在一星球表面上的某高处，沿水平方向抛出一个小球.经过时间t,小球落到星球表面，测得抛出点与落地点之间的距离为 L.若抛出时的初速增大到2倍，则抛出 点与落地点之间的距离为 L.已知两落地点在同一水平面上，该星球的半径为 R,万有 引力常数为C.求该星球的质量 M.8、(2004年普通高等学校春季招生考试)如图， abc是光滑的轨道，其中 ab是水平的，bc为与ab相切的位于竖直平面内的半圆，半径 R=0.30m。质量m=0.20kg的小球A静止在轨道上，另一质量 M=0.60kg、速度V0=5.5m/s的小球B与小球A正碰。已知相碰后小球 A经过半圆的最高点 c落到轨道上距离 b点为L= 4 J2 R 处，重力加速度 g=10m/s2,求:(1)、碰撞结束时，小球 A和B的速度的大小。(2)、试论证小球B是否能沿着半圆轨道到达c点BbA点求：9、(2004年福建省达标中学